看崇德实验学校的世界水日主题活动,学生们发布重要倡议!
第一板块:针对饮水情况,成立调研小组
这个故事要从一节畅快淋漓的体育课后说起。
这一天体育课后,康同学出了很多的汗,感觉很渴,就“咕噜咕噜”大口大口地喝了很多水,像干涸的麦苗接受了雨水的灌溉。
康同学:我发现水是那么甘甜,水对于人类来说太重要了!
屠同学:你可真厉害,都喝了一瓶水了,我才喝了两口。
郑同学:我喝了三分之一,看来大家的喝水量都不一样。)
肖同学:既然喝水如此重要,又有这么多的好处,那其他同学的喝水情况如何呢?
谢同学:你们才发现吗?我早就发现我们班同学喝水有的多有的少,甚至有的同学一天都喝不了几口水。
金同学:我们可以尝试调查一下全校同学在学校的饮水情况吗?
于是502班的“不倒娃”们成立了一个调研小组,想了解全校同学的在校饮水情况。
第二板块:发现喝水问题,提出解决措施
他们首先查阅了许多资料并寻求校医老师的帮助。“一天到底喝多少水才合理呢?”通过学习咨询,发现原来简单的“喝水”大有学问!
于是他们一起讨论调研方案,一起设计问卷,合作分工,干的热火朝天。
最后经过几轮激烈的讨论确定了利用抽样调查的方法,针对不同年级可以通过访谈、发放问卷、观察等方法来进行调研。
经过调研他们发现:部分同学存在着饮水量不同、饮水知识不足、饮水方法不科学等现象。
令狐同学:原来简单的喝水也存在着这么大的差异。水如此重要,我们可要想办法解决这些问题!
于是,针对同学们存在的喝水问题,他们提出了一些具体的解决措施,帮助同学们多喝水、科学喝水、主动喝水。
1.DIY提醒喝水的杯子
他们想到了动手DIY自己的杯子。在杯子上标出了喝水的刻度、写上喝水规律时间、喝水的好处等。杯子上还添加了有趣的插画,例如:学校的象征“不倒娃”,将杯子变成了更新奇的式样,以此来提醒自己喝水。
2.设置喝水墙
他们还想到了创设喝水墙来鼓励同学们多喝水。按班级人数用彩纸折出相应数量的花朵,并把它们固定在展板上,准备了彩色吸管作为“花蕊”,同学每次喝完500ml的水,就可以从盒子里取出一根吸管花蕊,插进代表自己的那朵花里,每朵花2-3根花蕊的时候是最美的,同时也就意味着今天校内一天喝水量达标啦。
3.课间提醒
当大家感受到口渴时,被动喝水其实就像等到植物干枯了才浇灌,是不利于人体健康的。喝水调研小组发现许多同学存在着被动喝水的误区。怎么能够让同学们定时规律喝水呢?他们从下课铃中得到了启发,可以将喝水小贴士加入下课铃中,从而提醒同学们主动、有规律地喝水。
4. 科普喝水知识
针对很多同学对于科学喝水量、喝水时间等方面存在着认识偏差,对于科学饮水的知识普及很有必要。他们自己先学习好科学的喝水知识,然后再制作宣传材料,借助学校电子屏、电子班牌等形式科普喝水知识。
第三板块:发布研究成果
崇德不倒娃们带着这次的研究成果,还参加了杭州市崇文实验学校的创新研究室成果发布会,在舞台上向大家介绍了他们的研究成果,同时向崇文的孩子也发出了健康喝水的倡议。
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