兰大这个班，打着“飞的”上

　　兰州大学管理学院

　　通过创新教育理念和培养模式

　　以开办“大学生领导力和社会责任示范研修班”

　　来突破育人瓶颈

　　今年已经是第10个年头

　　听说这门课不仅可以

　　与政府官员面对面交流、和知名企业家对话

　　还能走出国门了解世界

　　一起来看看吧！

　　研修班学子在剑桥大学访学

　　2023年7月9日，一场以“智能时代大学生领导力与社会责任教育范式变革”为主题的研讨会在兰州大学城关校区举行。与会人员围绕示范研修班选拔机制调整、微专业模式对接、教育范式改革、培养质量评估、课程清单细化、师资储备培训等12个维度进行了细致全面的交流探讨，为示范研修班下一步的改革发展碰撞出了很多具有前瞻性、建设性和可操作的思路。

　　在待发达地区提升学生综合素质，增强学生未来核心竞争力，减少因为经济和地域条件带来的不利影响，为国家培养一批有着出色领导力和强烈社会责任感的新时代青年，这对西部高校来说，本身就是一件有挑战的事。但在兰州大学管理学院，通过创新教育理念和培养模式，以开办“大学生领导力和社会责任示范研修班”来突破育人瓶颈，已经是第10个年头。

　　放眼国际，有关领导力和社会责任的培养早已作为麻省理工学院、哈佛大学、牛津大学等著名高校的重要课程内容。领导力特别是青年领导力的相关学术研究也方兴未艾。世界著名领导力大师约翰·麦斯威尔曾说：领导力几乎决定了一切。在国内，除了清华大学苏世民学院、北京大学燕京学堂等少数院系开设了有关领导力和社会责任的课程外，大部分高校尚未涉足。

　　2013年12月，在国家级教学名师、全国先进工作者、中国政府绩效管理研究中心主任、时任兰州大学管理学院院长包国宪教授的积极倡导推动下，“大学生领导力与社会责任发展中心”在兰州大学榆中校区挂牌成立。

　　2014年初，大学生领导力与社会责任示范研修班在此基础上正式组建，计划每年面向全校本科生招收30名优秀学生，利用业余时间组织学生参加项目研究、名家论坛、素质拓展和实践锻炼等系列课程，以此培养学员的领导力和社会责任特质。

　　“当今世界错综复杂，充满不确定性，研修班可以为学生提供深度研学的载体、创新服务的平台，能够促进大家批判性思维养成、领导力提升、跨文化理解力增强、社会责任感增进。”大学生领导力与社会责任发展中心主任包国宪教授说。

　　关注学生未来发展，聚焦综合能力提升，与传统教育范式有着不同的教学模式自然受到了同学们的追捧。一传十、十传百，大家纷纷想报名。到了研修班第三期的时候，为满足学生的学习需求，在1981级校友、甘肃远方爱心基金会理事长、兰州远方药业（集团）有限公司董事长金兴谊校友的积极资助下，研修班将学生规模从原来的30人扩大到50人。

　　“即使名额增多了，但每年还是有大量学生因为没有被录取而心存遗憾。研修班的门槛相对较高，被录取者不仅成绩要很优异，英语水平突出，而且在思想品德和综合素质方面也要出色。”时任研修班班主任、现兰州大学社会科学处处长、管理学院教授王学军介绍。

　　“研修班的成功举办不仅为管理学院的本科生教育开辟了新的思路，同时也为学校本科生的创新培养提供了有益探索，希望研修班能够进一步彰显特色，发挥示范作用，持续扩大影响力。”兰州大学党委常委、副校长曹红对领导力与社会责任示范研修班有着高度的评价。

　　收获更加广阔的视野

　　研修班学员徒步攀登马牙雪山

　　研修班为何值得大家追捧并让同学们热衷报名？课程内容跟传统课程相比有哪些特色？这里到底蕴藏什么“富矿”？背后的“招生密码”是什么？这不禁让人好奇。

　　在研修班的课程内容中，学员除了听取学术大咖的讲座、与政府官员面对面交流、和知名企业家对话，还能实地到学术机构、政府部门以及公司企业考察学习。不仅如此，参加丰富有趣的实践锻炼和公益服务活动，走出国门了解世界也是研修班的教学特色。

　　以研修班曾经组织的一场“高端对话座谈”为例，时任中国行政管理学会执行副会长兼秘书长高小平、中国行政管理杂志社社长鲍静、甘南藏族自治州副州长赵四辈、海昌集团执行总裁兼董事张莉、神华铁路货车运输有限责任公司党委书记王喆、庄园乳业副总经理马添粮等不同领域的专家学者都作为授课教师为同学们“联合讲学”。

　　加强国际交流，培养学生的世界公民意识、问题意识，提升国际视野，让学生通过走出国门了解世界、发现世界，帮助学生在全球化和变局之下提升表达沟通、分析判断、思维创新、调查研究和决策控制等实践管理能力，研修班一直通过各种途径帮助学生更好地认识世界、提升自我。

　　世界大学生领袖研讨会由联合国全球契约、世界非政府组织协会主办，会议周期一年一次，每年都将有近100个国家和地区的高校学子齐聚一堂，围绕“消除贫困”“水资源与卫生”“性别平等”“气候变化”“质量教育”等热点主题开展交流研讨。2016年至今，兰州大学已连续五届派出代表团参加会议。

　　“参加大会期间，我能够与很多国家的青年学子对话交流，我们广泛讨论、互学互鉴，既感受到世界飞速进步的蓬勃生机，也看到这背后还有很多现实问题需要解决。大家有着共同的认识，我们也发出了中国青年、兰大青年的声音，青年应该承担更多的责任，将自身的发展融入国家发展、世界发展的洪流当中”。

　　研修班第三期学员、现重庆市奉节县发展改革委工作人员胡美龙，是第八届世界大学生领袖研讨会的中国参会代表。对职业规划本来迷茫的他，通过和来自全球不同地区的青年交流社会现实议题后，面临择业时坚定报考了定向选调生，立志于将青春奉献在基层一线，用实际行动服务人民。

　　2023年8月，第十一届世界大学生领袖研讨会在泰国曼谷联合国会议中心举办。应大会邀请，研修班第六期8名学员参会。通过主题报告、分组讨论、爱心活动等议程，学员们清晰地意识到作为新时代青年的责任与使命，要努力成为“世界公民”。

　　“我们将本次研讨会视为一次重要的学习交流机会，让学员能够关注社会变革，用实际行动助力世界发展。”带队教师、兰州大学管理学院党委副书记李艳霞说道。

　　2019年夏天，大学生领导力与社会责任示范研修班组织8位学员赴英国剑桥大学参加“未来商业领袖”暑期访学研修项目。

　　“在剑桥我见到了许多美景，了解了许多以往不知道的趣事，这些都给我带来了全新的体验。这里的每一天，我都无法停止学习和思索，我深深地知道我还有很长的路要走，我见过蜿蜒的小溪，但是我还没见过波澜壮阔的大海…”研修班第四期学员谈彦栋激动地说。

　　这是他第一次走出国门，在这所古老与富足、自由与创新共存的文化殿堂里拓展了国际视野。这次经历，让谈彦栋回到学校后更加坚定要不断提升自己，期望在未来看到更加精彩的世界。通过学习研修班的跨文化课程，以及与授课老师、同学的交流，他对自身的职业规划有了明确的方向。后来，他成功保研至浙江大学生命科学学院直接攻读博士学位，专注于研究生态学领域的国际前沿问题。

　　与亚洲人道主义事务组织、全美国际教育协会合作，连续5年选派近50名学生前往越南河内、泰国曼谷、马来西亚吉隆坡参加世界大学生领袖研讨会，组织学生赴哈佛、剑桥等名校参加访学项目；与台湾元智大学、新加坡管理大学等高校加强领导力与社会责任维度合作交流，积极为学生搭建交流对话平台……

　　研修班学员赴泰国曼谷参加世界大学生领袖研讨会

　　不仅如此，研修班还在国际精英商学院协会（AACSB）全球年会、联合国责任管理教育原则（PRME）可持续管理教育圆桌论坛、中国高等教育学会大学素质教育研究分会2020年年会、“一带一路”国际商学教育论坛等高水平平台分享交流办学经验。

　　办学方案和成果被推介到美国乔治华盛顿大学、宾夕法尼亚大学、亚利桑那大学等国外知名院校，得到海内外有关专家的高度认可。

　　开拓眼界视野，提升认知广度，研修班通过系统有效的课程体系为同学们提供了一个极其宝贵的学习交流平台。这也解释了领导力与社会责任示范研修班为什么能在兰州大学校园里“疯狂吸粉”“获取流量”。

　　研修班学员前往神龙航空科技有限公司参观学习

　　在“生长期”补足阳光水分

　　百年未有之大变局背景下，如何应对和解决当今社会各个层面变革带来的风险和挑战，勇敢完成学习、生活和工作中的急难重险任务，塑造引领社会积极变革、引领时代深度创新的能力，是青年学生面临的难题之一。

　　不止诗和远方，更有梦和家国。张小是研修班的第一期学员。作为广东的一名定向选调生，他必须先去基层锻炼。清远市英德市横石塘镇、韶关市南雄市湖口镇是他参加脱贫攻坚和乡村振兴工作的两个驻村帮扶点。

　　村里的工作密度大、事务具体且复杂，基层治理存在许多难点和痛点，这对于一个刚去的年轻干部而言，无疑是不易的挑战。

　　但张小却将工作开展得游刃有余。通过研修班《战略管理》《组织行为学》《绩效管理学》《沟通是门艺术》等课程，他不仅学到了管理思维，还提升了组织协调和语言表达能力。这些助力他能更好开展实践工作。抓好村“两委”班子建设，多方奔走协调水库放水缓解村民用水困难，打造“合胜优选”“南粤分享会”等富有乡土特色的创新平台，使得合作社销售额连续两年突破100万元，让村民们有了实实在在的获得感。

　　“进入研修班学习是我受益终生的教育经历。”张小认为，正是通过在研修班课程学习和参加素质拓展活动，提升了他的理论水平和实践能力，为做好实务工作奠定了扎实基础。

　　在2018年“全国践行社会主义核心价值观先进个人标兵”和2019年“第十四届中国大学生年度人物”的评选中，研修班第三期班长杨巨声均榜上有名。这名表现优异的学生，如今已是北京大学政府管理学院的博士研究生，曾获国家奖学金，在中文核心期刊发表3篇论文，主持或参与5项省部级以上科研课题。

　　谈及这些经历，杨巨声认为是研修班将他带进了成功的大门、科研的大门，通过听取嘉宾讲座、和老师们无缝隙地交流，不仅训练了科研思维，更是提升了解决实际问题的能力。研修班将提升科研能力作为核心教学内容，为每位同学量身制定“科研训练计划”，倡导在教师指导下组建科研小组开展探索性研究。杨巨声正是在这些课程的训练中，为他后来成功立项“?政”“国创”等项目、发表论文打下了良好研究基础。

　　研修班学员参观中科院近代物理研究所

　　时间不负赶路人。2020年11月，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在广州举行，由杨巨声领衔完成的兰州大学学生创新创业项目《星船——唱响长征路上的英雄赞歌》斩获“青年红色筑梦之旅”赛道全国金奖，同时创造了近年来甘肃省在此项目上的历史最好成绩。

　　在需要时经得起打磨和检验

　　在兰州大学的校园里，有一位被大家称作“背着妈妈上大学”的女孩。命运向田歌展示了残酷的一面，母亲被诊断为卵巢恶性肿瘤。为了照顾妈妈，她毅然决定带着生病的母亲和读书的弟弟住在兰州大学榆中校区，一边上学一边照顾家人。“买菜做饭、换药按摩、完成学业、陪床守夜”是田歌每天必须要做的工作。

　　惟其艰难，才更显勇毅。敢蹚别人没走过的路，才能收获别样风景。田歌是研修班的第二期学员，她的故事被大家广泛熟知。

　　学员们纷纷被她敢于直面困难的精神所感染，与此同时，她也得到老师们和同学们的帮助和鼓励。田歌与研修班许多同学都成为了好友，大家一起学习，相互交流，共同鼓劲，这使她也带着更多坚定和勇气能继续走下去。

　　真正践行领导力和社会责任是研修班培养学生的最终目标。

　　在研修班的一次户外课程，学员们在专业教练团队带领下，攀登甘肃省武威市的马牙雪山。马牙雪山藏语称阿尼嘎卓，主峰海拔超过4000米，年均气温零下近10摄氏度。雪山格外壮美，大家边欣赏风景，边努力攀爬。但就在刚准备下山返程时，天上飘起大雪，且开始起风。不到一会儿，雪已经将路标全部淹没。雪谷中的能见度越来越低，温度降至零下20摄氏度。要顺利地返程，必须开辟一条新路线。在教练的带领下，大家结成对子，相互扶持和鼓励，绕山而行。晚上6时，大家最终到达山脚。

　　研修班学员徒步腾格里沙漠

　　“在返程的途中，雪深可没膝，大家会经常摔倒，非常危险。但是，我们大家手拉着手，团结互助、不离不弃，克服了困难。也许这就是领导力和社会责任，我们在践行。”学员陆春霖谈道。

　　在问及这次经历时，带队老师们说：“从未走过如此艰辛的路，但依然笑容灿烂，敬畏自然，坚持信念，领导力与社会责任一定是一生的事业。”

　　武威市天祝县岔口驿中心敬老院，离兰州市区约有180公里的路程。这是研修班定期组织同学们去的一个志愿服务点。在敬老院打扫卫生，给年迈的老人送去毛巾、袜子、手套等爱心物资，为他们读书读报、表演节目，聊生活、下围棋……学生们尽着自己最大的努力做一些力所能及的事。

　　一张张朝气蓬勃的年轻面庞，正是这样一群可爱的年轻人，用奉献的身影书写最美的青春故事，用践行社会责任展现着温暖人心的力量。

　　第三期学员彭虹九是此项活动的参与者之一。“通过这个经历，我第一次感受到了自身的价值，虽然我的力量非常渺小，但是我感到特别的温暖和幸福，我看到奉献背后的责任，更加理解了团队合作和价值共创的意义。”

　　谆谆教诲激发感恩之情。在2021年“六一”国际儿童节当天，全国优秀共青团员、第二十六届全国学联驻会执行主席彭虹九将自己本科期间获得的奖学金2.43万元全部拿了出来，为庆阳市华池县红军列宁学校的100名贫困留守儿童购买学习用品，并计划在未来引导更多的青年参与到这项公益活动中。

　　建党百年之际，他在包国宪教授指导下，组建团队深入武威市古浪县八步沙林场驻村调研，与当地村民“聚在一起”，挖掘风沙治理和生态富民的“中国之治”，并向大学生群体宣讲“绿水青山就是金山银山”的发展理念和生动案例。彭虹九撰写的案例还获得了2021年中国公共政策案例分析大赛一等奖（全国唯一）。

　　勾画时代需要的人才培养路径

　　2021年12月，甘肃省人社厅、省教育厅印发《关于表彰2021年甘肃省高等教育教学成果奖的决定》，由包国宪教授领衔完成的“大学生领导力与社会责任教育模式创新：兰州大学示范研修班的探索”获得甘肃省教学成果一等奖。这是对研修班办学模式和成果的积极认可，同时也对班级未来的建设提出了更多希望。

　　至今，大学生领导力与社会责任示范研修班在包国宪教授的积极推动下和甘肃远方爱心基金会支持下，在兰州大学教务处、学工部、共青团兰州大学委员会、兰州大学管理学院的共同主办下已举办六期，共培养学生260人。在已结业的210名学生中，有99.22%的学生认为领导力与社会责任研修班的学习有意义，平均超过85%的学生认为研修班的课程和实践活动对提升其以领导力和社会责任为核心的综合能力素质非常重要。

　　研修班毕业的大批学员到华为、毕马威会计师事务所等知名企业工作，到悉尼大学、清华大学、北京大学等国内外顶尖高校深造，到国家部委和省级政府机关工作。系统全面的课程、丰富多彩的活动使学生训练了扎实的科学文化基础和卓越管理能力，能够适应差异性环境、解决不确定性问题，取得良好培养效果，在创新教育理念、加强人才培养方面具有一定示范效应。

　　研修班开展素质拓展训练

　　未来，研修班将立足“问题导向的研究性学习”“能力导向的整合型课程”“实践导向的项目制运营”原则，围绕“领导力与社会责任”基点，通过开环学习、合作研究、分享互动、创新创业等课程环节加强培养学生优秀的综合素质和卓越的领导能力，帮助学生在理论学习和实践锻炼中深度了解中国现实国情，切实提升敏锐的问题意识、科学的分析能力和创新的思维方式，涵养家国情怀和人类关怀。

　　“我们要不断创新培养方案，通过开设辅修专业，打造跨学科交叉研学平台，建立以能力为先导的教学模式，将兰大更多学子塑造成国家和社会真正需要的人才，为振兴中西部高等教育、拓展人才培养空间、探索高等教育改革作出应有贡献。”包国宪教授说。

　　鹰击天风壮，鹏飞海浪春。习近平总书记在清华大学考察时指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”相信大学生领导力与社会责任示范研修班的学生们一定能够做到勇挑重担、情理兼修、饮水思源，将自身命运与人生梦想融入国家和民族的事业中，在奋斗中增长才干、实现人生价值、升华理想境界！

　　内容来源｜《兰州大学报》1073期

　　大学生领导力与社会责任发展中心

　　编辑｜王心悦

　　主编｜彭倩

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