少先队入队仪式相关知识

　　少先队是党创立领导、并委托共青团直接领导的少年儿童群众组织，兼具儿童性和政治性。少先队履行的基本职能是，团结、教育、引导少年儿童。少先队的根本任务是，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；更为重要的是特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，这是少先队组织根本任务最重要的内容。

　　入队仪式是少先队组织特有的、最基础、最重要的仪式之一。在山西省少工委进行充分调研和专家讨论的基础上，通过规范创新的少先队入队仪式，是仪式更符合少年儿童的身心特点和教育成长规律，让队员们更形象地认识到少先队是一个有理想、有纪律、有光荣传统的组织，增强少先队员意识和少先队-共青团-共产党一脉相承的组织衔接意识,激发少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

　　一、入队前教育

　　入队前教育，即“队前教育”，最重要的是，上好三节普及少先队知识课程活动，向准备入队的新同学普及少先队基本知识和行为礼仪。新同学九月份入学后，学校大队部在大队辅导员的帮助下，按照学校的整体安排，组织一年级新同学开展好队前教育。同时，可以聘请高年级大中队委或优秀队员为“小辅导员”，帮助一年级新同学入队。

　　第一节课程活动为《认识光荣的少先队》，由各班班主任组织本班新生学习、了解少先队的基本知识：知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义。

　　第二节课程活动为《走近光荣的少先队》，由大队辅导员分班组织新同学参观大队部（队室），了解队史和少先队组织制度，大、中、小队构建和队干部选举及职责等少先队知识。

　　第三节课程活动为《热爱光荣的少先队》，由大队部选拔聘任的“小辅导员”到各新生班级，以老带新，引导并帮助新同学按要求在入队前做一件好事，组织新同学学会六项技能：会写入队申请书，会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会唱队歌，会响亮回答队的呼号，会读入队誓词。这节课程活动，以老带新，让新队员更易于接受少先队的启蒙教育，同时也让老队员重温队的知识，更加热爱少先队组织，也体现了“少先队员是少先队组织的主人”和少先队组织自我组织、自我教育、自我管理的精神。

　　三节主题少先队知识普及课程活动，可以灵活组合，形式可以多样。有条件的学校可以采用多媒体形式，普通学校可采用实物展示等方法开展活动，最终要使队前教育收到实际效果，让新同学尽快认识、热爱并积极加入少先队组织。

　　二、举行入队仪式

　　在做好队前教育的基础上，举行少先队入队仪式。入队仪式以学校大队为单位，将准备入队的新同学集中起来举行，全体少先队员列席入队仪式，并邀请一年级新同学的家长共同参与。入队的时间，我们提倡在每年的10月13日中国少年先锋队建队日期间举行。如遇特殊情况，可以选择重大节日或有纪念意义的日子。入队的地点，可在校园内、烈士陵园、英雄塑像及有教育意义的场馆等地方举行；入队场所的布置，入队前后，需在学校显著位置悬挂大队旗，各中队悬挂中队旗。入队现场需精心设计，正前方要悬挂少先队队徽和主题横幅，有条件的学校可以制作背景喷绘，普通学校可采用悬挂横幅会标、出黑板报等形式。活动现场应布置背景队旗，供家长与新队员合影，留下光荣而珍贵的人生一刻。同时可以采用室外喷绘或在中队制作板报或墙报的形式，设立心愿墙、希望树，供新队员书写或画出自己的梦想与愿望。现场站位队列具体参考文字版方案示意图。

　　规范创新的少先队入队仪式，共有16项议程。入队仪式的每项议程，都有深刻的教育意义，辅导员要努力规范仪式程序。仪式一般应在大队辅导员的辅助下，由大队长主持。

　　首先，正式仪式开始前，由各中队长向大队长报告人数，大队长汇总后统一向大队辅导员报告。

　　仪式第一项，介绍领导和来宾，宣布活动开始。（这里，我们建议各学校邀请当地知名的优秀党员代表，市县两级团委、少工委和教育局有关领导参加，特邀出席仪式的成人代表与本校大队委员间隔在主席台站立，所有来宾和大、中队辅导员需佩戴红领巾）

　　第二项，升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。（有鼓号队的学校可以现场演奏，条件不具备的可以播放《国歌》）

　　第三项，出中国少年先锋队旗。在庄严的《出旗曲》伴奏下，由一名执旗手、两名护旗手出队旗。队员敬队礼，未加入组织的一年级新同学行注目礼。队旗行进的线路与队列的接触面要大，使更多的新同学能看到队旗在自己面前经过，行进过程中呈“品”字形，在主席台侧就位后呈“一”字站列，直至呼号退旗。

　　第四项，唱《中国少年先锋队队歌》。

　　第五项，致词。（可以是当地党组织代表或当地知名的优秀党员、团委或少工委代表或当地优秀团员代表致词）

　　第六项，传递党旗、国旗、团旗、队旗四面红色旗帜。此刻，四面鲜红的旗帜由学校党支部书记（可以邀请老战士、老党员参加）、校长、青年团员教师、大队辅导员分别向少先队员表达希望后，将旗帜传递给队员代表。队员代表带领现场全体人员齐呼“红旗旗帜、代代相传”，现场的四面旗帜在传旗音乐声中，在现场少年儿童头顶进行传递，进行党、团、队组织一脉相承的有形化教育。没有特制巨幅旗帜的学校，可以使用目前学校通用的1号旗，人数较多的学校可以采用2—3套1号旗同时平行传递，争取旗帜能够覆盖现场全体少年儿童。

　　第七项，宣读新队员名单。由学校少先队大队组织委员，现场宣读每一名新队员的名字，以尊重和体现每一个新队员个体。

　　第八项，为新队员佩戴红领巾。在《红领巾之歌》音乐声中，由高年级队员统一为新队员佩戴红领巾，并互敬队礼，体现组织的传承意义。

　　第九项，大队委员带领新队员宣誓。（可以是宣传委员等，尽量安排各大队委员参与不同的仪式议程）

　　第十项，大队长委员带领全体队员重温队的基本知识。

　　（领呼）  （全体少先队员）

　　我们的组织：中国少年先锋队

　　我们的旗帜：中国少年先锋队队旗

　　我们的标志：红领巾

　　我们的队礼表示：人民的利益高于一切

　　我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结

　　努力争当“四好少年”：

　　争当热爱祖国、理想远大的好少年

　　争当勤奋学习、追求上进的好少年

　　争当品德优良、团结友爱的好少年

　　争当体魄强健、活泼开朗的好少年

　　第十一项，新队员代表发言。

　　第十二项，大队辅导员讲话。

　　第十三项，校长讲话。

　　第十三项，呼号（可以由大队辅导员或少年儿童心目中最崇敬或最有威望的人领呼）。

　　第十四项，退旗。

　　第十五项，新队员与家长在队旗下合影留念，填写心愿墙。在欢快的乐曲声中，新队员与家长共同在队旗下合影留念。同时，新队员在家长和辅导员老师的帮助下，将手中一张张五颜六色的心愿卡郑重的贴在心愿墙上，这小小的心愿卡代表着队员们加入组织后美好的心愿和远大的理想。

　　三、入队后教育

　　新队员入队后，辅导员要帮助新队员尽快进入角色，融入日常的大队、中队、小队组织生活。通过组织开展队会活动，向新队员讲解各中队、小队建设及建制，讲解大中队委和小队长的职责、产生以及队员参与选举的办法，特别要强调队长队委的服务性（少先队小干部是队员推选出来，责任是为队员、队集体服务）、民主性（工作中不断培育民主意识，逐步理解在民主基础上的集中和在集中指导下的民主的组织制度）、自主性（工作中逐步提高主人翁责任感，自主、自动地开展工作）、创造性（逐步培养独立思考的习惯，在组织建设、活动建设中不断想出新方法，作出新成绩），讲解少先队中队与班集体以及少先队大队委、中队委与班干部的区别（附图片1、2），进一步规范少先队组织教育内容。

　　在以上组织教育的基础上，规范队长队委就职仪式各项程序。规范的少先队队长队委就职仪式，共12项议程，应在大队辅导员的辅助下，由大队长主持。具体时间，根据各学校视情况而定，一般不超过当年11月。

　　报告人数。

　　第一项，宣布仪式开始，介绍领导和来宾；

　　第二项，出中国少年先锋队旗；

　　第三项，唱《中国少年先锋队队歌》；

　　第四项，宣布中队委员名单；

　　第五项，为新任中队委授标志；

　　第六项，为中队授旗；

　　第七项，新任中队委员代表就职发言；

　　第八项，宣布聘请中队辅导员决定和名单；

　　第九项，中队辅导员代表讲话；

　　第十项，呼号；

　　第十一项，退旗；

　　第十二项，合影留念。

　　规范创新的少先队入队仪式，记录少先队员人生参加的第一次政治活动，留给队员们深深的感动和难以磨灭的美好回忆。让入队仪式既体现组织的庄严神圣，更使入队仪式富有童趣、充满知性、融入亲情，愿全省各学校少先队组织都参与到规范创新入队仪式中来，共同为少先队事业科学发展谱写新篇章。