What Kids Are Reading英国版书单来啦！！！

　　

　　睿乐生一年一度的《What Kids Are Reading》是全球最大的K-12阅读报告，详尽地分析了K-12年级孩子的阅读习惯、电子书阅读排行榜、各年级阅读的小说、非小说类阅读习惯和跨文化阅读的发展现状等分析，列出了各个年级最受欢迎的书籍，作者等，并对全球K-12学生的阅读习惯提供科学化的洞察。

　　之前小睿给大家介绍了美国版《What Kids Are Reading》, 分析了美国K-12阶段2020学年度最受欢迎的书单，作者以及学生的阅读习惯和爱好等，相信给老师，家长和同学们带来很多参考价值。本期小睿将给大家解读英国版的《What Kids Are Reading》，值得期待的是，英国版包括了世界近100个国家以及我们中国学生的阅读数据，想要获取完整版免费报告的老师们，欢迎给我们留言，我们将及时把报告发送给您。

　　今天，小睿会给大家解读2020年英国以及世界近100个国家（美国除外）的孩子们2020学年度具体读了什么，各年龄阶段最受欢迎的书单，同时本期书单还为大家整理了中国区最受欢迎的书单，一共有20本，大家快收藏起来～

　　

　　Overall Summary

　　本报告总结了在2019年8月1日至2020年7月31日期间，5604所学校，1146353名学生（比去年增加1%）阅读了19662147本书（比去年减少17%）的测试结果。

　　尽管受到疫情影响，但在这一年中，参与测试的学校数量以及学生人数都在增加。令人感到鼓舞的是，阅读书籍的难度（平均水平）表现得非常好，平均正确率也是如此。

　　随着学生年龄的增长，平均书本难度上升，但与学生阅读能力提高的速度不成正比。和前几年一样，从小学开始，书本的难度急剧上升，然后趋于平稳，最后下降。因此，尽管小学的难度水平每年都在急剧上升，但在中学的第一年（7-8年级）却没有上升。在10-13岁，当孩子们读更多的书时，阅读能力下降，但处于一个简单的水平，还有相当大的空间需要改进。在整个中学里，学生读书的难度仍然与小学高年级学生相同。如果年龄较大的读者更多地挑战自己，他们的阅读效果会更好。在非母语国，今年许多国家在图书难度上有了相当大的飞跃，与此同时阅读理解质量并没有下降。我们观察了10个国家，在这些国家，英语不是第一语言，孩子们正在通过AR学习英语或通过阅读英语书籍练习英语。今年，许多国家在图书难度上有了相当大的飞跃，而阅读理解质量却没有下降。马来西亚做得特别好，目前他们在阅读上的表现超过了香港。中国、卡塔尔和阿联酋的孩子在图书ATOS值上也出现大幅上涨。（文章末尾有中国及中国香港地区的详细阅读情况解析）

　　

　　Books kids are reading most often

　　Grade 1

　　唐纳森的《格鲁法罗》是最受欢迎的书，《格鲁法罗的孩子》的排名也很高。迈克尔·罗森的《猎熊去》仍然很受欢迎。

　　在难度上（ATOS），一年级生阅读难度的平均值为1.8，比去年有所增加。小学生的阅读能力一般比他们的实际年龄或自然阅读能力高出一岁半。APC也从去年增加到了0.92（从0.90），所以尽管这些书越来越难，但孩子们阅读精度却越来越高。

　　总的来说，这些学生的阅读成绩非常亮眼，超出了人们的预期。

　　

　　

　　Grade 2

　　在二年级，《格鲁法罗》依旧占据榜首（就像过去六年一样），《格鲁法罗的孩子》也排在了第二位。唐纳森的书籍在排行榜牢牢占据着一壁江山。

　　这个年纪的孩子的阅读平均ATOS为2.6（远高于去年的2.3）。但是，男孩和女孩之间有很大的差异——男孩的ATOS是2.4，女孩的ATOS是2.7；并且女生的APC为0.92，男生为0.91，这说明女生对较难的书也有更好的理解。这与去年的情况大致相同。

　　男孩的平均阅读量比实际年龄高出一年多，而女孩的阅读量比实际年龄高出一年半。平均总APC为0.91，与去年持平。

　　

　　

　　Grade 3

　　三年级的书单毫不意外的又被茱莉亚·唐纳森占据了上风，在前20名中有7本书上榜，最受欢迎的书籍依然是《格鲁法洛》。

　　孩子们读书的难度比实际水平高出一年多。总的APC为0.90，男孩和女孩与前几年相似。

　　值得一提的是，在封锁期间，孩子们总体ATOS为4.1，总体APC为0.92，他们在两年内的阅读量都超过了实际水平。男孩和女孩的ATOS水平非常相似（3.3，3.2）和APC水平（0.90）。

　　

　　Grade 4

　　四年级的书单由罗尔德·达尔（Roald Dahl）主导，他占据了总排名的前四名（《推特》、《乔治的神奇药物》、《神奇手指》和《神奇的狐狸先生》），并在前20名中再有两本书，与往年一样。

　　平均难度为4.6，男生4.8，女生4.3，总体平均APC为0.90——男孩和女孩的情况相似，令人满意地高，与去年相同。

　　

　　Grade 5

　　Jeff Kinney（13本书，比去年多）和David Walliams（5本书，比去年少）占据了五年级书单排行榜的主要位置。

　　男生和女生的总难度都是5.1，与往年差不多，学生们的阅读量仍比实际年龄大一岁，APC维持在0.92。

　　

　　Grade 6

　　在六年级，Kinney（14本书）和Walliams（6本书）再次占据主导地位。

　　六年级学生的平均难度与去年基本相同，总体平均为5.2，今年的学生阅读量比他们的实际年龄略高，同样，男孩和女孩的平均正确率仍然很高（0.92）。

　　这是学生的阅读水平达到或超过他们的自然年龄水平最后一年。

　　

　　Grade 7

　　七年级的平均APC与去年基本持平，为0.88。书籍的难度也与去年持平，为5.2，但杰夫·金尼（Jeff Kinney）的系列丛书《Dairy of A Winpy Kid》在5-8岁的儿童中最受欢迎,这表明这些学生的阅读年龄比他们的实际年龄低了将近一岁。

　　有三本书的APC低于推荐的85%（与去年差不多）。有趣的是，小学没有一本书低于85%的标准，而中学立即有三本书低于这一标准。

　　总的ATOS为5.5，表明孩子们正在读一些较难的书，APC为0.90，表明这些较难的书阅读理解力更强。

　　

　　Grade 8

　　男孩和女孩的选择在八年级这个年龄开始出现明显的分歧。男孩们选择了14本杰夫·金尼的书。女孩表现出更多的变化，有八本瓦利亚姆的书和五本金尼的书）。R.J.帕拉西奥和J.K.罗琳为男孩和女孩出场。

　　就ATOS总体平均数而言，这一数字为5.2，与去年持平。因此，学生们的阅读量比实际年龄低了近两年。男孩和女孩的总平均APC为0.87（与去年一样）。同样，有三本书低于85%的标准，与去年一样。

　　

　　Grade 9-11

　　总体而言，这些学生的阅读水平比他们的实际年龄至少低三岁,APC为0.87，与去年一样。四本书没有达到85%的标准。

　　一些较小的变化在书籍选择上很明显。斯坦贝克仍然高居榜首，J.K.罗琳在斯坦贝克之后是一个重要的存在。

　　

　　10

　　Top 20 books read with myON

　　

　　

　　Books in China

　　In China data were available on 4859 pupils, a considerable increase on last year. The average ATOS was 4.9, a large increase on last year, and now much higher than the UK, but the average APC was 0.72 (lower than the UK) (Table 101 in the Appendix). Thus, ESL pupils in China read harder books than UK school pupils but did not understand them as well, as one might expect. ESL pupils in China read much the same books as pupils in the UK, but with different priorities among them. Among the high readability books, J. K. Rowling has five books in the list, including the top two books. Roald Dahl has eight books and Jeff Kinney three. Kinney does not dominate to the same extent and David Walliams is nowhere to be found. One wonders about the cultural appropriateness of these books.

　　在中国，我们一共研究了4859名学生的数据，这个数字对比去年有了相当大的增长。中国孩子阅读书籍难度的平均ATOS为4.9，较去年大幅增长，并且远高于英国，然而，APC平均值却不高，仅为0.72。

　　因此，中国的ESL学生比英国学生读的书更难，但书籍的理解程度跟英国学生仍然存在一定差距。

　　中国的ESL学生读的书与英国学生读的书基本相同，但侧重点不同。在高可读性的书籍中，J.K.罗琳有五本书在榜单上，两本书位于榜首。罗尔德·达尔有八本书，杰夫·金尼有三本。与在英国排行榜霸榜的情况不同，金尼在中国并没有达到同样的程度，大卫沃利亚姆斯甚至未出现在榜单上。

　　

　　Books in Hongkong China

　　In Hong Kong data were available on 1,593 pupils, a reduction to 88% (Table 103). The average ATOS was again 5.3 (much higher than the UK) and the average APC was 0.81 (increased and higher than the UK).

　　Hong Kong has some similarity to the UK, with a number of difficult books, four of which are by J. K. Rowling and of high readability. Jeff Kinney has five books (an increase), Roald Dahl has two books and Lois Lowry two. Hong Kong’s high performance is probably due to having more very hard books than some other countries.

　　在香港我们研究了1593名学生的数据。今年他们的平均ATOS依旧为5.3（远高于英国），平均APC为0.81（比去年增加并高于英国）。

　　在书籍的挑选上，香港和英国有一些相似之处，其中有一些难度很大的书，其中四本来自J.K.罗琳，她的小说具有很高的可读性。杰夫·金尼有五本书（增加），罗尔德·达尔有两本书，露易丝·洛瑞有两本书。

　　香港学生在阅读上的亮眼表现可能是因为阅读的书籍比其他国家难度更高。

　　

　　

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　　关于睿乐生Renaissance

　　睿乐生Renaissance是K-12教育的领导者，创办三十多年来，一直在不断创新，快步前进。作为一家全球性英语测评和分级阅读的教育科技公司，我们积累了超过28亿的学生数据，拥有458项独立科学研究和评论认证，业务遍布世界100多个国家。其中全美三分之一的学校，以及英国近一半的学校都在使用睿乐生Renaissance 的产品。

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