落实双减 依标教学丨锦绣育才中学教育共同体开展集体备课活动

　　

　　落实双减

　　依标教学

　　兰溪市锦绣育才中学

　　共同体集体备课研讨活动

　　为不断提升教育教学质量，推动教育优质均衡发展，近日，兰溪市锦绣育才中学同赤溪初中、黄店初中举行“落实双减，依标教学”共同体集体备课活动。

　　

　　

　　01

　　语文组

　　天气虽阴雨，但室内研讨氛围暖融融。在和共同体兄弟学校的交流中，语文组张雅心老师以《风起于青蘋之末，浪成于微澜之间》为主题，分享了聆听省教研员章新其老师讲座后的心得。她提出进教室前，想想上节课的课后作业有否批改完毕，对于作业要及时批改，即时反馈，同时要以新课程的理念来改进我们的教学。而副校长项先义所分享的《增进课程思维，走进深度学习》则着重谈了以下几个问题：一是我们的课堂教学导向；二是活动和任务的关系究竟怎样；三是如何理解学习情境；四是我们如何进行高质量的作业设计。在分组集体备课活动中，备课组长陈瑶介绍了我校集体备课的情况，与兄弟学校交流，力求深耕细作，精准备课，助推共同体高质量发展。

　　

　　

　　

　　02

　　数学组

　　数学组朱春妍老师为数学组同仁分享了她的心得《育分、育心、育未来》，从“听、思、悟、化”四个方面来展开，提出聆听是一种智慧，反思是一种习惯，顿悟是一种共鸣，内化是一种成长。同时，朱老师还讲解了杭州市高新科技产业开发区教育研究院院长苏建强报告中《资源在操作中生成，能力在探究中提升》的大单元教学，和各位老师交流如何将零散、碎片的知识串成大单元。

　　

　　

　　03

　　英语组

　　交流活动中，英语组的范小红老师首先分享了“初中英语读写教学探究”的教学心得，在分备课组开展集体备课活动时，参与研讨交流的老师认真做笔记，在聆听中思考，在思考中补短板，在交流中获得了提升。

　　

　　

　　

　　04

　　科学组

　　科学组的刘晓宇老师依托先进教育理念，拿出“锦绣育才教育集团总部干货”分享，陈绍芳老师则深入浅出阐述“追求理解的设计”和“教学三化——引课情景化、问题项目化和说题结构化”，和兄弟学校深入地交换了教学策略和方法。老师们如切如磋，相互促进，共同发展。

　　

　　

　　此次活动，锦绣育才中学教育共同体的老师们在相互切磋、相互交流中，拓宽了“双减”背景下依据新课标展开教学，提升教学质量的思路，同时也为各学校教育教学品位的提升搭建了更宽阔的共享成长平台。