教育科技人才一体推进的生动实践

　　■第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛·特别报道

　　4月9日，第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕。本届大赛有哪些亮点？创新创业教育应该怎样开展？如何培养学生的创新精神？带着这些问题，记者采访了教育部高等教育司副司长武世兴。

　　“党的二十大报告提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛就是教育、科技、人才一体推进的生动实践。”武世兴与记者分享了一组数据：今年参赛人数创历史新高，1450万名学生报名参赛，参赛人数首次突破千万，这组数据也见证着8年来“互联网+”双创大赛的蓬勃发展。

　　谈到今年大赛的亮点，武世兴表示，一是坚持育人为本，推动创新创业教育与思想政治教育相结合，让学生扎根中国大地，在创新创业中锤炼意志品质，服务国家服务社会。本届大赛进一步突出育人功能，扎实推进赛事改革，将高教主赛道本科生入围总决赛比例提高至60%，进一步提高教育分值比重。二是将创新创业项目和专业教育相结合，今年的大赛项目，高教主赛道按照“四新”分类、“红旅”活动通过“四新”赋能、产业命题赛道结合“四新”征题，激励学生结合专业知识开展创新创业，促进成果转化应用。三是今年大赛正式设置产业赛道，致力于破解产学研脱节问题。本届大赛产业赛道共有来自859家企业的1947个命题面向学生征集方案，1270所高校、3.1万个项目、15.5万人报名参赛。“实现了产业出题、高校揭榜、学生答题、同题共答，架起教育端与产业端深度融合的桥梁枢纽。”武世兴说。

　　“引导学生扎根基层，发现问题，建立解决问题的意识，这是创新之始。”武世兴说，“通过创新创业教育，我们要引导学生把专业知识和创新创业实践紧密结合，不断提高解决实际问题的能力。我们希望借大赛之力进一步推进产教融合走向深入，有力破解产学研脱节的矛盾，把教育融入经济社会发展，推动成果转化和产学研用融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。”本报重庆4月9日电

　　《中国教育报》2023年04月10日第2版

　　作者：本报记者 张欣