这所“党史上最牛中学”，走出三位中共一大代表

　　100年前，董必武等老一辈无产阶级革命家创办了武汉中学，成立了武汉地区中国共产党的早期组织和中国社会主义青年团，很多年轻学生在这里接受了共产主义的启蒙教育，以对国家和民族的担当，走上了民族抗日救亡的道路。

　　穿越历史风云，99年前，13位代表聚集在一起，召开了中国共产党第一次全国代表大会，犹如一轮红日在东方冉冉升起，照亮了中国革命的前程。

　　鲜为人知的是，13位中共一大代表中，从武汉中学（原名：私立武汉中学校）走出了三位——董必武、陈潭秋、李汉俊。武汉中学作为培养革命骨干的摇篮，堪称“党史上最牛中学”。

　　今年恰逢这所中学建校100年，校园里没有隆重的百年校庆气氛，正处于疫情防控常态化下的校园，尤显安静。武汉中学由老一辈无产阶级革命家、中共一大代表董必武于1920年创办的。百年来，这所红色革命学校，培养了数以万计的优秀学子。记者近日采访发现，武汉中学百年传奇历史中凝聚下来的“朴诚勇毅”的校训精神，一直“在线”延续。

　　英雄城市命名的中学

　　

　　深居武昌区粮道街上的武汉中学，是以这座英雄城市命名的一所中学。走进校园，看似不起眼的校内一角，几间小小的砖瓦房，与现代化的校园有些不搭。这里正是武汉中学的校史馆，也是董必武等人于1920年创办的私立武汉中学校旧址所在。

　　一走进校史馆大门，“朴诚勇毅”四个大字映入眼帘，这是由董必武确立的校训。纪念馆内的历史图片、文献实物传告着后人，这里承载了武汉中学的百年传奇：董必武、陈潭秋等人就是在这里建立了武汉共产主义小组，它是中共湖北早期组织的主要活动根据地，也是传播新思想和革命火种的发源地。董必武、陈潭秋、李汉俊三位一大代表，都曾在这里授课。

　　

　　武汉中学校史馆内部分展览史料。本报记者李伟摄

　　武汉中学新生的入学第一课也要从这里开始。校团委组织“弘朴”志愿服务队的学生志愿者，为新生们讲解革命传统和校史教育，学生讲给学生听，用一种特殊方式传承精神。高二（9）班的陈梦菡是一名校史馆志愿讲解员，她仍然记得第一次走进校史馆的那一刻，自己被微微昏黄的灯光感染，历史与生俱来的厚重感，感染着她，令她觉得连馆内的消防栓都带有淡淡的隆重感。

　　作为一名志愿讲解员，陈梦菡有了更多的机会进入校史馆，接受讲解培训时，她多次凝视一张张宝贵的照片和资料。陈梦菡说，一种自豪感油然而生：这就是自己的学校，一所在民族历史风雨飘摇中诞生的学校，一所为了新民主主义革命输送力量的学校。它固然经历过艰难的时刻，可犹如风雨后的青松翠柏，在狂风暴雨的洗礼后散发出不灭的青春气息。如今，她更加深刻地感受到学校的荣耀，体会到成为一名具有红色基因的名校学生的自豪。

　　

　　2018年学生志愿讲解员为新生讲解校史馆。

　　疫情期间，高一（2）班的曹永佳写下这样的感想文字：“倘若嫩芽遇上狂风，是一幅怎样景象？如果青春遭到疫情，又是一番怎样风景？疾风知劲草，患难见真情。年轻人虽说少不更事，但在病魔肆虐的紧要关头，尚可见那遍布的青春力量与奉献身影。”

　　3月10日晚，正在看新闻的武汉中学教师鄢来所发现了一个熟悉的身影，视频画面中向总书记汇报东湖新城社区志愿服务工作的红衣女孩，竟然是他班上的毕业生谢小玉。

　　“00后”谢小玉是武汉中学2018届高三（2）班毕业生，目前就读于中国矿业大学（北京）。疫情期间，她在社区做起志愿服务工作，为居家隔离居民跑腿买菜、买药、拿快递、充水卡燃气卡等。

　　过去有人说年轻人是娇滴滴的一代，但现在看，年轻人成了抗疫一线的主力军，不怕苦，不怕牺牲。抗疫一线比其他地方更能考验人。谢小玉说，自己是一名入党积极分子，作为一名“朴诚勇毅”年轻学子，一名普通的大学生志愿者，为疫情防控贡献自己的力量是应该的，抗疫一线也是学校，志愿服务就是课堂。

　　7月1日下午，一场特殊的高中毕业暨成人典礼在武汉中学开场，500余名高三学子，步入成人门，接受师长们的“成人”祝福与嘱托。特殊的日子，特别的仪式感，为特殊时期奋战高考的学生们带来特别的祝福。

　　

　　7月1日，武汉中学高三学生成人礼现场。

　　“十八岁，我们都应承担起对于社会的责任，对于祖国的担当。疫情中，一个个逆行者曾让我们热泪盈眶，他们的家国大义筑起守卫人民生命的坚实屏障。而今的我们，也应学习他们的担当，勇敢担起祖国的未来。”高三（3）班的成思怡慷慨激昂地说。

　　参与疫后首场高考的年轻人，这样自谑：一场突如其来的疫情，让“生于非典”的大家，被迫地“考于新冠”。人生这场直播，没有回放功能，唯有勇毅向前。

　　溯源红色中学的建校史

　　

　　在校史馆的“筚路蓝缕 艰苦创校”板块，一张老照片格外引人注目。照片上是一份手稿，纸张泛黄，字体遒劲。这是1963年董必武在回忆私立武汉中学校十大特点时所写。

　　

　　武汉中学校史馆内部分展览。本报记者李伟摄

　　据武汉中学团委书记江黛介绍，董老1963年回忆办校特点时进行了归纳总结，比如学生报考费和学费都比当时武昌私立中学低；职教员是低薪或不支薪；帮助学生课外阅读报纸书刊，促进学生注意国际国内的时事问题；迎接五四运动带来的新思潮，启发学生的革命思想等。

　　作为中国共产党的创始人之一，1919年，时年33岁的董必武寓居上海，通过研读马克思主义理论书籍，结合自己投身民主革命的经历和思考，他明白要实行革命，必先唤醒和组织群众。董必武与同在上海的湖北老乡李汉俊等人经过精心筹划，决定从宣传新思想、提高民众的阶级觉悟入手，立即着手办两件事：一是办报，二是办学。

　　1919年8月，董必武由上海返回武汉，开始了全新的革命事业。由于资金募集的困难，办报的计划中途搁浅，董必武将精力集中在创办一所中学上。在董必武的艰辛筹措和众多热心同仁的大力支持下，私立武汉中学校于1920年3月正式开始招生。

　　

　　董必武。新华社资料片

　　《董必武选集》中记载了董老于1963年所写的关于武汉中学回忆录，其中，董必武提到，因为当时武汉公私立中学不多，招生较易。当时董必武等人住在武昌巡道岭湖北省教育会内，关于校址、校舍问题，湖北省教育会西北角有一所房子，曾办过学校，房内有教室三间，办公室一大间，风雨操场一个，还有大小几个院子，有可供学生食宿用的两排房间，教室内还剩存一些桌椅，房子虽僻陋，修补添置可以对付两年。

　　据董老回忆，开办费因校舍现成，所需不多，大家商议在创办人中募集，这样，创办人由董必武、张国恩、刘鼎三、李缄三、刘质如、倪季端、江文波、雷大同、刘觉民九人组成，除雷大同捐120元外，董必武等人各捐20元。

　　“为凑足经费，数九寒天，董老典当了自己身上的皮袍，换来20元钱。”江黛说，这一典故，学生志愿讲解员每年都会重点讲给新生听。

　　各项办学手续都办齐后，私立武汉中学校于1920年春季招考了两班学生，开始照章教课。记者在武汉中学校史馆内看到，按照1925年编印的《私立武汉中学校学则》，课程设置方面，全校除开设国文、数学、物理、化学、历史、体育、图画、乐歌、手工等学科之外，还在不同年级开设公民学、博学、近代史、人生哲学等必修课。

　　此外，初、高中两级均采分科选科制，设普通科、职业科，还从规章制度上强调体育和思想品德应达到的“标高”，“体育及操行成绩不合格者，虽修满规定之学分亦不许毕业”。

　　曾任湖北省政协副主席的谢甫生于1921年至1924年在私立武汉中学校读书。他曾回忆称，董老亲自担任首期两个班的国文教员，陈潭秋、李汉俊、恽代英等人都在学校授课，如担任社会科学教员的李汉俊讲经济学，会分析资本主义的性质、特征，编写政治问答读本，并解答“什么是苏联的新经济政策”等问题。正是在武汉中学的学习，提高了自己的政治觉悟，促使自己走上了革命道路。

　　“进步青年”陈潭秋在五四运动期间表现积极，经黄冈老乡董必武介绍，在思想上接受了共产主义。1919年秋，23岁的陈潭秋从国立武昌高等师范学院（武汉大学前身）英语部毕业后，到武汉中学担任英文教师和班主任。

　　

　　陈潭秋。新华社资料片

　　1920年秋，董必武在武昌抚院街寓所里秘密召集陈潭秋等人，发起成立了共产主义研究组。1921年7月，陈潭秋、董必武一起去上海参加中共“一大”。

　　“当时，董老创办的私立武汉中学校走出三位中共一大代表，成了一段佳话。”武汉中学校长杨定成说起这段历史十分自豪。

　　在董必武等人的努力下，私立武汉中学校每年两班结业，招两班新生，学校常年保持8个班学生的规模，直到1928年国民党桂系军阀攻夺武汉，才把学校封闭。当时的武汉中学采用白话文教授国文课，“男女同班”更是冲破封建礼教禁锢的创举。据董老回忆，当时为了对付上级检查，学生报名时不注明性别，从而带头开了“男女同班”的先例。

　　董老曾在《私立武汉中学校简记》中说：“学校第一批学生于1923年结业，1924年考入国立武昌师范大学的就有四名，当时的国立武昌师范大学收生很严，湖北的中学结业生常有一校一年没有录取一名的。”

　　武汉中学更是成为培养革命骨干的摇篮，不少师生先后加入了中国共产党和社会主义青年团。据统计，学校教师中有五位成为武汉共产主义小组的成员；在1927年冬爆发的鄂东“黄麻起义”总指挥部的十名领导人中就有五名毕业于武汉中学。1965年，武汉中学在原址复学，学校继承革命先烈的精神，发扬老一辈革命家的优良传统，目前是湖北省重点中学。

　　红色基因如何永保“在线”

　　

　　站在武汉中学校史馆内，面对或意气风发或恭肃严整的董必武照片，重温一段厚重的历史，人们很容易接受穿越历史风云的昭示：青年人了解中国共产党创建的光辉历史，学习和汲取老一辈无产阶级革命家的品德、情操和精神，并沿着由他们所开启的道路继续前进，具有重大意义。当代青年，只有心怀天下，朴诚勇毅，才能寻找到自己的人生定位。

　　董必武以“朴诚勇毅”为该校校训。原来，“朴诚”正是董老家训，按董老自己的解释，“朴就是朴素，也就是艰苦朴素；诚就是忠诚，诚实；勇就是勇敢；毅就是有恒心，有毅力，能够坚持”。

　　

　　武汉中学的朴诚勇毅校训柱。

　　杨定成解释，“朴诚勇毅”这一校训，从性格品质方面规定了做人的准则，既包含着中华民族讲修身重节操的优良传统，又体现了共产党人的人格追求，通俗凝练地表现了马克思主义的人生观和价值观，曾指引许多有志青年走上了救国救民的道路。

　　武汉中学退休教师谢吉麟感慨，这些年，武汉中学变了，变大了，变漂亮了，其内涵也变得更加丰富多彩。自学校1920年建校以来，在校训“朴诚勇毅”思想指导下的“人格教育”理念却没有发生变化。

　　

　　部分学子在武汉中学校园内。本报记者李伟摄

　　武汉中学推行的“人格教育”是该校传承的重要办学精神之一。早在建校时，董必武就定下这个基本教育理念。杨定成说，多年来，学校始终将“人格教育”贯穿在教育教学活动中，融入到校园文化之中、融入实践活动中，形成了以“学生成长导师制”和学生课余党校、少年团校、家长学校和学生值周校长制、值周班长制、家政值周制和学生干部竞聘制的“三校四制”等为载体的“人格教育”工作品牌。

　　“了解红色革命校史，知晓‘朴诚勇毅’精神，坚定青年学生树立理想与信念。”江黛告诉记者，武汉中学持续多年开展“朴诚勇毅”四星评比活动，在评比过程中，发掘培养一批团员中的优秀典型学子。

　　高一（11）班关淑婧曾被评为“毅之星”，坚毅的品质在她的身上生动呈现。她出生十个月后便被确诊为成骨不全症，俗称脆骨病。而患有这种病的患者最突出的特点便是骨密度极低，极易骨折。

　　面对疾病的坚毅，在关淑婧步入武汉中学后更加凸显，也逐步转变成攻克数理化难题的坚毅品质。关淑婧说，是武汉中学培养了自己的坚毅品质，教会了自己忍耐，教会了自己乐观地克服困难，也教会了自己成长……

　　武汉中学党委书记曹双华说，为了让红色基因融入学校红色课程建设，武汉中学不断推进“红色”进入学校课程总规划，班会晨会校训课程、最美思政课、历史课深挖校史传承……

　　

　　武汉中学的最美思政课。资料照片

　　在今年七一成人礼上，曹双华面向高三学子说：“在全国人民坚守执着的精神感召下，我们每位师生虽然身处疫情中心，但我们没有退缩、没有消沉，而是坚守一隅书桌，奋战特殊的高考冲刺。这是疫情期间带给我们的最大的精神财富，我们要牢记疫情期间坚如磐石的中国共产党的领导，牢记挺身而出的共产党员，牢记自强不息、开拓进取的奋斗精神，跟随时代的脚步，奋斗不止，永远跟党走。”

　　一席话，掌声雷动，是500余名“朴诚勇毅”学子们的内心价值认同。

　　经历熏陶，武汉中学的毕业生们早已熟谙母校的红色基因：100年前，董必武等老一辈无产阶级革命家创办了武汉中学，成立了武汉地区中国共产党的早期组织和中国社会主义青年团，很多年轻学生在这里接受了共产主义的启蒙教育，以对国家和民族的担当，走上民族抗日救亡的道路。星星之火，从武汉中学点燃，历史也铭记了武汉中学青年的责任与担当。

　　

　　武汉中学的红色大厅一瞥。

　　高三教师叶莉感慨地说，这个特殊的学期，也给年轻学子们留下了特别的记忆：学校课堂被“搬到”网上，老师化身“网络主播”远程上课；考生在家上网课复习备考；高考时间推迟一个月……这场疫情是个大课堂，通过线上教学、线上考试，已经教会年轻人一个道理——唯有直面困难方能战胜困难。人生不可能永远一帆风顺，年轻人迟早要勇敢地走出“温室”，走向“远方”。

　　百年前，私立武汉中学校的窄窄一道门，成为通向新时代的大门。

　　现今已斑驳的牌匾与墙垣，见证着一代代武汉中学人接受风雨洗礼的模样……新时代的武汉中学人，正从“朴诚勇毅”的校训里寻找方向，不忘初心，矢志前行。