教育部“通知”，中小学生“新增”2门课程，事关学生今后发展

　　中小学生是祖国的花朵，在成长过程当中，需要家长与老师付出更多的心血，慢慢栽培，将来才可以长成参天大树，为国家遮荫。

　　义务阶段的教育关乎着国家经济发展以及基础建设，中小学阶段课程更是经过国家教改委严格定状以及调整，目的就是为了能够让学生接受更优质的教学资源，学习更多知识。

　　

　　相比成年人中，小学生处在未成年阶段，对于文化知识以及其他价值观的教育更为薄弱，在此阶段家长不应该注重于提拔成绩，而是要让小学生把基础知识稳打牢固。

　　在早一段时间，在我国内各地区小学生接受的是应试教育，都是家长都注重于孩子的成绩，这种教育模式会给孩子的成长带来一定弊端，约束孩子综合发展，因此国家才会推出综合素质教育。

　　

　　素质教育就是为了能够培养孩子全方面发展，为社会培养出一批全面型人才弥补短板，素质教育正在试行过程当中，中小学生所接受的教材也会做出相应调整，不仅要传授教学知识，同时也应该培养中小学生专业技能，目光要向长远发展。

　　根据国家教改委以及教育部的领导，中小学在未来可能会新增两门课程，与将来就业存在密切联系。

　　01教育部“通知”，中小学生“新增”2门课程，事关学生今后发展

　　中小学生阶段更应该培养他们的知识储备，主要学习基础知识，但是从以后的发展，国家立志于要培养学生们的兴趣爱好，大多数的家长都希望孩子能够在学校学习更多文化和知识，不过孩子脑容量有限，凡事都应该循序而进，尤其是成绩。

　　

　　小学生的压力一点都不亚于中学生抛出，主要的三科以外，也需要学习其他妇科，为将来中考做好准备，然而在步入初中以后，学生的压力也会突然增加，开启大综合的学习模式，学习9门课程，对于学生来讲身心疲惫。

　　国家对于教育方式的改革，也是为了能够发掘学生从小的学习潜能，最大限度上满足学生们全面发展培育素质型人才，因此根据国家教育部的排版，中小学生将会增加两门课程。

　　02新增的两门课程分别是编程课以及书法课，自愿选择

　　预计从2023年开始中，小学生普遍接触编程课以及书法课编程课主要是从计算机类型所铺里，然而书法课是学生学习汉语言以及提高语文成绩所要接触的基本内容。

　　

　　这两门新增的课程从传统意义上来分析并不算得上是文化课，之所以现在被细分出来，主要是想为孩子以后的未来发展打好基础，一个比较偏理科，另一个比较偏，文科课程的分布更为突出，可以满足学生们的其他兴趣爱好，而且秉承自愿选择的原则。

　　对于孩子来讲，在启蒙阶段最好是选择编程课，尤其是现在网络时代，科技的发展更为吸引人，我们的生活以及日常学习都离不开电子产品以及网络的支持，计算机的入门课乃是编程，对于学生学习来讲可以起到启蒙意义，开发大脑促进智力。

　　若是学生对语词门课程不感兴趣，也可以选择书法课，通过练习书写，写出一手漂亮的字体，有利于提高语文成绩，同时还可以磨练个性，那就沉稳性子。

　　

　　因为教育部新开设的这两门课，中小学生在成长过程中也是能够起到一定帮助，不过家长也是担心孩子们的学习成绩以及学习压力，增加了两门课程，会不会影响到孩子们日常生活压力变得更大？

　　屏幕前的各位家长，若是2023年国家教育部落实新增两门课程，你会让孩子选择哪一个呢？

　　举报/反馈