开学一个月，你家孩子适应幼儿园了吗（一）案例篇

　　原标题：开学一个月，你家孩子适应幼儿园了吗（一）案例篇

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　　幼儿园开学已经一个月了，在这一个月里，我们遇到了各种家长的吐槽和求救，让我们一起看看他们都遇到了什么困扰

　　一

　　刚进入幼儿园就面临劝退

　　案例：

　　贝贝（化名），发育迟缓小朋友，3岁的小男孩，上学第一天，妈妈就发来求救：老师告状了！

　　上课一直哭，哄不住，说的也听不清！ 小朋友们都自己去上厕所，他还要老师帮忙脱裤子！ 中午吃饭嚼不动，吃不了饭！ 不能跟着老师进行儿歌活动，大家唱儿歌的时候，他不能跟着做！ …… 来自家长的求助

　　

　　

　　老师的意见：先回家，缓一年，明年再来读小班！

　　这可怎么办？是缓读还是硬着头皮上？宝妈崩溃中！求助贝蓓

　　经过贝蓓团队讨论和家长的沟通，达成意见，密集训练一个月再尝试幼儿园活动。

　　

　　二

　　为什么会遇到这些情况？

　　关于情绪

　　贝贝因长期妈妈一人带养，对妈妈的依赖感较强，同时对于新环境的适应性差，导致当他独自进入新的陌生环境的时候出现了哭闹不止的情况。

　　关于运动

　　贝贝发育落后，运动技能不足，如平衡不佳导致他在走路时东摇西摆，上下楼梯需要拉扶手。运动计划能力不足，同时影响贝贝在做操等大的运动类活动上的表现。

　　关于自理

　　贝贝手的技能（如抓握、协调）发展的不足，极大影响孩子的自理活动，比如穿脱裤子、握勺等。

　　关于沟通

　　贝贝口腔运动技能发展不足，影响进食时的咀嚼、也影响了发音，沟通受到影响，参加集体活动受阻。

　　三

　　新方案、新进展

　　强化方案：

　　社交活动团体课+自理活动个训课+感觉运动小组课+家长学习，贝蓓团队和家长一起和幼儿园老师沟通，帮助幼教老师更多了解孩子，为孩子争取到再次进入集体的机会！

　　一个月的时间很紧，康复师们从自理活动、环境适应、语言和沟通理解、感觉运动等方面全面帮助孩子，孩子妈妈在家也积极完成康复师安排的家庭训练。

　　积极努力中

　　

　　

　　1个月的强化期如期完成，10月再次进入幼儿园，家长传来好消息！

　　返园成功！

　　

　　

　　四

　　总结

　　经过一个月的密集训练，孩子再次进入幼儿园，初步成功融入集体。在我们康复训练的工作中也发现了许多像贝贝一样遇到入园困难的孩子。我们的建议是：家长需要持续的关注孩子的能力发展，更需要家长和康复机构一起和幼儿园多次沟通， 也许孩子入园需要家长陪读，也许需要缓一年入园，这又该如何选择？

　　入园评估可以帮助家长更全面看待孩子的能力，入园评估包含：

　　神经感知觉评估、运动相关技能评估、自理活动（进食、如厕等）评估、精细活动评估、认知言语评估……

　　根据孩子的评估情况，再结合在日常生活中的表现，综合分析，制定可执行的方案，帮助家庭改进孩子的能力，有针对性的做入园准备。

　　家庭+康复训练+幼儿园，三方共同协作，才能帮助孩子顺利进入幼儿园，实现“进入社会的第一步”！

　　我们还为你准备了入园小贴士

　　

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