原创幼小衔接小学数学“教—学—评一致性”研究项目论证会在襄阳召开

　　原标题：幼小衔接小学数学“教—学—评一致性”研究项目论证会在襄阳召开

　　襄阳:幼小衔接小学数学“教—学—评一致性”研究项目论证会在襄阳召开

　　特约记者：杨华?李湘娥

　　3月14日下午,在襄阳市教科院三楼会议室召开了“湖北省基础教育优秀教学改革实验项目论证会”。本次论证对基于幼小衔接的小学数学“教—学—评一致性”研究项目展开论证。襄阳市教科院副书记、副院长郭强、湖北文理学院教育学院腾建河教授莅临指导,项目组全体成员参加了本次活动。

　　论证会上,项目申报主持人魏杰老师对实验项目从项目提出、项目研究价值、研究综述、教学改革实验内容、实验研究过程方法、预期成果等方面做了专题汇报。

　　参会专家认真听取汇报,并与项目组成员进行了互动交流,专家组充分肯定了本项目研究具有前瞻性和时代性,对申报项目的必要性、可行性、合理性等进行深入论证,对项目内容进行全面梳理,并提出建设性改进意见和修改建议。

　　滕教授从专业角度对研究方案研究内容、目标的确立、研究的策略进行了梳理,对项目研究的价值取向、核心概念界定、文献综述进行了高屋建瓴的指导,使项目研究更加严谨规范。

　　郭院长把项目研究和传统的课题研究进行了对比,强调了项目研究要解决实际教学中的问题,对项目研究方案的科学性、针对性、保障机制提出了要求,对项目未来成果的构建、撰写等提出了合理化建议。此次论证帮助项目组选取合适的研究方法,明晰了项目研究的工作思路,郭院长鼓励每个城区解放思想,跳出襄阳看教研,跳出襄阳看教育,勇于担当,创新教学模式,汇聚团队力量,期待每个主题下打造一批优秀课例,多出成果,稳妥推进新课标落实落地。

　　两位专家专业引领,悉心指导,项目组表示将调整方案,落实专家的意见和建议,以新教研、新教学、新学法和新评价为抓手,切实将幼小衔接工作落到学校教育教学中,助力学校高质量发展。同时,以项目研究为契机,在不同领域创新我市小学数学课堂教学模式,全面提高教育教学质量,服务学校、服务教师、服务学生,落实教科研提振行动,加快构建高质量教科研体系,奋力打造区域教科研高质量发展标杆城市,为襄阳都市圈建设贡献教科研力量。

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