在温暖的广州，同学们也可以玩转冰雪运动

　　大洋网讯 在广州校园推广和普及冰雪运动，场地是许多学校不得不面对和解决的问题。在广州，有许多学校就想方设法，只为了让同学们能更好地掌握冰雪运动技能，从而更好地普及冰雪运动，比如协和中学、番禺执信学校、华南师范大学附属花都学校和番禺区天誉小学。

　　广州没有冰雪，但只要有热爱冰雪的同学们，学校就为他们创造一方天地，让他们驰骋。

　　

　　协和中学的同学们在轮滑球场训练。图片由受访者提供

　　协和中学：建有800平方米轮滑球场

　　每周三下午的第九节课，协和中学的轮滑球场便热闹起来。从初一到高三，30多名同学在教练的带领下，参加轮滑球训练。从2004年协和中学组建第一支轮滑球队伍，至今已有17年。从轮滑球发展到冰球，近十年来，该校轮滑球队和冰球队获得国家、省、市奖项15项。

　　该校轮滑球教练王冰琦是协和中学的毕业生。她在母校培养了对轮滑球的兴趣，本科就读于哈尔滨体育学院、硕士就读于华南师范大学，是轮滑球运动健将，轮滑球国家级教练、轮滑球国际级裁判、冰球E级教练员。

　　毕业后，她回到了母校任教。“推广一项运动，培养更多人的兴趣是最重要的。”王冰琦告诉记者，每年社团招新，轮滑球队都不遗余力地推广。

　　

　　轮滑冰球又称为陆地冰球。轮滑冰球竞赛规则与冰球类似，但运动员装备是单排轮滑鞋，场地是特制的室内场地。开展轮滑运动是南方地区开展冰雪运动的一种因地制宜的做法。图片由受访者提供

　　在轮滑球社团，分层训练、以老带新都是持之以恒的做法。第一节课，教练通过多媒体手段，介绍轮滑球项目、装备、竞赛规则等等。第二节课开始就是分组训练，“小白组”“基础组”“进阶组”“比赛组”，让每个孩子都能在自己原有的水平上得到提升。

　　据悉，广州投入上百万元支持协和中学轮滑球事业发展，用于场地改造、队伍训练、参加国内大型赛事及校内推广和普及。2009年，王冰琦刚入职协和时，学校还没有轮滑球场，队员们只能在德山楼下的中心广场进行训练。因为四周没有围栏，队员们只能进行传球训练，而没办法练射门。2010年，学校建成800平方米的轮滑球场，训练水平大大提升。

　　从2019年开始，学校连续三年参加省级青少年冰球锦标赛，并获得青年男子甲组、青年女子甲组前三名的好成绩。

　　番禺执信：建有广东校内首个真冰运动馆

　　走入真冰运动馆，温度骤降，同学们一边裹紧外套，一边开始换冰刀鞋。戴好护膝、护肘、头盔和手套等护具后，同学们扶着栏杆，踏上冰面。

　　在广州市番禺执信学校（下称“番禺执信”），同学们足不出校，就可以体验真冰场地。番禺执信的冰雪运动馆是广东省校内建设的首个真冰运动馆，也是目前广东校园内最大的冰雪体育中心，总占地面积约500平方米，冰面约400平方米，于2021年初正式投入使用。

　　

　　真冰运动馆内部，番禺执信的同学们在学校就能领略真冰的乐趣

　　每一名番禺执信的学生都能体验在冰上滑行的乐趣。该校目前开设了基础滑冰与冰球课程，其中基础滑冰纳入校本课程体系，成为常规体育课的一部分。体育课实行小班教学制，每节体育课，每个班分成四组，轮流参加滑冰、攀岩、蹦床等体育项目。一个学期下来，每位学生至少会上两节滑冰课，了解基本技巧。

　　每节滑冰课，大概有12至15位学生参与，两位专业教练负责指导，保证学生安全。两位教练各司其职，一位教练负责指导零基础学生，另一位则辅导有基础的学生，为练习蹬冰、转弯等动作给予专业指导。

　　“在南方，孩子们很难体验到真冰场地，有了冰场，学生们都特别开心。”该校小学部校长张太禄介绍，借助真冰场地，番禺执信形成一套冰雪运动校本课程体系，将冰雪运动纳入教学计划，通过体育课、课外活动等方式开展，让学生在校内就可以尝试速滑、冰球、冰壶等运动。

　　番禺执信在2011年就成立了轮滑球队。在此基础上，学校又选拔苗子，成立了冰球队。真冰场投入使用后，冰球队有了更专业的场地支撑与训练条件，目前成绩在广州学校中名列前茅。

　　花都华附：拥有全省第一个校内滑雪训练馆

　　花都区华南师范大学附属花都学校（以下简称“花都华附”）是全国青少年校园冰雪运动特色学校。一开始，学校通过激发学生兴趣，吸引全校100多名学生报名。当时，学校选拔10名队员，作为第一批进入学校滑雪队的队员。此后，学生们热情不减，第二批、第三批队员入队，滑雪队如今已有146人。

　　一般情况下，滑雪队每天都有训练。刚开始的时候，队员在架空层训练。随着训练人数逐渐增多，训练场地有些不够用。在相关部门的支持下，学校建成全省第一个校内滑雪训练馆。这个训练馆能容纳100多人进行训练。

　　

　　花都华附的校内滑雪训练馆，是学校普及冰雪运动的重要支撑。图片由受访者提供

　　这个校内滑雪训练馆不仅仅承担滑雪队的训练任务，更是学校普及冰雪运动的重要场馆。陈教练是滑雪俱乐部常驻在学校的教练，日常多由他和搭档负责学生训练，从零基础开始教。

　　普及也需见成效。花都华附会在学生四年级和八年级时进行考核，此时学生已经历一段较长时间的训练。通过考核的学生，一般已经能够掌握滑雪基本技能。校长张朝胜表示，目前全校约有一半学生，即约1000人已通过考核。

　　坚持数年以后，陈教练表示，学生最大的收获是勇气与毅力。一开始有的学生站在两三米高的地方都不敢滑下来，但一个学期之后，学生已经可以从三四十米的旱雪坡滑下来。很多孩子一开始训练时会摔倒，摔倒后就会喊：教练帮帮我。到后来，他们会在摔倒后自己立刻站起来。

　　张朝胜表示：“下一步将充分利用现有的资源和场地，继续进行普及。我相信会有更多学生愿意参加进来。”

　　天誉小学：借力专业场馆打造冰球特色

　　2016年，番禺区天誉小学开办。学校在探索特色发展的时候，距离学校步行仅需10分钟的亚运馆方面找到校长崔丽珊。“对方展示了他们的专业场馆，想看看可以为学校开展哪些体育活动，也让场馆活跃起来。”

　　此后，亚运馆方面在学校举办活动，展示多个体育项目，包括冰球。崔校长思前想后，最终以试一试的心态，把冰雪运动引进学校，开始探索“轮转冰”冰雪发展模式。“当时就想着搭建更多平台，让学生可以根据自己的兴趣，有更多的选择。”

　　展示时，学生们一看到冰球教练身穿全副装备，当即被吸引了过去。到报名参加训练时，当时全校300多人，就有50多人报名。到2018年，学校开始组建陆地冰球队。学校没有专门的场地，参加冰球训练的学生们每周一到周五在学校训练。学校请来教练为他们进行体能训练和基础训练。到了周末，学生们就到亚运馆，进行更专业的训练。

　　

　　番禺区天誉小学有一群热爱冰球的少年

　　在普及方面，天誉小学的策略是先“扫盲”再提高。一年级学生便要学习轮滑，每周4节体育课有2节轮滑课。学校的体育活动不止于冰雪，崔校长说：“我们希望学生在学校里，在一年级的时候，就开始培养他们热爱运动的习惯，运动技能是一定要掌握的。”学校还组建了教师冰雪队，让老师们亲身示范，带动学生。

　　如今，天誉小学的冰球队已发展了一队和二队，其中二队是梯队。在崔校长看来，冰球给学生带来很大改变。“这项运动培养学生的团体观念，所有的活动都是集体的。此外就是培养学生敢于拼搏的精神。这项运动让学生团结在一起，为了一个目标去奋斗去拼搏。”

　　策划/广州日报·新花城记者：翁晓鹏、胡巧娟

　　统筹/广州日报·新花城记者：谢泽楷

　　文/广州日报·新花城记者：谢泽楷、刘晓星 见习记者：林欣潼

　　图/广州日报·新花城记者：庄小龙 见习记者：林欣潼