手指游戏的魅力

　　

　　爱 可以创造奇迹

　　专注每一个孩子的快乐和健康

　　

　　我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。"游戏作为教学中对幼儿实施教育的主要形式，也是幼儿最喜欢的活动，而手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，深得不同年龄幼儿的青睐，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。

　　手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。俗话说"心灵手巧”，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。坚持做手指运动，能开发幼儿的大脑潜能，锻炼幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展，培养幼儿的发散性思维。

　　例如，

　　《土豆土豆》手指游戏;

　　土豆土豆、丝儿丝儿；

　　土豆土豆、皮儿皮儿；

　　土豆丝儿；土豆皮儿；

　　土豆丝儿皮儿。

　　动作解析

　　土豆土豆（让幼儿两只小手都握着拳头碰两下）

　　丝儿丝儿（让幼儿掌心相对拍两下）

　　土豆土豆（让幼儿两只小手都握着拳头碰两下）

　　皮儿皮儿（让幼儿手背相互拍两下）

　　土豆丝儿（让幼儿两只小手握成拳头碰一下再掌心相对拍一下手）

　　土豆皮儿（让幼儿两只小手握成拳头碰一下再让手背拍一下）

　　土豆丝儿皮儿（让幼儿两只小手握成拳头碰一下，再掌心相对拍一下，最后手背相互拍一下）

　　锻炼了幼儿大脑对手指认识的精确性，促进幼儿的手眼协调性。

　　如果两个人同时玩或多人玩《土豆土豆》这个手指游戏不仅提升了游戏的趣味性，同时增加了游戏的难度，使幼儿大脑及时反应，促进幼儿手眼协调。在两个人同时碰拳头时，手眼合作提高协调性。

　　在人的智能结构中，动手能力是一种最基本、最重要的学习能力，幼儿的很多技能都是在动手操作中发展的，因此，为幼儿提供各种动手操作的机会，既能满足他们的兴趣，又能为他们的发展打下基础，从而促进幼儿的全面发展。

　　作者：朱培娜 编辑：小柒 审核：阳阳老师

　　

　　康园康复综合服务中心

　　郑州市管城区郑东商业中心B区8栋（康平路与万通街交叉口）1802号

　　康园康复经开园

　　郑州市经开区第四大街64号（郑州残疾人康复教育中心院内北三楼）

　　康园康复上街示范园

　　郑州市上街区登封路与五云路交叉口向西400米路北天佑医院东侧（上街实验小学西侧）

　　康园康复中牟园

　　郑州市中牟县泰安街与锦中路交叉口向东100米路北中牟县社会福利中心院内西栋中牟县残疾人康复教育中心

　　康园康复新郑园

　　新郑市残疾人服务中心三楼

　　河南特殊儿童干预中心

　　郑州市大学路街道桃源路25号翰林世家2号楼