二年级表内乘法（一）单元之解决问题专题思维训练，精讲，附答案

　　对于二年级的学生群体来说，他们的认字数不多、生活经验不足的情况下，结合生活情境来解决问题就显得困难很多。那么这一模块要怎么教怎么学呢？

　　首先，解决问题时，要找出有用的数学信息，可以通过画图的方法帮助理解题意，“求几个几相加的和是多少”用乘法计算；“求几与几相加的和是多少”用加法计算。注意观察单位的影响。

　　例：①每排5人，4排一共多少人？单位不一致，4个5相加，即4×5＝20（人）。

　　②第一排5人，第二排4人，一共多少人？单位一致，4和5相加，即4＋5＝9（人）。

　　九九乘法口诀表墙贴小学二年级教具全套挂图天天练自粘拼音字母表淘宝旗舰店￥7.9￥19.9购买已下架其次，解决问题时，要从不同的角度考虑问题的解决办法，观察的角度不同，解题思路也不同。

　　最后，经常考的是：一件商品的价钱×购买的数量=总钱数。

　　我们看一下二年级某学生的第四单元特别是应用题答题情况：

　　第四单元2-1第四单元2-2我们可以看到该学生的基础知识是有掌握的，但是她的应用题就显露出了短板，这也是二年级的孩子的通病。接下来我们来看几道典型解决问题题目。

　　专题训练考查目的：学生是否能根据运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，获得分析问题和解决问题的基本方法。

　　解析：第1题的方法不唯一，蜜蜂的总只数既可以理解为比6个2只多1只，又可以理解为比7个2只少1只。

　　第2题（1）理解为求5个2元的和是多少，用乘法计算结果是10元。（2）先计算出6本笔记本的价钱，即6个4元是24元，再加上一个铅笔盒的6元等于30元。（3）根据题中提供的数据，提出用乘法计算的问题并解答。

　　2019新版 口算题卡+应用题2二年级上册数学练习册同步训练人教版教材一课一练全面巩固淘宝￥12.8￥22.8购买已下架第3题要看准备的房间够不够，就要看5个房间能容纳多少人，也就是求5个6是多少。因为房间所能容纳的人数小于教师总人数，所以准备的房间数不够。

　　第4题每组有3颗黑色的珠子，有4组，求一共有多少颗黑色的珠子，可以理解为4个3是多少。

　　第5题要注意问题是“篮子里的橘子少了多少个”，也就是小红每天吃2个橘子，5天共吃了多少个，可以理解为5个2是多少。

　　答案：

　　1．2×6+1=13（只）或2×7-1=13（只） 答：一共有13只蜜蜂。

　　2．（1）2×5=10（元） 答：买5支圆珠笔要用10元。

　　（2）4×6+6=30（元） 答：买6本笔记本和一个铅笔盒要用30元。

　　（3）略

　　3．5×6=30（个） 30＜31 答：准备5个房间不够。

　　4．3×4=12（颗） 答：需要12颗黑色的珠子。

　　5．2×5=10（个） 答：篮子里的橘子少了10个。

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