高校探索大数据背景下新商科高质量人才培养道路
中国青年网南昌3月21日电(通讯员 黄珺 朱盛萍 夏育盛)自成立发展以来,南昌工学院经济与管理学院顺应新时代商科人才需求的变革,以提升培养学生数字应用能力及商业伦理为立足点,构建了新商科应用型人才质量提升体系。
“学-看-动-融”,养成“树商者心、炼商者技、立商者德、拓商者道”的敬业品质,铸就商业匠魂
学习学院特色课程《工匠精神概论》,树想受众所想的匠心。秉承树立学生爱岗敬业、吃苦耐劳、精益求精的从业品质,学院精心设计《工匠精神概论》课程,以学院必修课,全校选修课的方式,启航学院匠心铸魂工程,并把《工匠精神概论》做成学院的特色与王牌;观赏“天工蓝”时代工匠文化作品,呈民间之美的匠技。组织学生观赏学校特有的中国工艺美术大师博物馆内的民间匠品,观看10个大国工匠事迹视频,参与系统工匠精神教育等系列文化营造活动,培育和弘扬“脚踏实地、坚持不懈、精益求精、追求卓越”的“天工蓝”时代工匠文化;技能证书、日积跬步的行动中,求守正创新的匠道。 以“一人一证书,一天一小时”为抓手,知、行合一,将“工匠精神”落实到行动上,养成“实事求是”“解放思想”“与时俱进”“求真务实”的商业运营之道。课程思政,思想与专业交融,悟诚实不欺的匠德。以落实国家文件精神为宗旨,以人才培养方案为抓手,思政培根,思政课程与课程思政同向并行。一方面,以“课-教-效”强化思政教育。科学设计思政课程体系,创新理实一体的教育教学方法,巩固和发展“赴井冈山·赣南苏区爱国主义实践教学活动”等思政课程教学成效。把思想政治教育贯穿于教学全过程,把思想价值引领贯穿于教学各环节。另一方面,以“点-线-面”推进课程思政。以挖掘思政元素为点,营造教学团队与班级氛围为线,最终形成师生为民族复兴而教学而读书信念面。五年来学院以“全专业、全课程、全师生”推进课程思政创新改革,取得突出成效。
构建基于“三链协同”的新商科数智赋能的课程体系
该校学院遵循以产业链与专业链为规划导向,企业链与项目链为内容导向,岗位链与教场链为标准导向的“三链协同”的教学建设思路下,对目前以培养中高端执业型商科人才特色的“课证贯通、专创融合”的课程体系进行拓展、升级、改造,以挖掘并培养岗位数字能力为导向,构建新商科数智赋能课程体系。
在逐层融入层面:在通识、学科基础、专业等各层课程中,融入大数据技术应用、智能商务等知识技能,创设《智能审计》、《电子商务大数据分析》等18门新课程。在开放融合层面:对接教育部“1+X”书证融通试点,以“一专业至少一证书”为导向,开展“财务数智化应用”、“数字营销”等10余门行业前沿技能培养。在特色定向层面:探索、推进“拔尖创新人才”、“1+X”、“卓越商务师”三类特色人才培养模式改革,结合人才培养定位和数字化能力差异,赋能服务于不同领域的数智化商科特色人才,实现了新技术素养普及教育和新技术与专业融合的精深教育。
创建数字商科智慧学习中心,助力新商科数智赋能实践体系
该学院基于“学科引领,数字化、一体化、社会化、递进式”的建设思路,结合“三链协同”的新商科数智赋能的课程体系,构建数字商科智慧学习中心,以教学、科研充实教场链。
依托中心实现课程的数字化融合、“课训赛证”融通。智慧中心遵循商科应用型人才技能成长规律,构建“基本技能、虚拟仿真综合技能、数智化技能、创新创业能力”“四层递进”,集“实践教学、1+X证书培训、学科技能竞赛、校内实践基地、科研应用”“五位一体”的综合性实践平台;完成以实践训练助力数据科学、人工智能、商科的深度融合和赋能升级;依托中心实现数智化应用研究的教学转化。组建产教联合研究团队,搭建科研平台,重点围绕数字经济、智能财税、生态经济等新技术与商科融合应用领域,开展应用研究及其研究成果的教学转化。以智慧学习中心为载体,形成商科前沿实务动态、实务技术、实务课题同步进科研平台、教研室、进教材、进课堂的直通道,教改、课改的推进器。
经过近7年的研究与实践,“匠心铸魂、数智赋能、能力进阶”的新商科应用型人才体系在全院逐步推进。累计10个专业,开设《大数据》、《工匠精神》等10余门课程,惠及师生1.5余万人;在数智化实训平台赋能下,实现匠心铸魂、数智赋能商科应用型人才培养。商科人才培养实现了从“闭门育人”到需求引路、能力单薄到五育并举、专业孤岛到全商业环境的转变,形成教师教有所学,教有所获;学生学有所得,学有所用的育人良性循环。学院人才培养水平有了质的提升。
据介绍,自育人体系研究启动以来,完成省级重点学科建设1个,近四年教师发表学术论文、论著400余篇;专利40余项;省部级课题立项20余项,横向课题4项;省级以上课程建设项目7门等成果。
学生思想有高度,不少学生在校期间和毕业后积极投身祖国的军旅,做一名保家卫国的“工匠”;能力有厚度,学院学生在相关学科竞赛中斩获近30个省部级以上奖项,毕业学生得到社会高度认可。成效有广度。
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