哈佛大学打破惯例让物理天才尹希留校读博士后，就在人们希望这位天才能回国效力的时候

　　哈佛大学打破惯例让物理天才尹希留校读博士后，就在人们希望这位天才能回国效力的时候，他却加入了美国国籍，还说:：中国的确培养了我，但美国再不好我也不回来。

　　近年来我国也在不断地发展，培育出了一批又一批的人才，让我国能够在世界舞台中央站得更稳，我国也不再闭关锁国，而是积极的学习外国技术，在此基础上进行研发和创造。然而我们国家培育出了一个物理学霸后，他却毅然决然地加入了美国，什么原因？

　　

　　一、天才加努力

　　这位物理学霸名叫尹希，他的成功不光是因为我国的培养，也和他自身的条件也有千丝万缕的联系。尹希在1983年12月出生在河北保定，小的时候，大家还没有发现他天才的脑袋，只知道他对自然环境很感兴趣，每个周末除了出去接触大自然之外，尹希喜欢的就是看书。

　　

　　他的父母都是地质大学的高材生，在耳濡目染之下，他对数理化也非常感兴趣。直到小学的时候，父母发现了自己还是一个天才，因为尹希年仅二年级，就可以读懂初中的课程，当别人困惑于九九乘法表的时候，他已经可以计算相当难的公式。他对小学课本完全不感兴趣，这也让老师感到很苦恼。

　　找到他的父母之后，父母才知道，尹希认为教科书过于简单，父母把自己的微积分和量子力学的书籍给尹希看，尹希竟然读得津津有味，很多高材生都不理解的知识，尹希都融会贯通。后来尹希的智商测试结果也说明了一切，他的智商达到了200，是少有的天才。

　　

　　尹希九岁半的时候，被录取到了北京八中超长智力实验班，在人才济济的班级，尹希依旧名列前茅。班上的其他同学都在听课，做笔记，但尹希却在学习高中知识。老师很快发现了，他在数学和物理上更是有极大的造诣。后来，他被中国科技技术大学少年班录取，成为班级里年龄最小的学生。

　　但他依旧可以凭借着自己的成绩拿到奖学金，经过五年的学习，尹希越发对数理化感兴趣。他并不想早早的出到社会，而是想要继续深造，我国没有拦住他的去路，而是不遗余力的帮助他。这个时候，尹希也获得了很多国家知名大学的录取通知书，这些海外知名大学，为了得到这位天才，他们都以大量奖学金作为橄榄枝，希望他的到来。

　　

　　二、选择哈佛

　　最终，尹希决定前往哈佛，在哈佛他依旧是年龄最小的那一个，面对老师布置的复杂家庭作业，尹希却成为班级里唯一一个完成作业的学生。他也让外国人重新认识了我国，尹希找到了他最为感兴趣的弦理论，这也是物理学科当中的困难题目，尹希为此夜以继日地学习。为了更好地了解关于这门学科的各国文献，他还自学了法语和德语。

　　尹希的人生比很多人进展都快，在他23岁那年，他通过了哈佛博士考试，成为了哈佛物理学博士。同年，哈佛给他下了聘书，希望他能够留在哈佛大学，继续从事物理研究工作，带领更多的人才进攻物理学。

　　

　　当时哈佛大学有规定，哈佛毕业的学生不能留在哈佛继续研究，因为害怕哈佛学术界有“近亲繁殖”的现象发生，可是谁都不愿意错失这样一个天才，哈佛只能为其改变规则。就像当时哈佛向尹希抛出了两万美金的奖学金橄榄枝，才让尹希选择了他这里。

　　尹希选择留在了哈佛，他更改了自己的国籍，加入了美国，也加入了哈佛大学，而曾经他说自己出国深造是为了报效祖国，然而他却抛弃了国家，这让很多国民对他非常不满，大家对他怒斥、不理解。

　　

　　三、留在美国的原因

　　其实最开始尹希也有过短暂的为难，他喜欢物理，喜欢研究黑洞，喜欢研究弦理论。而这些刚好都是哈佛大学研究的方向，当时我国国内的科研水平根本达不到和哈佛匹及的地方，因此尹希解释，国内的科研水平和国际有巨大差距，他还想继续在学术上进行研究，并且他就算回国没有资金和资源，也不能做出任何研究，报效国家。

　　所以为了研究，他选择留在美国。这样的解释，大家也不买账，面对质疑声，尹希有些生气了，他直接表示，就算美国再乱，他也不会回国。这样的言论无疑更让国民气愤，国民纷纷指责，尹希不是天才，是汉奸，甚至郑强校长也出来斥责他忘恩负义。

　　

　　不过说到底，还是我们得数理化人才太过于稀少，中国目前拥有的顶尖数理化者不足世界的1%。所以才会有杨振宁所说的千辛万苦造出来，却没人会用，不过是白白为他人做嫁衣。

　　

　　不过好在有识之士已经意识到了这个问题，我们已经越来越重视物理、数学人才的培养问题。

　　而杨振宁这样的物理高手指出，要想学好物理，数学，兴趣很关键。

　　所以当初杨振宁回国看到这种情况后，就曾建议：“我们应该培养下一代人才的时候，要启蒙他们的数理化学科，从小激发他们的科学兴趣，培养创思思维。”

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望