如何学好语文？给高一新生的几条建议

　　军训结束，短暂休整，就要开始高中学习了。

　　每个人的心中都有小激动，渴望自己乘风破浪会有时，直挂长帆济沧海。

　　我理解大家，也乐于为大家回答高中阶段语文学科我们所面临的问题。

　　高中阶段和初中阶段不同

　　无论你对中考语文成绩满意还是不满意，它都属于过去。而更为关键的是，高中语文的学法和初中语文的学法有着很大的区别。

　　大家要有新的认识，要有心理准备。

　　将来我们高考的时候，语文成绩普遍会比中考时的语文成绩低10到20分。许多同学中考的语文试题达到了130多分，那么到了高考的时候，会很难保持这样的成绩。

　　原因在哪里呢，不是大家的语文越学水平越低，而是高考的考查方向，更注重读写能力和运用知识分析解决问题的能力。和中考重视知识和课内阅读相比，这要求高了很多。

　　告诉大家这一点，是希望大家能科学认识这一学科，制定学语文适合的方法。

　　高中的语文课堂和初中的语文课堂也不相同。

　　高中阶段讲的少讲得精，练的时候比较多，需要大家思考的时候更多，题型更活。

　　高中阶段考试也多。在高中的一千多天里，语文学科和其他学科一样，会有单元考，月考，期中考，期末考校际联考地区联考等各种各样的考试。考试自然会有成绩，许多同学的语文成绩会比初中下降许多，这时候千万不能丧失自信，学习方法的转变和学习目标的转变，不是我们一下子就能适应的。

　　要学会调整自己，继续牢固的掌握基础知识，文言文，古诗词，该背的一定要背，还要把读写能力放到第一位。笨拙的修炼之后，才能生出精巧的本领。先掌握知识，再学会运用知识解决问题。

　　

　　一段时间的磨合之后，才能真正的有效提高语文水平，只有水平上去了，能力上去了，卷面上才会体现出合理的分数。

　　提升自己的方法和原则。

　　首先，必须仔细认真的查缺补漏。

　　成绩很好的同学，初中阶段是这样过来的。语文的基础知识依然有，在高中的学习过程中，还会有修辞和语法。这些占用我们的精力应该少一点，要高效的解决学习中的基础问题，像比喻和比拟的区别，标点符号的使用规则，学会用工具书自己解决问题。具备这些基本的能力，才能更好地查缺补漏。

　　最好的进攻方式是防守，想必大家是知道的。知道了，你就把它用好。

　　

　　其次，阅读要有方法，有层次。

　　高考改革的方向，阅读只能越来越难。材料增多，难度加深，这是不可避免的趋势。如何应对呢？要注意课内阅读和课外阅读相结合，阅读和精读相结合。树立并践行新的阅读观念。初中阶段大家有时候凭着兴趣读书，还有时候为了考试读书，都不是很难，考试的问题难度都不大，很容易解决，而到了高中阶段，却不太一样。

　　必读书目中所选的名著，言浅而意深，比如《红楼梦》，大家都能看得懂，但理解的深度，却有云壤之别。

　　老师会布置书目，交给阅读的方法，却很少会给大家阅读的时间，但是课外书却务必得读。

　　因为高考的考题很少考课内的，方法在课内，考点在课外。只有通过不断的阅读延伸，才能使我们的思想变得锐利，才能使我们具备分析解决问题的能力。

　　通过泛读博采众长，通过精读训练解析的方法。

　　

　　学习上灵活变通，方能为我所用。

　　而更重要的，是一定要学会打通作文和阅读的界限。

　　阅读是输入，作文是输出。巧妇难为无米之炊，没有材料写不出好作文，读了一堆书，知道许多事情，没有组织的方法和技巧，自然也写不好作文。

　　150分当中占60分的作文，其实是来自于我们的阅读。作文的思路和材料可以来自于课内的课文，所以当大家刷题或者学习课内课文的时候，一定不要忘记了，许多材料是可以当做论据来用的。

　　

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