大营盘小学的劳动教育，不一样！

　　生活即教育，劳动即课堂。大营盘小学积极将综合实践活动融入劳动教育课程中。11月4日下午，该校“双实践”课题组全体成员在校大会议室召开了“新时代劳动教育课程开发评价标准的建立”课题线上沙龙活动，郭真主任进行指导。

　　

　　

　　此次活动共分为两部分，第一环节是对课题的选题及内容做简单的介绍。此课题结合《基础教育课程纲要》中的课程目标，在校长李秀娣以及郭主任的带领下，制定出符合本校校情、学情的一级课程目标，并将劳动教育从一年级贯穿至六年级，每个年级按照不同年级课程目标分级细化劳动内容。劳动内容主要包括三方面：校内劳动、校外劳动、家务劳动。1-3年级与4-6年级的劳动内容根据学生能力认知的不同而有所区别。比如1-3年级的校内劳动为摆放桌椅、垃圾分类、扫地、擦黑板等，同属校内劳动，4-6年级在之前的基础上提高了层次：表现为抽屉、书包整洁有序，无杂物，整理班内座椅、教室卫生角等。

　　

　　

　　

　　

　　

　　第二环节各年级学生现场进行劳动展示。一年级学生整理书包，二年级扫地，三年级整理行李箱，五年级和面。学生们年龄虽小，双手稚嫩，干起活来却十分老练。学生在正确方法指引和增值性评价激励二合一的作用下，体认了劳动的价值，积极投入并且能够创造性地劳动，提升了综合解决问题的能力。

　　

　　

　　加强劳动教育是基于新时代要求的教育使命，该校将继续完善劳动教育课程，结合综合实践活动课程教育理念，并将“大单元结构化备课”和“跨学科教育”理念融入到劳动教育中，真正在实践中呈现劳动教育的价值，让学生在做中学，促使学生的全面发展，努力成为社会主义现代化建设的接班人。

　　总策划：花都一人

　　包装：霍绘玉 排版：霍绘玉

　　美编：赵雅卿 责编：张敏 李丽

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