云南省教育厅第六批校内“双减”典型案例公布→ 玉溪3个典型案例入选

　　2023年以来，各地各校持续深入推进“双减”工作，在做好“双减”中科学教育加法、提高作业设计质量水平、拓展丰富课后服务资源、提升教育教学质量、关心关爱特殊学生、深化体教融合、强化家校社协同等方面涌现出一批因地制宜、富有特色的典型案例。为充分发挥典型引路的示范效应，省教育厅推出第六批25个典型案例。

　　

　　其中

　　玉溪入选典型案例

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　　玉溪市通海县龚杨小学健全家校社协调机制，全面加强“五项”管理。

　　一是严把“三量”让作业“精”起来。完善作业管理制度，严把作业“三量”。坚持作业制度面向教师、学生、家长公示。严控作业量，杜绝作业出校门。作业教师提前做，保证精炼、有效；作业全批全改，及时掌握学情；分层留置作业，满足不同层次学生的发展需要；鼓励留置实践性、操作性作业，锻炼学生的动手实践能力。建议家长不随意给孩子布置作业，不报大量兴趣班，让孩子从低效的作业中解放出来。二是合理使用将手机“管”起来。 严格《手机管理制度》，实行“禁止学生手机入校”的管理措施；通过主题班会、家长会，引领学生科学合理使用手机；建立班主任沟通热线满足学生应急通话需求。建议家长以身作则，言传身教，不在孩子面前玩手机。三是减负增效让睡眠“足”起来。学校从减负、减压的源头努力让学生睡眠“足”起来。通过家长会或微信群向家长宣传保证睡眠的重要性。致家长一封信倡议家长规律作息，营造良好的睡眠环境，促进学生自主管理。四是倡导阅读让读物“广”起来。学校倡导学生爱读书、读好书、善读书。开放图书室，开展班级读书活动，培养良好的阅读习惯，让孩子在书香中幸福成长。建议亲子阅读活动，营造家庭读书氛围。五是“三课两操”让体质“强”起来。学校完善“三课两操”。“三课”即体育课、社团课、家庭亲子课。学校开足开齐国家规定体育课程，体育锻炼常态化；开设篮球、跳绳等社团课程，培养学生的兴趣爱好；建议家庭亲子锻炼活动，争当健康家庭。“两操”即眼保健操和课间操，落实大课间制度，每天上、下午各一次眼保健操，上午半小时课间操，下午半小时的体育活动，引导孩子在体育锻炼活动中强健体魄。

　　玉溪市华宁县紧扣“两个一”助力课后服务质量提升

　　一是紧扣五育融合，丰富课后服务内容。以德育为先，以铸牢中华民族共同体意识教育为主线，将思政课融入课后服务，开展渗透德育的活动类课堂。以智育为重，指导学生完成作业、对学习有困难的学生进行辅导和答疑、开展阅读考级、科普类活动课程等。以体育为基，以阳光体育、快乐体育为出发点，造就华宁一小快乐足球，始于足下；玉溪体校击剑项目训练基地在华宁二小挂牌；宁州街道中心校绳彩飞扬，辖区全覆盖开展“花样跳绳、花样年华”课后服务。以美育为要，各校开展丰富多彩的文艺社团活动，如通红甸中心小学非遗传承进课堂。以劳育为本，各校利用劳动“小”基地、上好劳动“大”讲堂的课后服务劳动教育。二是拓宽服务渠道，提升县域整体课后服务质量。华宁县教体局制定了《华宁县遴选非学科类校外培训机构参与中小学课后服务工作实施方案》，23年2月经专家组评议遴选出11家机构、29个项目参与学校课后服务，目前有10家机构参与7所学校的课后服务。依托青科中心、学校乡村少年宫，动员民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、大学生及社会热心人士等作为志愿者参与假期课后服务工作，提升服务能力。2023年1月宁州街道城关社区开展了“把爱带回家暖童心护成长”寒假托管服务，20余个村（社区）共招募志愿者87人开展假期小课堂活动21场次，共服务儿童435人。

　　玉溪市红塔区“一方案两机制”促进课后服务运行上水平

　　一是义务教育学校每学期动态制定课后服务方案。全区各义务教育学校按照“一校一案”的要求，每学期开学提前谋划，做好需求统计，坚持以校内教师提供项目为主的前提下，按需求从区级“白名单”二次遴选非学科校外培训机构和团体提供相关项目进入学校，拓宽课后服务渠道，满足学生兴趣特长发展需求。因地因校制宜制定学校课后服务实施方案并报教体局审核备案，同时做好人员调配、服务内容安排、相关条件保障、安全管理等各项工作，确保为有需求的所有学生提供课后服务。二是建立课后服务经费保障机制。按照财政基本保障、家庭适当分担的原则，红塔区课后服务经费主要由财政奖补、向家长收取服务性收费、向家长收取代收费三部分组成。区级制定课后服务性收费标准，划定经济困难学生范围并进行减免。三是建立课后服务经费收支管理机制。各义务教育学校按照《红塔区义务教育学校课后服务经费收支管理暂行办法》对每学期课后服务经费进行收支管理。学校引进非学科校外培训机构和团体提供的项目按照区级“白名单”公布的课时费按代收费收缴，学期结束由学校根据与培训机构和团体签订的合同中管理绩效完成情况转交提供服务的培训机构和团体。由校内教师提供的项目按照服务性收费进行收缴。每学期课后服务收入（包括财政奖补、向家长收取服务性收费）扣减各类课后服务工作相关支出和退还学生未参与课后服务部分等费用后，剩余部分纳入教师绩效工资增量部分管理，单独列为课后服务事项考核发放。

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　　@来源：云南网

　　编辑：吴思颖

　　排版：武思琪

　　审核：王 娟

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