服务教育高质量发展！青岛市教科院在山东省教科研工作会议上作典型发言

　　大众网记者 黄煜婷 青岛报道　　4月14日，2023年全省教科研工作会议在济南召开。会议旨在加快建设与“教育四个服务”相适应的新型教育智库，积极开展有组织教育科研工作，提升教育科研协同创新能力。青岛市教科院副院长江守福以《G-U-I-S有组织教科研体系建构推动中小学教育高质量发展的探索》为题，在会上作典型发言。

　　江守福从六个方面介绍了青岛市创新教科研管理机制，协同政府、高校、教科研机构、中小学（G-U-I-S），服务教育高质量发展的经验和成效。　　政府牵头知名高校，协同打造基础教育新型育人体系。市教育局引入北京大学、清华大学、北京师范大学、南京师范大学、山东大学、中国海洋大学、山东师范大学等省内外知名大学资源，合作举办北大培文学校、清华大学附中青岛分校、北京师范大学青岛附属学校、南京师范大学青岛附属学校、山东大学蓝谷附中、中国海洋大学附中、山东师范大学即墨实验学校等多所中小学和教育机构。　　政府、教科研机构、中小学与高校共建高水平师资培育体系。青岛市人民政府、青岛大学签署共建青岛大学青岛师范学院战略合作协议，探索校地协同构建师范教育人才培养体系、深化师范教育课程资源开发、基础教育3+4贯通培养、名师名校长培训、职前教师实践教育等研究与实践，共同打造胶东半岛基础教育新高地。　　政府、教科研机构、高校联合探索新型办学体制机制。青岛市教育局与青岛大学签署共建青岛大学教育集团战略合作协议，整合多元力量合作，加快青岛市集团化办学多元模式探索进程，形成涵盖不同区域、不同学段、不同性质的集团化办学发展新格局与办学体制机制创新，打造高等教育与基础教育、学前教育融合互动发展新模式。　　大中小学、教科研机构共同构建创新人才早期培养体系。青岛市教育局重点做好对学生的分层分类精准培养，全面实施拔尖创新人才培养工程，借助高校、科协、科技馆、科研机构等多方力量，加快构建大中小学贯通培养的创新人才培养体系，系统推进助力创新人才培养的强基计划、奇点计划、筑基计划、英才计划。　　校地、产教、科教融合，助推职业教育创新发展高地建设。持续推进现代职业教育体系建设，通过校地、产教、科教等多项融合，加快青岛现代职教园建设，深入推进国家产教融合型城市和现代学徒制改革试点，建设青岛市虚拟仿真公共实训基地。积极调动产、教两方面资源“双向奔赴”，用好用足国家试点政策，探索“3+1+2”长学制、“双元三地”等人才培养模式。　　建立多元教科研创新联盟，壮大教科研共同体队伍。联合十五个副省级城市教科院，发起成立“大城市教科院联盟”，协同开展脑科学与教育研究，承办国内外专家云集的脑科学与教育国际论坛；与中国教育发展战略学会合作，开展《供给侧结构性改革背景下职业教育服务地方经济社会发展策略研究》《“双减”背景下高质量课程育人新样态研究》等；参加中国教科院STEM教育协同创新中心，参加“中国STEM教育2029行动计划”，开展区域STEM教育实践研究；推动胶东五市教育协同发展联盟建设，根据《胶东五市教育协同发展战略合作框架协议》，推动胶东五市教育联盟交流互动长效开展;联合市域内各区市教科研中心、中小学和驻青高校，成立了青岛市九年一贯制学校实验联盟、STEAM教育协同创新联盟、作业改革实验联盟、合作学习实验联盟、大中小学思政课一体化联盟等10余个教科研共同体，开展理论与实践创新，推动教育高质量发展。

　　近年来，青岛市教育科学研究院积极响应国家、省市各级部门对开展有组织教科研活动，组建教科研共同体的政策要求，主动出击、系统谋划，协同政府、高校、各级教科研机构、中小学，不断夯实有组织教科研根基，做强创新杠杆、打通合作链条、激发创新活力，构建起覆盖层面广泛、参与主体多元、互利共赢的有组织教科研体系，服务青岛教育高质量发展。