孩子注意力不集中，和先天无关，掌握训练方法一样可以变专注

　　小林的孩子三岁了，刚上幼儿园没几天就遭到了老师的批评，老是说小林的孩子注意力非常不集中，和同龄的孩子相比很好动，但是小林却不知道该怎么去解决这件事，只能一味的批评孩子，结果孩子仍然没有任何改变。小林怀疑自己的孩天生就是这个样子。

　　

　　后来小林碰到了自己的大学同学，大学同学告诉小林，自己家的孩子曾经也出现过类似的状况，而且这种状况越来越严重，后来医生告诉她，孩子的注意力不集中不是天生的，是后天环境导致的，而且针对孩子注意力不集中是有方法进行训练的。

　　

　　1、陪孩子做钟表训练

　　让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到两三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，就已经是不错的成绩了。

　　

　　2、和孩子一起玩“动物园里有什么”

　　爸爸妈妈和孩子围坐一圈，游戏主题为“动物园里有什么”，轮到谁时，谁就要说出动物园中存在的动物，但不可以和别人重复。

　　游戏开始，爸爸拍手喊：“动物园里有什么？”紧接着孩子回答：“猴子”，妈妈回答：“老虎”，以此类推，如果犹豫2秒以上或者和前面说过的有重复，视为失败要接受惩罚。当然，我们也可以将游戏主题设定为“超市里面有什么”“植物园里有什么”等等。

　　

　　3、报数游戏

　　趣味报数是一种方便灵活的提升孩子专注力的小方法。参加游戏的人越多越好，没有太多人，爸爸或妈妈陪孩子两个人也能玩起来。我们可以在传统报数的基础上，设置一些新规则，来增加趣味性的同时，达到训练的目的。

　　比如，跳过式报数，从1开始数，碰到数字7或7的倍数跳过，如果谁没有跳过就对她进行一下小小的惩罚。

　　一种方式觉得单调了，可以加入多重的设置条件，比如报数的过程中，每逢某个指定的数字或该数字的倍数时，全体一起击掌，要求击掌声音响亮，动作一致。

　　

　　大家都知道3~7岁是孩子的重要成长阶段，因此在这一时期中我们可以对他们进行思维、专注力的训练，让他们在以后的生活里更加的聪慧。

　　但是大家也是知道的，对孩子的思维训练并非是非一朝一夕就可以达到的，这还需要我们对其积累。因此就如何培养儿童的思维能力、专注力而言，我强烈推荐《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》，这是一本专门针对幼小衔接而设计，着重培养儿童综合能力的游戏书，共10册。能提高儿童的七项能力：记忆力，数学力，语言表达力，逻辑力，视觉空间力，创造力，专注力。

　　《疯狂大脑训练营》10本书的10个主题对应着10个孩子喜爱的、贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，得到发展。

　　另外，这些思维训练游戏中融入的知识，涉及许多常识，如生活、机械、世界著名建筑、动植物等，尤其有趣，可与儿童科普书相媲美。

　　书中的题目设计以思维训练+能力训练为主，不是直接灌输知识点，而是以思维训练为主，能力训练，一整套做下来，锻炼的是专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12种能力，锻炼左右脑。

　　

　　难度递增，题目丰富多样。该书在编排时，每道题的难度都是通过星级来区分的，因此对于4岁以下的孩子来说，可以选择星级低的开始，慢慢地、慢慢来，不要着急，快乐才是最大的意义和动力。

　　建议年龄3-7岁，但10岁左右大一点的孩子也可以玩，大量考察基础知识、计算、文学等内容，与小学知识联系紧密，题目丰富多样，很考验孩子的能力。

　　以“培养儿童多方面的逻辑思维”为核心理念，注重对儿童综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富而有趣。孩子们一天要花30分钟左右的时间练习，孩子们轻轻松松。

　　参考著名儿童心理学家、认知发展理论创始人、当代认知建构主义鼻祖皮亚杰的理论体系，并经中科院儿童发展心理学专家白雪审定，符合3-7岁儿童脑发育特征的命题。

　　

　　在小学数学学习中，类似的应用题就很多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃又学得轻松多了。

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