杭州市半山实验小学开展青春期心理健康宣传周系列活动纪实

　　中国教育在线浙江站讯 （记者 鲁少辛 通讯员 陈洁）十二月的杭城有阳光温暖、枫叶透红的盛景，也有白雪皑皑的惊喜。在这美好的日子里，杭州市半山实验小学 开展了“向日葵青春健康宣传周”主题心理健康教育活动。

　　步入青春期后的青少年,精力充沛,思维敏捷,记忆力强,情感丰富。这既是青少年的自身发展特点,也是社会发展对青少年的希望所在，在这个时期，同学们最需要学校、家长的支持，但此时的家长们常常会觉得亲子相处多了一些冲突，多了一些困惑。杭州市半山实验小学一直非常重视孩子们这个阶段的身心健康状态，每学年都会给半小的学生及家长送上青春教育及时雨，对同学们、家长们开展相关的系列心理健康教育宣传活动，努力温暖孩子和家长的心灵。本次活动周为期一周，每一天都为家长孩子们精心设计了青春期相关的不同宣传活动。

　　学校心理辅导站站长施晓斐老师，在周一晨会上进行了活动的启动仪式，并宣布了活动的主题和内容。

　　

　　青春的困惑非要等到青春期症状明显降临，才去解答吗？半小的老师们认为，不能只等到孩子真正进入青春期才去解答；而应该从小开始分层预热，使孩子们未来面对突如其来的成长变化、青春变化时，降低担忧、害怕情绪。周二这一天，半小心理站根据高、中、低各年段学生不同特点，设计了不同形式、不同内容，但是有内在联系的三节主题课程。由班主任老师们担任讲师，组织全校同学们参与学习主题为《我的成长不烦恼》的系列专题宣传课。全校同学们认真聆听，积极互动，学得津津有味，在课中解决了一些困惑，学到了一些相关知识。

　　

　　五六年级的同学们，通过老师的讲解，了解了什么是青春期；并通过头脑风暴游戏，观察发现青春期可能会有哪些变化；通过案例讨论分享，调整了怎么看待这些变化的认知，通过现场演练，尝试掌握应对这些变化的方法。

　　三四年级的同学们，了解了生命的诞生、起源、懂得了生命来之不易，体会到每一个生命都值得珍惜，要好好进行自我保护，也要对他人的身体安全担负起应有的公共责任。

　　

　　一二年级的小朋友们，也通过老师们精心选择提供的绘本、故事视频，搞明白了“原来我不是妈妈捡来的”，不是“爸爸充话费送的”，而是通过父母爱的结合，精子和卵子相遇才孕育出来的。

　　周三时，五六年级的哥哥姐姐们利用各种渠道，自主了解青春期心理健康知识，并根据搜集到的资料，自己编制“向日葵”心理健康小报，在班级中与同学交流分享相关知识。

　　

　　

　　校心理辅导站还特地编写了一封，题为《大手拉小手，平稳走青春》的纸质告家长书，请父母们认真阅读，并慎重签下为孩子青春护航的“承诺”。

　　周四，学校心理辅导站还根据男、女生不同的生理发展特点，精心准备了“男生青春小秘密”、“女生青春小秘密”温馨贴士知识资源包。利用学校家长钉钉群，向五六年级的爸爸妈妈们推送，提醒家长们和孩子一起去学习了解。既增加了亲子沟通的话题，也为不知如何开口教会孩子青春期知识的“尴尬”爸妈们，提供了资源支持。

　　恰当的沟通，是学生成长和家庭成长的有效方法，孩子的青春期是所有爱孩子的人共同参与的过程。所以，学校还积极调动起家长的力量，利用好周末双休日时间比较充足的便利，安排了两个重要亲子互动的项目：

　　1. 爸爸妈妈们写一封《给孩子的青春寄语》书信，孩子们写一封《我想对您说》书信，然后互相交换着读一读，充分表达自己的想法，也更好的了解对方的期待。

　　2. 亲子共看一部青春期主题电影《小孩不笨2》,欢迎有感触的家长和孩子们主动投稿写一写观后感。

　　对青少年进行青春期教育是素质教育的要求，更是青少年“身”和“心”，全面健康发展的要求，通过青春期教育培养学生形成自尊、自爱、自强的高尚情操。半山实验小学之所以几年如一日地坚持，开展“向日葵”青春期教育宣传周活动，正式希望半小的学子和家长们，能在丰富的活动资源中，适时地掌握青春期知识，获得丰富的情感行为体验。活周的每个环节都落实实处后，受到了家长和孩子们的双向好评，收到了许多家长和孩子们的主动积极反馈：

　　

　　为期一周的活动结束了，但活动的余韵久久在孩子们和家长心中萦绕，半小的青春期心理健康系列活动使师生、家长都有不同的收获，都能够有机会为即将到来的青春期做好充足的准备，家校携手更从容地应对美好的青春期。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）