幼小衔接之时间管理我能行—— 青岛西海岸新区灵山卫中心幼儿园

　　原标题：幼小衔接之时间管理我能行—— 青岛西海岸新区灵山卫中心幼儿园

　　3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。教育部印发的《幼儿园入学准备教育指导要点》在生活准备方面提出：引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。

　　为此，灵山卫中心幼儿园开展了幼小衔接系列活动“生活准备—时间管理”，帮助幼儿树立时间观念，让幼儿学会管理时间，感知时间、了解时间的特点，养成做事不拖沓、遵守时间的习惯，助力好幼小衔接！

　　下面就让我们走进大班，一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘吧！

　　认识钟表、形成时间观念是幼小衔接的关键。培养孩子时间管理意识，首先要让孩子了解钟表这类计时工具，让孩子对时间概念有初步的认识。

　　我们利用班级签到墙的多元化形式，引导孩子正确合理科学的管理和运用时间。

　　一、入园签到

　　数字签到

　　第一阶段：为了培养孩子们的认识时间和管理时间的意识，我们采用直接书写时间的方式进行签到，孩子们在认识时间的同时，也锻炼了书写能力。

　　分组签到

　　第二阶段：孩子们已经初步具备了认识时间的能力，早上入园时能有意识的自主进行签到，但出现了入园时间不明确甚至迟到的现象，因此我们改进签到方式用不同的颜色标记入园时间进行分组签到，以此来巩固对时间的认识。

　　统计签到

　　第三阶段：在前两次签到改进的基础上，我们又增加了签到的统计，进一步培养了孩子们对时间的认识以及管理时间的意识。

　　二、一分钟挑战

　　通过一分钟挑战游戏，让孩子更形象的感受和体验时间的长短，进而增强孩子们的时间观念，提高了孩子们的自我服务能力和动手能力。

　　《指南》中指出：幼儿在成人的帮助下能制定简单的计划并执行，能用数学、图画、图表或其他符号记录。制定作息时间表的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，把安排的权利还给孩子，有利于孩子们更好的管理时间。

　　时间管理能力，是幼儿自主成长的重要标志,是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。有效的时间管理，能够帮助幼儿更好地分配时间，将时间融于幼儿的一日生活，在实践和体验中强化幼儿任务意识和规则感，还能帮助他们在入学后变得更加独立自主，顺利适应小学生活。

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