科学管理推动校服行业高效发展

　　校服看似是一件简单的服装，实际关系着学生的健康安全、美观自信，牵动着社会各方的关注。

　　全国政协委员、山东画院院长孔维克建议，各地要重视校服质量的提升，增加校服市场开放度，鼓励校服优质供给。

　　各地积极探索 营造公平开放的营商环境

　　近年来，教育部及相关部门结合实际，积极探索校服管理机制，不断完善政策，进一步提升管理水平，努力保障校服质量安全。

　　今年4月，江苏省教育厅发布《关于加强中小学校服管理工作的通知》。《通知》提出，在校服监管方面，“各地要落实属地管理责任，全面落实公平竞争审查制度，不得存在地方保护、指定交易和行政垄断等行为”；在校服选用方面，“学校承担校服选用主体责任，建立以管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表等多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不低于80%”，“校服选用采购确保公开、透明，教育行政部门要全程进行监督”，“校服款式一经选用要保持相对稳定，确需变更的应征得半数以上学生家长同意”，并要求学校“制定校服着装规范和管理要求，充分发挥校服德育美育作用”。

　　主管部门积极构建公平开放的市场环境，从而提升校服优质供给。

　　校服采购需尊重学校特定气质及文化需求

　　服装行业包含了从上游面料、辅料生产，到成衣加工、后道整理等多个环节工序，纺织服装产品质量需要经过实验室专业器材判断，尤其是涉及学生安全的甲醛、偶氮、PH值等看不见、摸不着的理化指标。服装工程是分工专业化领域，有高度的产业集群效应，通常面辅料等原料都来自全国各地。

　　一个学校的校服就像校歌、校徽一样，是校园文化的显性表达。因此在选购校服时，需要结合学校的治学理念、文化历史、气候特点、文化习俗、特色课程等制定综合方案，而不是让学生和家长简单地选择校服款式、颜色。

　　当前，教育需求与教育方式呈现多元化发展趋势。选购校服需要考虑学生在校园中课堂学习、体育活动、出席仪式等不同场景的需求，还需要根据不同年龄段学生的生理特点和发育特点，综合考虑面料的选择和版型的剪裁。

　　只有科学有效的管理，才能持续推动行业高效发展，营造公平、透明、稳定的营商环境，促进校服产业的优化升级和优质供给。（王英）