猝死女教师身后的黑影
来源:南风窗
10月31日,河南新郑三中一名46岁女教师被发现在家中离世。自从10月28日晚她开着摄像头上完了两节晚自习课后,学生们再也没见到她。
有学生在钉钉提醒她,“早读课背什么”“这是您的课”,但是,无人回应。
事发突然,医院出具的死亡报告显示,教师刘韩博死因是“猝死”,医生推测她突发心梗。但家属告诉南风窗,这是一位没有心脏疾病史、身体健康的女性。
刘韩博的大女儿陈泽今年20岁,上大三,正考驾照。31日,得知母亲去世,她如雷击顶。当晚,更令她愤怒的消息传来。
陈泽告诉南风窗,刘韩博的学生提醒她,母亲生前曾遭遇网暴,离世很可能与此有关。
打开班上学生提供的录屏,陈泽发现,这是一种她从未见识过的暴力。10月28日的自习课上,有人突然打开麦克风,辱骂刘韩博。随后,多名入侵者进入课堂,占据电脑屏幕,放出宣言。
陈泽最开始把这群人称为“黑客”,因为“没办法找到是谁邀请……只能靠网警来调查”。
后来她逐渐掌握这群人准确的名称,“爆破手”,以入侵网课、羞辱教师为荣。她告诉南风窗,刘韩博的网课持续了约半小时,以提早结束直播告终。
遭遇爆破的老师不止刘韩博。网络平台上,爆破成为了一门生意。只要付一笔小钱,甚至不花钱,来自全国各地的爆破手就一涌而上,破坏网课,让教师们颜面扫地。
入侵成功后,爆破手们还会庆祝一番。
“我真帅”“制裁老师”。
因为神秘的爆破手,面对屏幕授课的教师们变得更弱势了。
爆破手到底是谁?为什么成为了一个群体?参与了三天卧底调查后,南风窗发现,他们中的更多人将爆破当做一场恶作剧、好玩的事。有的人希望以此挣外快。
没有人会认为,自己离恶的距离,竟然如此接近。
入侵入侵
“真服了,今天一天都没怎么入侵。”
“兄弟们,现在都没人上课了吗?”
在一个近百人、名为“网课集合点”的某群聊里,弹出了几条抱怨讯息。1个小时内,爆破手们已经5次尝试入侵网课。
没有一次成功。
原因只有一个,“被锁了”。
这是钉钉设置的功能,主持人如果一键开启“仅主持人可邀请成员”的按钮,会议就被锁定。即使知晓会议号与密码,爆破手们也无法闯入课堂。
相较而言,腾讯会议只要输入会议号与密码即可进入,尽管外来者有被主持人踢出会议的风险。
虽然接连碰壁,群里的爆破手们依然热情高涨,气势就像狼群等待羔羊。一有群成员发送新的会议号和密码,立刻得到满屏幕的回复。
“入侵,入侵”“我马上去”“兄弟们赶紧冲。”
与一对一的付费爆破手不同,在“网课集合点”,找人爆破基本不谈钱。下午3点,一名群成员发消息,“兄弟们,我有一个卧底的QQ号,一个小学生发起的。你们要制裁吗?”
制裁,这是爆破手的常用词,对象指向老师。
与制裁意思相近、被爆破手挂在嘴边的动词叫“终结”。在《王者荣耀》里,终结是一项对敌军英雄生命值造成16%伤害的技能。
群聊里,帮小学生“制裁”教师的呼吁很快得到响应。这次,“卧底”不仅给了会议号与密码,还提供班上同学的名单。
如此操作是利用了部分网课的设置。在钉钉上,一些教师为了让家长旁听,或者避免中途掉线的学生无法入群,他们将进入课堂的标准设为成员认证。这时,输入正确的学生姓名,爆破者就能趁教师没注意,蒙混进入课堂。
一般来说,成功实施爆破后,群成员可以回来享受当“英雄”的待遇。分享“战绩”是这群人最得意的环节。
一名为神秘人(你找不到我)的陌生人在进入网课后不断骚扰课堂秩序
比如,一张被画笔涂得花花绿绿的课件。
一个对着老师叫嚣的音频。
一段鬼畜音乐短暂占据课堂……
入侵课堂的成就感不仅来自受人瞩目的爽感。有爆破手形容,这叫“共享制裁快乐”。来自需求方的反馈同样重要。
一名某平台认证为00后的“在梦里相爱”在群聊称,“我真谢谢你们”。因遭遇网课被入侵,他的老师决定全力调查此事,“我们班主任说下午不上课了”,“就很牛X”。
也有小学生向爆破手提出要求,入侵网课时,要冒充他指定的几位同学。“他们在班上霸凌我,(你们)帮我报仇。”
只有很少时候,爆破手会提起行为是否触犯法律。而每次话题的缘起,还是因为有“内鬼”号称要举报群聊。
多数时候,群成员会以嘲讽的态度回怼,称自己不怕吓唬,“搞不怕”。
“未成年他们(指网警)不太管。”
有爆破手回击了一张截图,里面是“腾讯会议有网警吗?”的百科问答。
截图里回答:“腾讯会议里没有网警。”
梦泪猎手
爆破手究竟是谁?多个群的信息页面显示,爆破手的00后占比达70%以上,男性居多。
今年1月,北京市海淀区人民检察院发布的《网络安全保护检察白皮书(2016-2021)》指出,近年来,我国互联网黑产行业的犯罪主体呈现青壮年化,本科以下学历占80%
陈泽通过视频录屏发现,入侵母亲课堂的,好几人自称“梦泪”“梦泪终极猎手”。“梦泪”曾一度占据母亲网课的屏幕。甚至在上面打了几行字:“你瞅啥,我是梦泪。感谢发来的会议号。都给我低调点。”
梦泪全名叫“梦之泪伤”,是一名《王者荣耀》的元老级职业选手,在快手有超2000万粉丝。而“终极猎手”,是游戏《穿越火线》中长了一身健硕肌肉的角色。
今年开始,梦泪瘦削的尖脸被P在了“终极猎手”的蓝色身体上,充满喜感。这个梗最开始在百度贴吧发酵,随后在各平台走红。
爆破手们共享了这一符号。有群主呼吁,每次入侵网课,都要换上“梦泪终极猎手”的蓝色头像。
南风窗记者在某平台添加了一名自称“保证让你课上不成”的河南爆破手袁之草,假意购买爆破服务。行动前,他介绍,自己的入侵方式叫梦泪。抽象听不懂没关系,“你上课就行了,我们弄”。
但他事先说明,“我进了直播间也很可能被老师踢掉”。因此,“逼老师关直播就收20元,不关就给我10元辛苦费”。
“放心,我不会乱收费的。”他表示。
袁之草今年14岁,上初三,也在上网课。他的短视频主页上有自拍。这是一位有着稚嫩面孔,却以吸烟为荣的少年。仅显示的两条视频中,他都在吞云吐雾式地吸烟。底下的评论说他,“真帅””牛X”。
他做爆破手已经有半年时间。2022年上半年,网课爆破风潮刚兴,他纯粹跟着玩。
据他说,网课爆破最早由一帮小学生发起,“觉得老师上网课烦,想办法捉弄老师,就研究了这个”。
用一个月学习了网课炸场技能后,袁之草开始想以此赚钱。他于是在某个有很多粉丝的大号底下留言,“网课爆破找我”。最多的时候,一天能接到5单。日入百元。
11月4日11时45分,一场事先规划好的网课在腾讯会议举行。袁之草将名字改成了“梦泪”,在12时许进入了直播间。潜伏一阵子后,他告诉南风窗,打算放“梦泪战歌”炸场。
这是首意大利语电音舞曲,原名叫Tu vivi nell‘aria,过去被用作土味视频的背景音乐。但在今年,《Tu vivi nell’aria》在B站遭到二次创作。
歌词里的“Amore”既与梦泪发音相像,也与虚拟偶像“猫雷”音近,二者相融成为新梗,火遍全网。
梦泪因此有了“猫雷”的代称,还拥有了专属背景音乐,成为爆破手间最流行的梗。
最终,袁之草在同伴的协助下,放了一小段梦泪战歌。但很快停止了入侵。
问他原因,他说因为看到会议主持人开启了录屏模式。
“我有个哥们,因为主持人将录屏送去了警察局,被拘留了15天。”
他很清楚风险。
而之所以冒着风险做网课爆破,这位初中生说,他想赚钱。
赚钱意味着赶紧长大,过没有大人管的日子。在初三漫长的网课时间里,白天,父母上班,他玩手机,做爆破手。
到了晚上,父母回家监督他学习。既“不能半夜偷偷出去玩”,也没法做“梦泪”了。
但袁之草也清楚,这次网课爆破的实效不够如意,“梦泪战歌只放了一遍”。他和我商量,好歹爆破动用了三个同伴,“至少给我包烟钱吧。”
刘老师
在袁之草眼里,爆破网课就像恶作剧。他至今认为自己最厉害的一次,是一名教师被他气得快哭了,“老师直接骂我,让我滚”。
但对教师而言,面对来自网络的攻击,没法找到源头的爆破带来的不仅是课堂干扰、尊严扫地,还有失去课堂掌控权的无助。
陈泽在母亲离世查看她的手机才知道,刘韩博生前半个月上的网课,曾多次遭到爆破。10月12日起,钉钉上不断有学生发消息,“来人可能是社会人员扰乱高中课堂,只要有入会链接就能进来。”
“刘老师,要不开在线课堂吧,可以全员静音。”
“老师,这人不是学生,踢了吧。”
“老师,你把主持人给我,我看看能不能把这两个人整掉。”
上述消息都没得到刘韩博的回应。
陈泽说,母亲个性温和,对待学生非常有耐心。但在10月21日晚历史课的限时训练上,“梦之泪伤”等人进入课堂时,母亲也失控了。
她提供的录屏显示,那是晚上8时18分,入侵者先播放了音乐,随后控制屏幕,在上面写字。刘韩博用颤抖的声音说,“我把你们这些界面一张张拍照,看看你们在什么位置。”屏幕上随后有了一串文字回应,“小卡拉米(东北话,指小角色),还想知道谁分享的。”
这场对峙持续了十几分钟。丈夫陈明目睹了刘韩博失控的一幕。
据陈泽转述,刘韩博在家里生气得大叫。这对脾性温和的母亲十分罕见。陈明听见后连忙赶来查看。
最终,他帮妻子提前结束了直播课。
这场闹剧被陈明夫妇解读为偶然事件。没想到,事情还会变本加厉。
10月28日晚,类似的爆破场面再度在晚自习出现。陈泽从班上同学处得知,这一次入侵,刘韩博才刚上课,还没给200多名学生布置完作业。
爆破约十几分钟。“第一次入侵只有两个(人),第二次就又增加了几个。他们不顾刘老师的阻止和其他老师的谴责,进行人身攻击。”该名不愿透露姓名的同学回忆。爆破者还在中途播放了“不友好的视频”。
据媒体报道,当晚的爆破以隔壁班教师的干预,踢除爆破者告一段落。刘韩博随后对着班上同学说,“同学们专心做题,我下课还要来检查。”
这是学生听到她说的最后一句话。
爆破爆破手
网课平并非是没有注意到爆破大军的汹涌。9月6日,“腾讯会议”在微博发布视频,称“两招教你解决网课入侵”。
第一招是让主持人回收共享权限。第二招是移除入侵者,锁定会议。
9月8日,该平台更新一键“暂停参会者活动”新功能,支持主持人一键暂停爆破者行为。
相比之下,钉钉没有推出新功能。钉钉客服回应称,视频会议发起者可开启“仅主持人可邀请会员”的功能,即锁定会议,禁止外来者加入。
表面看上去完美的技术,实施起来却有前提。
有200万粉丝的微博博主冬亚参加过上百场在线讲座。他的经验是,面对网络入侵,部分年纪长的教师既不熟练运用会议软件,也不理解爆破者的目的。这群人是网课爆破中的易受侵害对象。
令他印象深刻的,是一次学术声望很高的老教师网课。课堂被入侵后,老先生以为是爆破者不满意自己的上课内容,苦口婆心地劝说他:“同学你不要这样,有什么意见讲座后你可以跟我说。”
“看着太可怜了,他们没有经历过这些。”冬亚说。
刘韩博也是其中的完美受害者。
陈泽回忆,母亲喜欢读书,平时很少看手机,“容易接不到电话”。
有学生曾对媒体回忆,刘老师对网课软件不熟练,“她不会操作共享屏幕”。
面对网络爆破手公然的挑衅与入侵,刘韩博既愤怒又不解。课堂录屏显示,她想抓住其中的肇事者,“丁真(头像)这个,这个是谁?”“我就是在核查这个到底是谁?”
有过被爆破经历的教师也有相似的感受。经历了不被尊重的课堂后,教师们的第一反应是揪出泄露会议号的班级“内鬼”和肇事者。
但相较而言,揪出内鬼背后真正实践的爆破手,难度大增。
一名新疆的教师回忆,自己在9月底经历过网课爆破,于是“报了警”。除了成功找到班级里找爆破手的同学外,她至今无法找到真正破坏课堂的爆破手,也沉浸在抑郁的状态中。
“骂人的账号显示是河北用户,但该平台说要北京(该司总部)那边同意才能提供网暴者资料。而且,就算查出这个人,也只能是协查,新疆警察管不了河北的人。”
她说,遭受爆破时,自己“完全气懵了,越想越气。这样的侮辱和痛苦并不会随着时间流逝而淡化。”
11月2日,新郑市教育局发布消息称,10月28日,新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世,经公安机关调查反馈,排除刑事案件可能。
“针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件,公安机关已经立案侦查,调查结果会第一时间向社会公布。”
11月3日,陈泽更新朋友圈写道,“今年冬天太冷了。”
(应受访者要求,陈泽、陈明为化名)
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