以赛促学，以学促教4691

　　为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，在本周我园开展了公开课活动，本次活动还有一个重要目的，那就是让经验丰富的老教师发挥出自己的才能，通过公开课找出亮点，最终达到以赛促学、以学促教的目的。

　　第一位上场的教师是丁文霞老师，她是归来的王者。在修完产假后立刻投入工作状态，对于教育教学方面总有着属于自己的独到见解。

　　《我会轻轻》是一个培养孩子规则意识的一场活动，丁老师教育小朋友要懂得在活动室，午睡室等场所要保持安静、学习轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。小朋友在本次教学活动中体验到乐趣十足。整个教育教学活动过程方式方法新颖，不禁让人无限回味。

　　巴安然老师作为一个教学活动高手，她选取了数学领域《豆子有多少》作为本次公开课的选材。她的活动导入即快、又准，在活动过程中尊重幼儿个体的发展，同时也考虑到幼儿年龄发展的特点去制定教学模式，幼儿学会了2个2个地数和5个5个地数的方法进行30以内的计数本领，同时能自主的探究，体验到快速数数的乐趣。

　　领导带领各班教师左手指南，右手听课评价记录，认真的聆听、观察、品味每一个环节。这种严肃求真的学习态度使得这次活动变得更加的有意义。

　　公开课后马上进行了评教活动，这是我们的工作方式，也是我们的学习态度。

　　我们学习了两位优秀教师的教学经验方法，同时也提出了一些需要改进的问题。通过这种互动方式直接有效，这种提高教育教学水平的模式深受每一位教师的欢迎。

　　在本次听、评课后，我们还进行了专门的听、评课学习活动，为有效的听课、评课打下理论知识基础，让每一次的学习都朝着正确的目标进行，提高学习效率。

　　通过本次的活动，不仅两位教师获得了展示风采的平台，其她教师也是受益良多，相信在今后的教育教学活动工作中能够如鱼得水，创新教学方法使得自我教学能力更上一层楼！

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