儒者“老王”和学生一路同行，风雨与共(组图)

　　从教27年，他陪同自己的学生一路同行，风雨与共，创造了一个又一个辉煌，真可谓桃李满天下。更有百余人考上北大、清华、浙大、哈工大、上海交大等全国一流名校。

　　王建明，南高课改班语文教师，儒雅，帅气，声音嘶哑，歌声棒棒，教学一流。同学们更愿意称他为“老王”，亲切、自然与平等，叫着“老王”，会觉得踏实，有底气。他愿意以长者的身份去关心、呵护、帮助年轻的孩子们。他就是一位陪着孩子成长的长者，他愿意与孩子们一路同行，风雨与共，共创辉煌。

　　人物名片

　　王建明

　　南充高中语文高级教师，曾获得过优秀教师、优秀班主任、省德育工作先进个人等光荣称号。辅导学生参加全国中学生作文大赛，多人次获得全国一等奖、二等奖等。

　　A

　　性格

　　心境豁达，平等待人

　　王建明，执教过偏僻山区的普通高完中，也执教过像南充高中这样的全国示范高中；执教过公立学校，也执教过私立学校；教过成绩优异的学霸，也教过成绩一般、习惯不够好的学困生。这丰富的经历使他对学生有了足够的耐心，有了豁达胸襟，更有了平等对等每一位学生的基本态度。

　　“老王”眼里，学生没有什么成绩优劣之分，成绩不够好的孩子，只是因为他努力的程度还不够，或者学习习惯还不够好，或者是他的特长爱好不在这里。上帝给他们关上了一扇门，一定会给他们打开另一扇窗。他喜欢成绩优秀的学生，但绝不歧视学习成绩不够好的学生。这种平等的态度换来的是学生的信任与喜爱，无论是学习上遇到了困难，还是情感上出现了问题，家庭中产生了矛盾，同学们都愿意向他倾诉，找他出主意。

　　老王是一个心境豁达的人。老王也常教育孩子们用豁达的心境去面对人生，面对学习。不轻言放弃，也不去钻死牛角尖。他信奉“尽人力，听天命”的人生信条。王安石在他的《游褒禅山记》中有言：“尽吾志而不至者，可以无憾矣。”老王把这样的理念告诉给孩子，使他们避免了很多不必要的担忧，减少了焦虑，拥有了积极且乐观的心态。或许，这也将影响不少孩子的人生态度。

　　B

　　信条

　　培养兴趣，关注做人

　　对语文教学，老王有他自己的认识。他以为，学习语文，最好的老师应该是兴趣。一堂好的语文课，应该是轻松的，快乐的，有思想碰撞的。

　　为了培养学生对语文的兴趣，老王除了指导学生广泛阅读、教会孩子读文章外，还会结合所教内容，开展相应的课外活动。教诗歌单元，老王会在所教的两个班之间开展诗歌朗诵比赛；教戏剧单元，老王会让两个班的学生各自表演课本剧，也可以表演自己创作的戏剧；教小说单元，老王会让学生观看相关视频，让学生讲解自己读过的原著的感受。有全国性的作文竞赛，老王要求全班同学必须参加，还会选出优秀作文先让全班同学一起来讨论、修改，然后自己亲自修改，不厌其烦。这样的活动，不仅培养了学生的兴趣，还锻炼了学生各方面的能力，增进了友谊。每一位同学都一定还记得他们参加诗歌朗诵比赛时为自己班加油、为优秀者喝彩、为其中一些滑稽场面狂笑的场面。周园同学、李心奕同学、刘蕴同学……他们一定还记得自己获得全国、省作文竞赛一等奖时的高兴场面，他们也一定不会忘记老王和他们一起修改参赛作文的一幕幕。

　　老王的课堂上，除了听得到老王对课文的精彩分析外，还能听到老王用不太标准的普通话朗诵的美文，听到老王用略带沙哑的男低音演唱的《在水一方》《虞美人》《水调歌头》等由古代优秀诗歌翻成的流行歌曲，甚至还能听到他唱的他那个时代的流行歌曲。还能听到他对时政的点评，有时候，学生们甚至觉得他有点像个愤青。有一次，不知道怎么谈到了他们那个时代，他们的大学生活，老王竟然在课堂上吼起了据说在他们那个时代特流行的《一无所有》，那沙哑的嗓音，那声斯力竭的摇滚逗得全班同学开怀不已。

　　在课堂上，老王绝对是最生动的一个人。

　　老王时常告诉同学们，语文是一生最有用的一门学科。它不仅是学好其他学科的基础，要正确理解题意，怎能少了语文功底？同时，语文也是人学，是教学生为人的一门学科。在将来出生社会以后，语文更会展现出它独特的作用。老王还经常给学生放一些诸如“百家讲坛”“一站到底”之类的节目视频，拓展学生的知识面，还让学生知道，文学知识的重要性。

　　C

　　率性

　　春风化雨，滋润春苗

　　记者曾经笑问老王：教学生涯中最难忘、最幸福的事情是什么？他没有犹豫，班主任工作，“那也是最苦最累最值得留恋的工作。”每一个年级，每一个班，都会遇到这样那样的孩子，当自己的努力得到回报，孩子们一个个转变态度，把所有的精力都用到学习当中，走上正轨的时候，你就是最幸福的，最有成就感的。

　　老王亲切、随和，孩子们大多都信任他，愿意和他交流，愿意听听他的建议和意见。老王总能耐心听取孩子们的心声，然后中肯的分析，认真提出自己的建议。那时候，老王就是一位智慧的、值得信任的长者。

　　不是所有孩子都是一两次谈心讲理就能解决的，有些同学的习惯较差，而且根深蒂固。对这样的学生，老王采用的方式就是“跟”。他会隔一段时间便找来谈心，并且跟踪他们，及时常握他们的行踪，发现问题、解决问题。老王曾经在晚上十一二点独自去检查过校外居住学生的就寝情况，曾经为堵住下晚自习后偷偷跑出去上网的学生，而在学生寝室等三四个小时，与家长共商对策。

　　2013年考入川大的小陈和他的父母都不无感叹地说：“若不是王老师，我们真不知道高考后咋过了。”小陈是外地人，为了给他提供一个良好的学习环境，母亲辞掉工作到南高租房陪读，父亲一个人在外打工挣钱养家。而小陈的成绩基本保持在学校两百名左右，差的时候也滑到过三百多名。邻居、家庭的压力让他在高考前全面崩溃了。就在高考前两个月，他开始逃课上网，母亲的话也基本听不进去了。开始，他母亲还帮他隐瞒一下，直到一个星期六的上午，他的母亲觉得问题可能有些严重了，不能再隐瞒了，才将真实情况告诉了老王，而这时候，小陈早到网吧上网去了。当老王到网吧找到他的时候，他毫不为之所动，甚至摔出“老子不想读了”的恶言。老王为此十分心痛，专门将他父亲从千里之外的外省叫了回来，共同做他的工作，最后小陈终于回心转意，以饱满的热情投入到了学习中，考到了他心仪的四川大学。

　　王建明说，班主任的工作是需要耐心、细心的，是需要以真爱去打动他们的。只要你有真爱，学生总会理解并接受的；只要你有耐心，够细心，顽石也会被感化的。正如春风化雨，总是以无声的爱去滋润着春苗，呵护着春苗，秋天自然会结出丰硕的果实。

　　老王也有发飙的时候，是不顾一切地动山摇的，是如父亲般恨铁不成铁钢式的。每每提到他发飙的糗事，他总会歉意地笑笑，说，当时我咋就那么不冷静呢？真对不起孩子们了。借这个机会，给孩子们道声“对不起”哈。

　　老王就是这么一个率真的人。恩格斯《在马克思墓前的讲话》中有一段话，说马克思“可能有无数的敌人，但没有一个是他的私敌”。老王也没有。唯有爱之深，才会恨之切。若不爱，哪来痛！

　　老王是个儒者，满脸微笑，谦逊豁达，勤勉负责，恬静淡薄，这就是老王，南充高中王建明老师。

　　华西城市读本记者 苏定伟