中国学子在国际数学思维挑战中再创佳绩

　　近日，中国学子在澳大利亚数学思维挑战活动（AMC）中斩获多项个人大奖，再创佳绩。最近几年，中国多次组织学生参加国际重大数学竞赛——澳大利亚信息数学竞赛（CAT）、澳大利亚数学竞赛（AMC）、袋鼠数学竞赛（Math Kangaroo）、加州伯克利大学初中数学竞赛（BMT）、约翰斯·霍普金斯大学初中数学竞赛（JHMT）、北美驯鹿数学思维挑战（Caribou Contests）和美国数学思维挑战（AMC8）等，在每一项数学竞赛中，中国学子都获得了不俗的成绩。

　　其中， 澳大利亚数学思维挑战(AMC)是目前全球最大，历史最悠久的国际数学思维挑战之一，共有来自32个国家的1600万名学生参与到该活动，新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋，共同学习，并深刻认识数学在生活中的重要性。

　　该竞赛于1976年首次举行，对澳大利亚首都地区的学生开放，吸引了1200位选手参赛。在1976年和1977年，杰出的参赛者被授予Burroughs奖章。1978年，这项比赛成为一项全国性的活动，被称为Australian Mathematics Competition，有6万名来自澳大利亚和新西兰的学生参加。至今这项竞赛已延伸到新西兰、新加坡、斐济、中国和马来西亚等国家。

　　从2017年开始, 澳大利亚数学协会与英国素质教育发展认证中心(ASDAN)中国办公室合作, 将此系列澳大利亚数学赛引入中国。2020年, 来自全国超过1900所国际学校和重点中学的近4万名中小学生参加了澳大利亚数学思维挑战活动。中国区奖项包括卓越奖(Prize) 、—等奖(High Distinction)、二等奖(Distinction）、 三等奖(Credit）及数学技能奖(Proficiency)。

　　今年9月, 来自全国超过2000所国际学校和重点学校的4万余名中小学生报名参加澳大利亚数学思维挑战活动AMC并取得优异成绩。值得一提的是，北京新府学外国语学校初小部45名参赛选手在该项竞赛中100%斩获奖项，再创佳绩！相较去年取得的佳绩，今年新府学更上一层楼。在浓厚的“数学+”氛围下，参加挑战的队伍在不断壮大，从去年的39人到今年的45人。获得一等奖的学生人数也从去年的2人发展到今年的5人，二等奖获奖人数增加7人。数学已经成为新府学学子基因中的一部分，他们在数学课堂、数学活动月和国际数学思维挑战中玩转数学，搭建逻辑思维，收获强大的自信。

　　要想在国际顶尖数学思维挑战活动中脱颖而出，既需要突破孩子们思维能力的关键点，也需要一步步推进孩子们的数学技能。学校在教学中要根据不同年龄段孩子的能力发展特点，策划内容丰富、形式多样的趣味数学活动， 让孩子们在与自己的兴趣、能力匹配的环境中学习，通过分层设置课程及思维训练，因材施教、因势利导学生理解数学知识、培养数感、加强分析解决问题的能力，真正提升每位学生的数学思维和能力，感受数学的乐趣与魅力。这些活动能够在挖掘孩子自身潜力的同时，锻炼他们的表达能力，培养责任感和自信心，认识数学在生活中的重要性，让孩子们学会更加理性地看待世界，领略数学之美。