三年级语文上册:3.《不懂就要问》手写笔记,预习的好帮手!
资料宝袋
孙中山(1866——1925) 中国近代伟大的民主革命家。名文,字德明,号日新,改号逸仙,广东香山(今广东中山市)人。1905年在日本东京组成的中国同盟会,被推为总理。1911年12月29日,被推荐为中华民国临时大总统,1912年1月1日在南京宣誓就职,成立中华民国临时政府。1925年3月12日在北京逝世。遗著编有《孙中山选集》《孙中山全集》《孙文选集》等。
学法指导
1.抓住“咿咿呀呀”“唱歌”“糊里糊涂”等词语,了解私塾的教学情况,为体会孙中山的大胆发问打下了基础。
2.抓住文中对孙中山的心理活动、语言的描写,反复朗读,体会孙中山求知心切、勤学好问的品质。
3.认真阅读课文,找出文中描述孙中山及其同学言行的句子,感受二者之间鲜明的对比。
写法宝典
语言描写
学方法:
语言描写包括人物的独白和对话。本文多处运用了语言描写,例如:
他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” (先生)厉声问道:“你会背了吗?”
成功的语言描写总能鲜明地展现人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻的地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。
记方法:
1.描写人物的语言,要做到个性化。
2.描写人物的语言,还要体现出人物说话的艺术性。
用方法:
我们可以在习作中运用这种方法,例如,妈妈慈祥的说:“别担心,再过几天,你的病就好了,那时你就可以和同学们一起玩了。” 我难过地说:“都病成这样了,还会好?” 妈妈笑了,说:“傻孩子,你只是发烧啊,喝了药,睡一觉,就好了!”
课文主题概括
课文讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白书里说的是什么意思,壮着胆子向先生提问的故事,赞扬了孙中山勤学好问的精神。
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