![](https://www.265xx.com/res/images/mobile.png)
定语的顺序是什么
定语从远到近的顺序一般是:(表领属关系(谁的)(表示时间、处所(什么时候、什么地方)(表指代或数量 (多少)(表动词性词语、主谓短语 (怎样的)(表形容词性短语 (什么样的)(表性质、类别或范围 (什么)当同时有多个形容词时,一般按照这样的顺序:限定词、冠词、形状、年龄/新旧、颜色、国籍、材料。
当有多个前置定语时,先后顺序依次是:
限定词居最前位置。限定词包括冠词,形容词性物主代词,指示代词,不定代词,名词所有格,数词等。
注: 当有多个限定词时,习惯上一些限定词要位于另一些限定词之后。比如all, both, half,以及倍数和分数等要位于最前。而基数词,序数词、量词和many, much, more, most等要排在后边。详见《限定词的顺序》一文。All the five planets Mercury, Venus, Mars, Jupiter and Saturn can be seen at the same time in the morning sky just before sunrise. 水星,金星,火星,木星和土星这五颗行星都可以在太阳升起前的早上天空中看到。Her eyes, so angry and direct, swept both their faces. 她一双眼睛带着怒意正视着,把两张脸都扫了一下。
大、小;高、矮等
描绘性形容词,如好、坏;美丽的、丑陋的,年龄,新旧
颜色,国家,地区
材料、作用、类别等
例句:She's an awful old lady. 她是一个可恶的老太婆。
Constable was a great English artist. 康斯太布尔是伟大的英国画家。
They are the two large economic districts in this country. 它们是这个国家的两个大经济区。
The tree has many tiny deep green leaves. 这颗树有许多小的深绿色的叶子。
关于定语的顺序,不妨用下面一个典型的例子来帮助记忆。
such a lovely blue English cotton doll. 这么一个可爱的蓝色英国产棉质洋娃娃。(注: 其中 such 和 a 为限定词,lovely为描述性形容词。)
英语句子翻译时主谓宾与主系表的区别
主谓宾=主语+实义动词+宾语,be是系动词,不能用于主谓宾中。主系表=主语+系动词(最常见的是be,还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等)+表语(名词、代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等)。
I am a boy.这句话中没有宾语,属于主系表,I是主语,系动词am是谓语动词,a boy是表语,系动词和表语合起来作谓语。
由此可见在主系表中,谓语≠谓语动词;而在主谓宾中,谓语=谓语动词,如I love you。总之,系动词和宾语是不共戴天的仇人,誓不两立。系动词后面接的是表语,而宾语前面接的是谓语。
举报/反馈
上一篇:北京生科院提出环形RNA全长转录本解析技术
下一篇:串联并联电流电压关系
最近更新继续教育
- 黄山屯溪区:秋风迎诗意 教研唤灵思
- 给您提个醒!社保待遇资格认证别忘了办,认证时间可以自己挑个好记的日子
- 雄安新区城市鸿蒙生态正式启动!
- 打破规模天花板:复杂科学怎样框定企业幂律增长路线图?
- 根植文化自信 福建师大少数民族学生与艺术名家面对面
- 兰大师生参加第18届锕系及裂片核素在地圈中的化学与迁移行为国际会议
- 祝贺!兰大校友吴照华夺得2023年世界武搏运动会男子刀棍全能金牌
- 以更强信心冲刺决战目标
- 原创突发!记者曝出争议猛料,球迷吐槽:中超联赛就是个天大的笑话
- 观烟台·观商务丨刚刚,烟台在这里温情亮相
- 华中科技大学校长尤政:校友已成为学校的一张亮丽名片,和一笔宝贵财富
- 66年血脉情缘历久弥深,“交大”回来了丨西南交通大学唐山园区正式启用
- 朱钰峰出席第十三届苏港澳青年发展论坛
- 新西兰留学申请
- 自主与合资企业频出招,海外出口成弱势车企“救心丸”
- 托福写作如何得高分
- 海南大学海洋科学与工程学院院长沈义俊:培养海洋科技人才 助力海南海洋强省建设
- 综测推免双第一,保研上财,她用行动创造不凡
- @毕业生:收藏好这份秋招指南 让你“遥遥领先”
- 托福雅思哪个难考
- moto razr 斩获双 11 小折叠多项销量第一,还公布全新智变柔性屏新机
- 着眼国家战略需求培养高素质人才
- 促进贸易畅通 推动经贸合作迈上新台阶
- 双峰县教育系统:厚德仁爱尊老爱贤 凝心聚智共谋振兴
- 郝明金出席上海中华职业教育社第七次代表会议