朗播英语智能学习实验室落地昆明 英语教育开启3.0时代

　　 朗播创始人杜昶旭

　　朗播“英语智能学习实验室”五月初将在昆明顺城东塔启幕，而在此前，重庆、北京、成都、大连、西安、武汉、长沙、深圳、广州等地实验室先后落地，朗播的线下版图正在高速扩张，意味着作为“教育新零售”赛道上的典型企业，朗播在“线上线下融合教育”的战略道路上再进一步。

　　朗播成立于2007年，于2009年正式推出自己的在线英语学习平台，朗播的产品涵盖托福、雅思、GRE、GMAT、新SAT、大学英语四级等英语考试，为学习者提供课程、练习、测评、问答、社区等一站式服务，自主研发的全球首款托福雅思自适应学习系统，通过能力检测、能力训练和能力追踪，为英语学习者提供个性化的精准学习方案，大大提高备考效率。数据显示，通过使用朗播英语智能学习系统，朗播的学员平均备考周期相较于行业缩短了15.5%，45%的学员托福最终成绩超100分，SAT考试历史平均提分超200分，47%的学员雅思成绩在7分以上，四六级考试过级率高达95%，相较业内平均水平，朗播模式在帮助学生达成优越成绩方面可以缩短30%以上备考周期。朗播创始人杜昶旭称这个自主开发的自适应在线学习系统致力成为“最懂用户”的在线英语学习平台。

　　“新的教育形态一定是产品化和服务化的完美融合。”朗播创始人杜昶旭介绍说，朗播英语智能学习实验室的核心创新主要有两部分：一是朗播长久以来专精的线上学习内容，即“朗播智能学习系统”，通过这一系统，学生能够精准评估目前的能力现状，随后可得到系统给出的融合“不同学科的英语学习方法课、引导式训练和行为大数据追踪”的个性化学习方案，针对备考时间和目标分数精准提分；另一部分则是“实验室”中的智能学习助理，他们依据朗播智能学习系统分析学生学习数据与行为数据，为学生提供个性化备考咨询服务与疑难讲解，自始至终陪伴学生学习备考。线下导师则负责为线下学生错题归因加薄弱点讲解，最终实现学生从能力角度，以数据为辅实现精准提分。在十余家已经落地的“实验室”中，线下学员的普遍反馈是“课程特别虐，每一分钟都抓到了能力痛点”。依靠智能学习产品挖掘语言能力缺陷，定向产生能力提升计划，并由线下导师提供针对性服务。这一学习流程无疑改变了传统教育大水漫灌的模式，将线上线下的合力作用最大化。

　　事实上，缺乏因材施教的个性化教育是英语学习一直以来的致命痛点，而在昆明这样的城市，英语教育资源落后于一线城市，英语培训机构鱼目混珠，巨头教育集团虽然早已入驻，但仍停留在旧式的”班课教学“模式之中。学生之间的能力差别也与一线城市的学生有所差别，这也意味着对个性化教育的需求更为突出，而这也是朗播英语智能学习实验室的核心竞争力之一。相较于传统教学方式，朗播英语智能学习实验室带来更先进的学习理念。给昆明家长和学生提供了高品质高性价格比的学习体系。朗播首席科学家贾艳明称，现在教育培训市场上的双师模式并不完善，线上、线下老师的想法不同，会导致学生学习体系混乱。而朗播新零售落地的实验室通过独有的「技术+数据」，输出标准化的线上学习+线下监督辅导，不仅将线上线下学习体系统一起来，而且使整个学习过程客观高效。

　　业内人士称，整个教育培训行业的发展历程是从“线下-线上-线上线下融合”发展的。

　　1.0时代：传统线下培训，直营大班课，培训服务为主流，典型代表：新东方，好未来

　　1.1时代：线下培训+服务升级，中小规模小班，一对一服务，各式中小机构为代表

　　2.0时代：线上的培训服务，线上教学，一对一小班课，典型代表：VIPKID

　　3.0时代：教育新零售，介于直营和加盟之间，强调品牌一致，有统一的运营管理模式，线上线下深度融合

　　从教育产品的演化可以看出，整个趋势在从“高度复制学校教育”逐渐变为“针对学生需求的精细化服务”。但从本质而言，逐渐“精致”与定制化是其表面现象，背后的决定性驱动力是用户对学习效果与效率的要求提升。另一方面，从1.0到2.0时代，传统线下大班、小班与线上视频教学并无本质差别——由教师提供单向输出，内容传输方式有所变化，对“学习结果”层面的交付并无真正提升。

　　而在朗播所代表的3.0时代，正尝试用真正的核心产品，带动整个服务结果的提升，最终实现效率上的变革。众所周知，对于教育行业，真正的核心壁垒在于“内容”，而在落地线下之前，朗播投入十余年构建优质的学习方式与内容素材，最终形成“朗播智能学习系统”，在此基础之上，人工智能技术为学生提供个性化学习方案，并由大数据总结并预测学习路径。一套包含了完整“测-学-练”解决方案的线上产品便成为了朗播打通线上线下的“中央厨房”。

　　在餐饮行业，企业依靠中央厨房实现产品标准化，使产品品质全面可控，每家分店都能保持均衡的口味。而在朗播推动的“教育新零售”战略下，智能学习系统便是其中的核心“中央厨房”“教研产品经理”不断推动系统迭代，线下导师则负责为线下学生量身提供个性化“菜品”，标准+定制有机组合，最终使扩张与品质兼得成为可能。

　　“在传统线上或者线下教育中，产品代表的是老师或者老师的图像传输方式，而非最本质的学习结果。标准化的产品解决的看似是学习内容层面的标准问题，实际上我们用线上线下融合实现了对结果交付的高度品控。”朗播创始人杜昶旭坦言到。他介绍说，2019年， “朗播英语智能学习实验室”将在国内各大城市规模铺开。各年龄段，不同学习目标的学生群体，将能够通过这一途径得到“教育新零售”思维下的英语能力提升服务。（中国日报云南记者站）