【研训动态】领读新课标 义务教育道德与法治课程标准（2022年版）

　　原标题：【研训动态】领读新课标 义务教育道德与法治课程标准（2022年版）

　　

　　领读新课标

　　

　　义务教育道德与法治课程标准

　　（2022年版）

　　

　　课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。

　　为推动全体教师对新课标的深入学习和研讨，无锡市侨谊教育集团紧密型学校教师研训中心开展《领读新课标》主题活动，邀请集团广大教师共同阅读新课标形成有声读本。

　　道德与法治学科组积极响应，领读新课标，等您来鉴赏！

　　

　　

　　

　　

　　《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》规定了课程性质、课程理念，凝练了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的核心素养，遵循大中小德育一体化的思想对小学和初中的课程内容进行统筹设计，构建了学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程内容体系，研制了学业质量标准，并对教学、考试评价、教材编写、课程资源的开发与利用、教师培训与教学研究做了具体阐述。

　　

　　音频合集

　　

　　

　　

　　一、课程性质

　　二、课程理念

　　（朗读者：宋志英）

　　

　　三、课程目标

　　（一）核心素养内涵

　　（朗读者：杨春燕）

　　

　　三、课程目标

　　（二） 总目标

　　（三）分段目标

　　（朗读者：徐憬）

　　

　　四、课程内容（四）

　　第四学段（7-9年级)

　　（朗读者：刘洋）

　　

　　五、学业质量

　　（朗读者：卢亚萍）

　　

　　六、课程实施

　　（一）教学建议

　　（朗读者：李梦莲）

　　

　　六、课程实施

　　（二）评价建议

　　（朗读者：王雨）

　　

　　六、课程实施

　　（三）教学编写建议

　　（朗读者：王宇欣）

　　

　　六、课程实施

　　（四）课程资源开发与利用（五）教师培训与教学研究

　　（朗读者：李谦）

　　

　　附录 核心素养学段表现

　　（朗读者：吴洁）

　　

　　【完】

　　撰稿：徐 憬

　　录播： 道法与政治学科组

　　审核：吴 洁

　　编辑：虞一菲

　　发布：赵莹莹

　　

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