职业教育发展好，学生不愁不成才

　　29:12新华每日电讯记者薛园、王若辰

　　近日，在“新声无限——2023年新华社进校园活动启动仪式”上，山东科技职业学院党委书记郑德前就科教融汇、校企协同、国际合作等接受了新华每日电讯记者采访。

　　党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。

　　山东科技职业学院是国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校和国家“双高计划”建设单位，近年来主动对接山东先进制造业强省战略，锚定“智能制造”特色发展办学方向，处于全国高职院校办学第一方阵。

　　记者：在科教融汇方面，山东科技职业学院有哪些典型做法和经验？

　　郑德前：科教融汇，既是职业教育因应科技进步和产业发展趋势、服务企业转型升级的科研功能体现，又是科研反哺教学、实现专业升级和教学内容适应产业变化的迫切需要。

　　一是聚焦区域产业，系统构建技术创新体系。学院以“双高计划”项目建设为引领，服务区域新旧动能转换，顺应区域产业发展要求和科技发展趋势，面向区域中小微企业，坚持以应用为主的科研导向，以平台建设和团队建设为支撑，以科教融汇为新方向，以体制机制创新为保障，聚焦科技创新、技术服务、技能传承和成果转化等科研功能定位，发挥平台资源聚合优势，瞄准智能制造、纺织服装、生物化工等技术方向，构建技术创新体系，推进区域新旧动能转换、行业提质增效、企业转型升级。

　　二是聚焦研发方向，加快打造技术创新平台体系。学院聚焦应用技术协同创新与“立地式科研”需要，打造“四级四类”科研平台体系。建有国家、省、市、校等各级平台66个，包括国家协同创新中心2个、技能大师工作室1个，山东省博士后创新实践基地、山东省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心、山东省高等学校新技术研发中心等22个省级科研平台和14个市级重点实验室（工程技术研究中心）等。近5年，新增投入3500余万元，建设虚拟设计技术研究中心、人工智能视觉应用技术协同创新中心、智能检测与智能制造实验室等科研平台。

　　三是聚焦激发活力，持续优化技术创新体制机制。学院推进科研“放管服”改革，修订科研经费管理办法、科研项目经费“包干制”管理办法等，扩大科研人员经费使用自主权，充分调动科研人员积极性。创新科研评价办法，完善科研评价体系，突出科研在服务社会、人才培养中的重要作用，加大科研绩效在教师评价体系中的权重，将教师科技创新、社会服务、成果转化等方面业绩纳入绩效评价指标，建立以科技创新能力、社会服务能力和成果转化效果为导向的评价机制，完善以贡献为导向的科研项目经费绩效激励办法。

　　四是聚焦能力提升，引育结合提升科研团队水平。学院通过内培外引、优化组合等举措，提高科研团队水平，促进科研能力持续提升。围绕科研项目要求，推动科研组织模式变革，强化“有组织的科研”导向。近年来，学院引进博士28名，柔性引进泰山学者、产业教授等高水平人才26名，柔性引进山东省高水平科研团队2个，吸纳来自行业头部企业研发人员35名，提升团队科研能力。近3年，学院立项科研项目500余项，其中省部级项目47项，到位经费3000余万元，授权发明专利78项。

　　五是聚焦科教融合，创新英才培养新载体。学院以科教融合为载体，创新实施“产学研一体、职场化育人”人才培养模式，实施科研反哺教学计划，推进专业智慧化升级和数字化改造。引导教师以实战项目提升研发能力，积累可转化的项目库，将承担的技术开发、技术服务及成果转化等案例转化为教学项目，融入课程和教材，升级教学内容，推动科研活动与教育教学形成良性循环；鼓励学生直接参与教师技术创新与社会服务项目，培养创新思维、创新能力和独立解决问题的能力。建设知识产权学院，强化“双创”教育，支持学生参与科研项目和“双创”实践。近3年，8500余名学生直接受益。

　　记者：构建校企命运共同体，推进校企协同育人是提升人才培养质量的关键，也是实现人才培养与产业需求精准对接的关键。在这方面，山东科技职业学院有哪些“组合拳”？

　　郑德前：一是校企协同，构建新型教学资源供给体系。对接科技变革和产业转型要求，持续优化人才培养方案，深化岗课赛证融通，推动46个专业对接49个证书试点，开发新教材112部，共建国家级精品在线课程7门、省级99门；主持国家级资源库2个、省级3个。

　　二是校企协同，打造高水平“双师型”教师队伍。校企共建国家级“双师型”教师培训基地，推动教师企业实践常态化，近年来引进3年企业经历教师84名，培育省级技术技能大师等领军人才，建成1个国家级和5个省级教师教学创新团队，“双师型”教师比例达89%。

　　三是校企协同，创新“职场化+信息化”人才培养模式。与潍柴动力等企业共建14个产业学院，将企业产线引入学校，实施“线上+线下+职场化”教学，实现场景浸润、教学做一体。50%以上制造类毕业生就业于头部企业，企业普遍反映学生动手能力强，上岗能上手。“山科-歌尔”人才培养模式等三项案例入选全国产教融合典型案例。我们的人才培养模式，也三度获评国家职业教育教学成果奖二等奖。

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