“卑微”的体育老师

　　燕都融媒体评论员　刘采萍

　　升学要考的课程才值得分配课时资源，无关升学“大局”的内容放一放，做个样子就可以了。这难道不是许多学校、教师和家长们早已达成的默契？

　　一位体育老师把自己与同事的微信对话贴到网上，笑坏了网友们。

　　这些对话发生在体育老师和主课老师之间。几乎每次主课老师都很强势，一上来连寒暄都没有，直接提出要求：占课。虽然美其名曰替体育老师上课，但语气中满满威严感，比如“下午第一节我上，你休息”，或者“下节要考试不，（不考）我上”。而体育老师的回答始终只有“好的”“好”，有时还要故作大度和感激，在同意占课中加一句“辛苦了”。只有在需要考试、不得不安排体育课的情况下，体育老师才敢怯生生地与占课老师商量一下，“下周我上一节哈，某老师，考个试”，小可怜的呆萌状呼之欲出。

　　看看，明明是自己的课，上得却这么没底气，难怪围观体育老师窘态的网友都笑出了泪花，还带火一个话题：“体育老师到底有多卑微”？

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　　这位体育老师的吐槽，打开了网友的话匣子，因为太多人对他所提到的这番情景，熟悉得不能再熟悉。许多网友忍不住发帖回忆自己的体育老师惨遭主课老师霸课的“屈辱史”：他们要么在毫不知情的情况下“被生病”，被“有事来不了”，课时被占去了还要帮着占课老师圆谎；要么尴尬地周旋在语数英几门主课老师的“抢课大战”中，不知所措还得小心翼翼，谁也得罪不起。还有网友说，自己干脆记不得高中阶段有没有体育课或体育老师了，因为他们出现的机会太少，连这点“卑微的形象”都没留下。

　　其实体育老师晒出对话时，并没有点明令他产生卑微感的任课老师担任什么课程。但几乎每个人都能毫无困难地对号入座，脑补出那些占课老师的身份和神态。其实，没有官方机构肯承认，目前学校课程中有所谓主次之别，“所有课程设置都是必要而且重要的”才是堂而皇之的立场。但是，在体育老师吐槽的帖子后面，音乐老师、美术老师、科学课老师、信息或者电脑课老师也纷纷留言，抱团求安慰，因为他们的课堂也像体育老师的一样，根本由不得自己当主角，能见缝插针生存已属不易。

　　他们和体育老师一起，站成了天然的“卑微分割线”，把当前中国式教育中那不容怀疑的“等级属性”，彻底暴露出来。

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　　体育老师大多健美活泼，当然不是真的爱“生病”，也不是真的“卑微”。真正卑微的，是中小学校园里的音体美教育。

　　虽然喊着“素质教育”，学校在课程设置和教师、硬件配备上也样样不少，但教育逻辑却是：升学分数是指挥一切的魔力棒。这才是主课老师们理直气壮当“课霸”，体育老师们频频退让自觉“卑微”的根本原因。因为，升学要考的课程才值得分配课时资源，无关升学“大局”的内容放一放，做个样子就可以了。这难道不是许多学校、教师和家长们早已达成的默契？

　　但是，体育老师越来越卑微，体育课沦为可有可无的龙套，教育结果就必然完美吗？

　　一直想低调的体育课，近些年也频频成为新闻热点，特别是发生了一起又一起学生运动猝死事件之后。中小学生运动风险，到底是体育课令他们“运动过度”，还是缺席的体育课令他们“缺少运动”，这中间的因果论证始终无人敢深究。虽然教育主管部门的体育考核要求越来越高、越来越严，以至于许多学生不得不花费数额不菲的学费去请私教补习体考科目，但试想一下，如果在正常教学中，体育老师都如此卑微，动辄“病得上不了课”，只能不断谦让和感谢主课老师，谢他们用“陪学生写作业”“讲卷子”“再复习几遍”这样的内容代替奔跑、跳跃甚至只是让学生晒晒太阳的体育课，那些针对中小学生近视防控或者体质提高的美好目标，除了想方设法给它美颜，还有什么更好的办法去实现呢？

　　网友评说

　　@画房子的狗狗——是真的“卑微”，对方一句寒暄没有哇，都是直接上他的课。

　　@一——一定要宅在家里，不要出去锻炼，看你们的体育老师，体育练得好，照样三天两头生病。

　　@Leo6——呼吁了这么多年依然是没有得到重视，背后的原因值得我们深思。

　　@炀炀——孩子小学六年来，没上过几节体育课，学校的小胖墩越来越多。

　　媒体观点

　　此前，朋友圈流行清华大学经济管理学院中国与世界经济研究中心主任李稻葵的一篇文章。李稻葵发现一个现象，国际上很多成功人士，都是职业或业余体育运动员出身。可以说，一个不重视体育的教育，一定是存在问题的教育，这样的教育，很难培养出时代需要的海量人才。

　　（北京青年报 东 原）