认识钱币，了解等价交换，幼儿理财班你怎么看？

　　

　　      ◆ 记者  杨如

　　“4岁学习认识钱币、物品，了解等价物和等价交换，知道收入来源和花钱的地方，认识银行标识和存折，学会储蓄……暑假里，各种各样的培训机构“火”起来了，记者走访发现，有一种专门针对儿童的理财培训班，日前在株洲开班了，4岁的小朋友学习对钱币的基本认识，并了解什么是等价交换，7岁左右的小朋友学习理财，9岁左右就可以学习理性网购……对于这样的培训，株洲的家长们，对此有什么看法呢？

　　现象：4岁小朋友学认钱币和等价交换

　　7月13日，记者来到位于平和堂的高孚教育，就是这家培训机构有专门为4岁以上小孩提供理财培训。记者在采访中得知，4-6岁的小朋友主要通过图片学习认识钱，包括人民币、美元、欧元、日元、卢布、法币、英镑等。还学会了解钱的来源、钱的作用及等价交换等。课堂上，老师会用图片的形式告诉小朋友，10元能买4个苹果或者5个梨，这就是等价交换。

　　7-9岁的小朋友除了认识钱币，还需懂得价格和价值，学会赚钱、花钱、储蓄购物和理财，还有一些安全自护知识。9-12岁的小朋友学理性网购，12-15岁的学习理财规划，16岁以上的学习技术分析指标与行为金融解析。年龄越大，所学的理财知识难度越高。

　　高孚教育总经理曾路告诉记者，这个理财培训是分等级的，叫“少儿理财等级考试”，共分为6个不同的等级，其中，幼儿理财兴趣教程是专门针对4-6岁幼儿而开设，主要内容有：认识钱币、物品、时间、新旧、等价物、需要、想要、收入来源、花钱地方、零用钱、银行标识、存折、储蓄、安全自护与理财小寓言等共160个知识点。经过系统的培训学习后，就可以参加相关等级考试，合格者可获得由香港少儿财学院颁发的“少儿理财能力等级考试”相应的等级证书。

　　这个培训班的收费情况如何呢？曾经理告诉记者，这个培训班今年才开设，了解的家长比较少，所以报名的人数也就不是很多。尽管如此，收费也不算低，大约100元1个小时，每次课两个小时。

　　调查：过半家长反对过早给孩子灌输金钱意识

　　样本：30位家长，小孩年龄从4岁到8岁不等。

　　结果：过半父母反对过早给孩子灌输金钱意识，但可在日常生活中教会孩子使用钱，并让孩子明白，钱需要用劳动才能获得。有近40%的家长表示，赞同让孩子从小有金钱的意识，从小让孩子学会使用金钱，有理财意识并学会理性购物。

　　“现在有这样的幼儿理财班，4岁学习认识钱币和等价交换，了解钱的来源及用处，认识银行标识和存折，并会储蓄……你怎么看？”7月15日，记者在睿丁少儿阅读馆和启智贝尔幼儿园，就以上问题采访了30位家长，他们的孩子年龄从4岁至8岁不等。

　　受访者安安妈妈表示，安安现在6岁了，每周给他5元零花钱，去超市时，让安安带着零花钱去买东西，让他知道买东西时要多比较，明白赚钱难花钱容易，不要乱花钱。伊岩妈妈也表示，6岁多的伊岩， 最近读了《小狗钱钱》，在这个童话故事中，了解了一些金钱的知识，以及投资、理财的方法。伊岩妈妈表示，接下来会培养她独立购物。这两位妈妈都认为，会在生活中教会孩子对钱的认识，但不会给孩子灌输金钱至上，金钱万能的概念。

　　有近40%的家长表示，赞同让孩子从小有金钱的意识。其中，5岁小孩的父亲程先生告诉记者，他自己拥有公司，并对投资很感兴趣，所以希望孩子从小就养成理财的习惯，具备理财能力和投资头脑，他说：“我小时候没好好学习理财，等拥有自己的公司后，才开始学习如何理财，希望孩子在理财方面，胜过自己。”

　　另一外家长李先生也赞同从小让孩子认识金钱的作用，并具备理财意识，“会理财至少没有坏处”，做生意的李先生和妻子，在理财方面的能力都比较欠缺。以前，李先生只会把每年赚的钱存到银行，不会用钱生钱，希望孩子在理财方面比较擅长。他认为，从小让孩子形成对钱的正确认识也很重要，不要让孩子有拜金的倾向，也不能让孩子有金钱来得很容易的观念。他很喜欢看《变形记》，其中，富家女刘珈辰对他的触动很大，他觉得现在很多城市里的孩子，都没有形成对金钱的正确观念，很多花钱如流水，不知钱为何物，也不明白钱是如何赚来的。

　　有小部分家长担心，太早培养金钱意识怕适得其反，幼儿园阶段，吃好玩好就行了，“不想让孩子从小就一身铜臭味。”

　　幼儿理财，教育人士怎么看？

　　株洲美吉姆早教中心的谭娟认为，为了培养孩子正确的金钱观念和理财意识，可以让小年龄段的孩子，知道金钱要通过劳动换来，并且学会如何管理自己通过劳动获得的金钱。上幼儿园的小朋友，家长可让他们参加劳动才获得报酬，如整理书房、玩具或者把家里的垃圾收集好，然后扔到楼下的垃圾桶里，每周获得一定金额的奖励。

　　芦淞区小太阳幼儿园园长吴护韶说，孩子3岁后，可以带孩子去买东西，通过实践，知道钱是干什么用的；通过自己使用5元、10元的小钱，慢慢了解到哪些东西买不到，哪些东西买得少，哪些东西能买很多；并且通过购物实践和家长的指引，慢慢理解，每次的消费情况，是合理的消费，还是用多了，用少了。

　　6岁以后，家长可在一个特定的时间，给大一点面额的钱，让孩子自己去操作。比如给50元，去买到足够这个学期需要的文具用品。可以慢慢给一些少的零用钱，记账，看看一个月需要多少，哪些需要买，哪些不需要买。

　　9-10岁的孩子，会开始很关注钱，知道自己很多方面都需要，有一定强的欲望，这时候，对孩子理财意识更加关注，要把零花钱、可供孩子支配的钱收得更紧一些。高中以后，再开始接触如何用钱去投资，会更合适点。

　　链接

　　在生活中，

　　可以这样培养孩子的理财观念

　　北京启智幼儿园的常萍萍园长表示，让孩子学理财，不一定非要上培训班，其实，家长在生活中就可以培养孩子的理财观念。

　　首先就让孩子尝试记账，父母可以给孩子准备一个理财账本，让孩子记录一天的开销情况，比如，今天买菜花了50元，买水果花了30元，买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就有了初步的花费概念。

　　此外，家长可以带孩子去银行存取钱，并为孩子建立一个账户，亲自教孩子如何存钱、取钱。比如过年时，孩子会获得一笔不菲的压岁钱，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多少、存多久。一开始可以把存期缩短，比如三个月，或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，以培养对理财的兴趣感。

　　妈妈在逛超市时，也可以让孩子参与 “花钱”，不但可以让孩子理解到买与卖的关系，还可以让他们体验购物的乐趣，从而也知道物有所值的道理。