【和美·教研】聚焦大单元 构筑新课堂——美术教研员入校指导学科基地建设

　　原标题：【和美·教研】聚焦大单元 构筑新课堂——美术教研员入校指导学科基地建设

　　春回大地，百花齐放。为进一步加强小学美术学科基地建设，4月12日，荣成市教体局教研中心美术学科教研员鞠文强老师莅临荣成市实验小学进行指导。

　　

　　

　　骨干教师 二次培训

　　

　　我校骨干教师林洪珍基于前期参加《2023年山东省中小学美术大单元教学展示交流研讨活动》的学习经验对美术组教师进行了二次培训。老师们通过对美术课程标准的解读，大家头脑风暴，破解实际操作的种种困惑与谜团。大家一致认为，在日常教学中要敢于尝试用结构化的方式处理教材，赋予美术课堂新活力与新契机。围绕有意义的真实性创作主题，联系生活情境，经历“像艺术家一样创作”的学习过程和美术实践，创作美术作品，以证明美术核心素养发展水平。具体操作时，既可多课整合与挖掘课与课之间的关系，将关联性强的课程内容进行整合，也可将单课时内容结合地域特色深挖形成单元，以达成学生理解并创造美术作品的过程与结果，渐而打造属于自己的品牌课程。

　　

　　

　　

　　青年教师 课例研讨

　　

　　青年教师刘敏进行了《鸟语花香》课例展示。课下，教研员与授课老师面对面交流研讨，进行评课、议课活动。对青年教师成长及课堂中的资料收集整理等方面给予了很大的肯定。同时对本节课的教学目标、教学方法及课堂环节等方面指出了不足，对我们以后的教学提供了切实可行的建议。鞠老师着重强调课堂当中问题导向下的学生探讨、有效问题及课堂问题的指向性，提倡有深度的美术教学，重视美术课堂作业的作品形式和展示方式。

　　

　　

　　

　　

　　专家引领 指明方向

　　鞠老师对山东省美术素养测评进行了上位指引和详细分析。从教学与评价、大单元课程的设计、学校艺术成果资源三方面讲解阐述，对提升学生美术素养、老师课堂情境创设给予了明确指导。同时参观了二楼墨韵长廊中的美术作品，对实小美术团队校园文化创设给予充分肯定，并寄予了很大期望。

　　

　　

　　此次入校指导切实有效，每位老师都收获颇丰，增强了美术团队的理论思维，也让教学视导真正服务于教学，受益于学生，相信在教师的共同努力下，学校美术学科基地建设一定会取得更大的发展!

　　撰稿：孙 宁

　　编辑：赵正慧

　　初审：战 娜

　　终审：战 娜

　　

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