“小眼睛大世界”：公益搭台为了更好的绘本阅读

　　创业团队在卓洋中心小学开展绘本阅读公益活动。福建日报记者 陈旻 摄

　　一名钟情绘本的大学老师，怀着一颗爱心，联合家长、同事与学生，打造出一个专注困境儿童绘本教育的公益创业实践平台。他们孵化出的创业者，正将公益阅读的触角延伸到更多的地方……

　　公益搭台为了更好的绘本阅读

　　东南网6月27日讯（福建日报记者 陈旻 文图）6月24日，宁德古田卓洋中心小学的孩子们迎来了一群新朋友——“小眼睛大世界”项目团队。孩子们围坐在绘本老师旁，聚精会神地聆听讲述，时不时发出欢笑声和抢答声。

　　这一天，“小眼睛大世界”首个绘本阅读公益课堂走进卓洋中心小学。学生们获赠百册绘本，老师们也有了首批绘本阅读课程教学材料包，并接受课程培训。当天，项目团队举行了2场大型绘本阅读示范课《好饿好饿的毛毛虫》《小红帽》，志愿者们还带领孩子们分5个小组开展绘本阅读分享活动。往后，项目团队和志愿者们还将定期为学校的孩子送绘本，为老师送课程。

　　已经在20个社区开展184场活动的“小眼睛大世界”，从成立至今已使720个家庭受益。如今，这个公益创业实践平台，将服务重点转为城乡困境儿童，他们想为更多有需要的孩子和家庭带去绘本里的精彩世界。

　　一颗爱心，萌生绘本公益推广目标

　　创立“小眼睛大世界”，源于肖晓琴对绘本阅读的喜爱。这名福建工程学院的思政课教师，在女儿出生后，考取了高级育婴师资格，成为福建省儿童发展协会会员。2010年，她接触了绘本阅读。

　　“从孩子2岁起，我就给她阅读绘本，我自己也深深地爱上了这个美好的文化成果。”她说，经过了解，她发现绘本功能强大，能够培养孩子认知、情绪管理、美学鉴赏等能力，也能养成良好生活习惯。“优秀的绘本虽看似简单，但在孩子不同的年龄，采用不同的阅读方法，会让孩子有不同的收获。”

　　肖晓琴说，绘本用简单美好的故事传达美好的感情，很适合孩子的启蒙，作为亲子活动，绘本阅读对家庭亲子关系也很有益处。于是，爱钻研的她主动寻找机会，利用课余时间到香港、台湾等地进修学习，成长为一名专业的绘本阅读教育者。

　　为了让更多孩子有更好的绘本教育，2016年11月开始，她尝试招募社区的孩子，义务给他们讲绘本，间歇时指导家长关于绘本讲述技巧。

　　“通过微信发布消息，刚开始也就10个人左右来参加，但一次又一次的口耳相传，自发跑来的家长越来越多。”她说，自身的兴趣加上能帮助更多家庭，让社区绘本公益课一发不可收。为此，她自费购买了许多经典绘本和价格不菲的教具，并考取国际绘本师培训认证，决心以更大的精力投入其中。

　　“几次活动后，许多家长成了忠实‘粉丝’，也成了志愿者。”“小眼睛大世界”项目的团队成员之一李文介绍说，“以往我和很多家长一样，都觉得绘本这么简单的书籍阅读为什么要学习呢？参加过活动才知道，家长自己看文字讲，和孩子阅读的思维方式是不一样的。”

　　“比如《饥饿的毛毛虫》这个绘本，可以结合自然科学、数学、生命历程等多方面的知识，有丰富的拓展空间；《小鬼当家》这个绘本甚至能扩展成为一部电影。”李文说，除了内容的拓展性，绘本作者往往还在封面、环衬、扉页等地方设计一些“小秘密”，可以从头到尾读完之后，回过头来重新演绎一遍。

　　“经过问卷统计，2016年11月到2018年，参加过活动的3000多名家长满意度高达98%。”肖晓琴说，随着城市父母认知的提高和服务对象的扩大，团队发现，留守儿童、城市流动儿童、自闭症儿童等城乡困境儿童阅读资源很匮乏。2018年下半年，他们逐渐把服务对象转向了他们。