说实话，这道题有点难，答不上来很正常，答对了说明你物理很不错

　　物理对于很多中学生来说是一门比较难的学科，学好它也需要花费很多的时间和精力。今天小编给大家找了道比较难的物理题，能够回答出这道题目那就说明你的物理基础还是不错的。

　　全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。每辆汽车每年耗油1.8t，汽车内燃机效率平均值取30%。如果能把内燃机效率提高1%，全球每年可节约多少燃油？

　　这道物理题十分贴近我们的生活，不是单纯的物理知识考察，而是将物理知识与我们的实际生活结合在一起，更具有生活气息。那么我们来看一些这道题是如何解决的呢？首先内燃机效率提高1%，那么n2=n1＋1%=30%＋1%=31%又因为n=W有用÷qm，所以W有用=nqm。内燃机效率提高后有用功是相同的，所以每辆汽车：n1qm1=n2qm2，所以m2=(n1÷n2)×m1。那么每辆汽车每年节约燃油▲m=m1-m2=m1-(n1÷n2)m1。（1-n1÷n2)m1=(1-30%÷31%）×1.8t≈0.058t。所以全球可以节约的燃油：▲m总=n▲m=1.0×109×0.058t=5.8×107t。所以全球可以节约的燃油为5.8×107t。

　　这是一道比较具有代表性的物体题，是有关功的问题。看上去步骤比较多，比较困难，但是只要掌握了物理公式，并且能够活学活用，知道题目的已知条件等，把已知条件带入公式中，就可以很好地解决问题了。比如这道题目中用到的公式就是有关功的公式。所以要学好物理首先要掌握公式。但是物理的公式记忆一定是要有理解的记忆。因为物理的各个量之间都是有紧密联系的，在背诵公式之前一定要先理解各个量。

　　物理是一门自然学科，是需要紧密的逻辑关系的，各个课时与各个课时之间的关系也很紧密。自然学科也就是研究科学的知识，有很强的缜密性，不会像一些社会学科主观性比较强，可以大胆地发表自己的看法。但是物理这门学科就是客观性非常强的，就是要学习前人已经发现的公式等，因为对于我们大多数人来说，自己创造公式等好像不是有太大的可能。

　　物理当中除了公式，还有很多的概念。这些概念就和物理公式一样，不应该死记硬背，也是需要带有理解性。学习物理其实与学习其他科目也有很多的共同点，比如上课之前要预习，上课的时候要认真听老师讲课，课后要认真复习等。这都是学习当中所不可避免的。当然学习物理个体差异是非常大的。

　　有些人的物理就非常好，可能老师稍微提点他们就能够很好地理解。但是也有人老师说了很多他们还是不能够理解。所以，老师在教学过程中就需要因材施教。对于在物理方面比较有天赋的学生，就可以给他们做一些比较难的题目，拓宽他们的知识面，让他们对物理产生更大的兴趣。但是对于在物理方面学得比较难的同学，就需要让他们加深在基础概念、公式等方面的理解和背诵。在题目中一定要给他们回归课本，题目再难弄彻底了肯定还是课本上的知识。

　　对物理产生兴趣以后就会发现它很有趣。比如我们物理课上可能老师都会带我们做一些小实验。这会让学生发现一些生活中平常可能很小的一件事情却可以散发出如此大的魅力。比如两件东西混合在一起，有时候就可以发生物理反应，这会让人很惊叹。并且当学生对这些小实验产生兴趣以后，就会有更大的欲望去学习物理，从此也就会陷入一个良好的循环之中。并且这样还可以开发学生的动手能力。现在是一个网络盛行的时代，对物理感兴趣以后，也就给他们更多的机会在网络上寻找有关物理方面的知识。物理一定是与我们的日常生活紧密联系在一起的。当孩子发现生活中比较有意思的物理现象时，这时候就会联想到物理课本中的知识。将理论与实际很好地结合了起来，这样在上课的时候也就能想到自己亲眼看见的那个物理现象，印象也就会加深，对知识点也就会理解的更加全面。

　　学习时没有捷径的，物理学习也是如此。老师要多让自己的学生观察生活中的物理现象，并且将这些物理现象搬上课堂做一些物理小实验，让学生对物理产生兴趣，也就能一定程度上提高物理成绩。

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