二年级语文第五单元教材内容及对应练习，注重基础题型全面，收藏

　　“办法”是部编版小学二年级语文下册的主题内容，为了体现这一教学主题，本单元编排了《亡羊补牢》《揠苗助长》等两篇寓言故事，《画杨桃》《小马过河》两篇精读课文，并在此基础上设计了一个以“图书借阅公约”为题的口语交际，以及包含识字加油站、字词句运用、我的发现、日积月累和我爱阅读的《语文园地五》，要求学生在理解每篇课文内容及主题的前提下，掌握常考和常见的字词句，提高学生的语文学习水平和应用能力。

　　从课文的教学内容来看，《亡羊补牢》讲述了牧羊人发现少了一只羊，是因为破了个窟窿，后面及时补修减少了羊群的丢失，告诉我们发现错误要及时补救，才能避免更大的损失。《揠苗助长》这篇寓言讲了有个宋国人担心他的禾苗长不高，就把禾苗一棵一棵往高里拔，最后禾苗都枯死，告诉我们要遵循事物的发展规律。

　　此外，除了要求学生理解本单元的教材内容之外，还要掌握每篇课文的课后生字生词，摘抄课文中精美的句子，并能够熟练应用到写作当中。最后，再通过与之相对应的练习加以巩固、强化和提升，而单元练习题更能够帮助学生加深对本单元所学知识和内容的理解、应用。

　　下面，老师给大家分享的试题是本单元的强化练习题，这份试卷非常注重考察学生的语文基础知识，题型多样，并且内容丰富，针对性很强。试题在编排和设计中围绕单元教材内容，从字词句入手，设计了能够检测学生学习水平，提升学生的语文素养，增强知识储备。

　　注:在本单元的最后一篇文章末尾有领取试题的方式，含参考答案。

　　整份试卷非常注重考察学生的语文基础知识，其中，第一大题到第八大题以汉语拼音、生字生词和课文内容为主，从看拼音写汉字、多音字组词，到选词填空、词语搭配，又到词语归类、关联词语，最后是改写句子、日积月累和口语交际，每道题都围绕本单元的教学重难点，达到了全面检测学生学习水平的目的，试题针对性很强，值得大家收藏研究和练习。

　　多数试题在编排上侧重考量学生的字词储备情况，主要体现在很多题目的答案并不是唯一的，比如第二大题多音字组词，这道题考察了“倒、坊、圈”等三个汉字，每个多音字的组词是多种多样的，如:“倒”读作“dǎo”时可组词为:打倒、倒闭、倒霉，当念作“dào”时组词成:倒立、倒车、倒影。学生的答题情况主要依靠于平常的积累、归纳和总结。

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