“学戏法不是学数学”，清华教授被小学奥数难倒，犀利吐槽引共鸣

　　现代社会教育“内卷”现象越发严重，学生基本是在上辅导班中度过的，而且补习的不再是单一的文化课，还会有很多能力拔高的训练课程。

　　奥数班就是其中之一，因为奥数成绩能够为进入名校添砖加瓦，而且有些家长觉得从小就学奥数，有助于学生开发思维，对提升数学成绩有好处，因此奥数也是辅导班里比较受欢迎的课程。

　　

　　但是学奥数对孩子来说就真的有好处吗？又有多少学生能真正领略奥数的奥秘呢？毕竟像韦东奕这样的天才是极为少见的，一位清华的老教授就在辅导孙子做奥数题的时候就被难倒了，犀利的吐槽引发无数人的共鸣。

　　“学戏法不是学数学”，清华教授被小学奥数题难倒，犀利吐槽引热议

　　清华教授在学识上肯定是没话说的，而且老教授经验丰富，更是不可多得的人才，而王文湛老教授更是在清华里面给研究生讲数学，实力可见一斑。

　　

　　但就是这样一位“大神”级别的人物，却在辅导12岁的孙子写作业的时候，遭遇了人生的“滑铁卢”，将自己的经历和感受在讲座中分享给了其他人，引发了无数人的共鸣。

　　王教授在辅导孙子写小学奥数题的时候，发现很多题目他都不懂也做不出来，自己也算是研究了一辈子数学，却不会做小学奥数题，这样的挫败感很难受。

　　

　　他仔细研究那些奥数题发现，根本不是在学数学而是在学戏法，里面有很多“文字谜题”，而且大多是技巧型的题目，根本不讲为什么，而是让学生被公式和技巧，然后往上套就行，这丢失了数学探究的乐趣。

　　除此之外他还表示很多数学题都是“架空”的，完全脱离了现实生活，比如鸡兔同笼、放水和注水等典型题目，根本就是生活中不可能发生的事，根本毫无意义。

　　

　　看到王教授的吐槽后很多网友纷纷点赞，觉得说出了大众的心声，还有人说以前就觉得题目出的有毛病，正常人都干不出来的事让孩子怎么理解，这下可算是有专家给自己撑腰了，但也有人不认可王教授的观点，那么他们是怎么想的呢？

　　清华教授的观点：奥数学了好多么用的，但有些人却不这样认为

　　作为清华数学教授，他的数学能力和天赋是毋庸置疑的，按理来说对于奥数应该是抱着开放且积极的态度，但看到现在奥数班的走向后，他直言“奥数学了好多没用的”。

　　

　　这样一番言论引发了人们的热议，有人称赞老教授说了大实话，话虽不中听但很现实，毕竟不是所有孩子都有数学天赋，硬逼着孩子学只会消磨对数学的热情和喜爱。

　　但是也有些人不认可教授的观点，本来奥数就是小众课程，是为了帮助学生进行思维开拓的，多掌握一些奥数技能确实能够帮助提升数学成绩，也不能一竿子打翻一船人。

　　

　　网上为此炒得火热，网友们也是各执一词，但是从笔者的角度看来，学奥数要因人而异，如果学生喜欢玩这种逻辑谜题的话，那么家长可以培养，如果单纯为了学奥数而学的话，那还是不要尝试了，不能将自己的想法强加到孩子的身上，以免让孩子产生厌学的情绪。

　　家长也知学奥数的弊端，但为何还要抢着学呢？

　　其实家长也是从学生时代走来的，也知道学奥数有很多的弊端，但依然不敢松懈，其实归根结底还是家长的思维被模式化了，产生了从众心理。

　　

　　有些家长觉得其他孩子都学了，我的孩子不学就落后了，所以不管三七二十一就给孩子报班学，本着“不能输在起跑线上”的想法去培养孩子，殊不知孩子累，自己也很焦虑。

　　也有些家长从长远角度考虑，从小把奥数当成兴趣培养，万一能获得一些奖项，不管是中考还是高考，都能拥有更多的优势，所以咬着牙让孩子上奥数班，丝毫不在乎孩子是否喜欢。

　　

　　其实家长在升学压力面前，总想为孩子多谋些出路，这种心情可以理解，但是不能“有病乱投医”，培养孩子要因地制宜，根据孩子的情况做决定，适合学奥数就好好学，不适合也不要强求，保持理性和平常心看待问题，才能够减少焦虑。

　　【笔者寄语】清华教授在小学奥数题面前都甘拜下风，足以见得奥数班确实存在一定的问题，但也不是说学奥数就不好，只不过要适合学生，否则也是给孩子平添负担，所以家长在选择辅导班的时候要立足于孩子自身，多听听孩子的想法和感受，不要总以“为你好”的借口去强迫孩子接受你的安排。

　　

　　话题：你觉得学奥数对孩子来说是好事吗？欢迎留言分享与讨论。

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