教育局长和高中校长，都是“一把手”，谁更有“实权”？

　　在一个县城范围内，教育局长和高中校长，都是各自单位的“一把手”，到底谁的“实权”更大？

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　　首先，从管辖权方面来比较，教育局通常会管辖一个县域范围内的所有中小学和幼儿园，同时还包括中职学校。甚至，辖区内的教育培训机构，也会接受教育局的管理。因此既然教育局能够管理本区域的高中，教育局长当然也就能够领导本地区的高中校长，从这个意义上，教育局长的权力，肯定比高中校长的要高。实际上，高中通常情况下要接受所在区域的教育行政主管部门的管理，而教育行政主管部门，在县市区，通常情况下，就是指教育局。

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　　其次，从行政级别来比较，教育局长和高中的校长，在级别上，也不一样。一般情况下，如果在一个县城，通常，教育局长的级别是正科级领导干部。教育局是地方政府的直属部门，一般情况下，县城的公务员领导干部，最高级别是正处级，其次是副处级，再次是正科级。教育局长就是第3种级别。这种行政级别，在县城里，其实是相当高的。但是，高中的校长，通常情况下，他们的身份属于是事业编制，没有行政级别。因此，高中校长也就没有行政权力。

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　　再次，从管辖范围来看，教育局管理的，是涉及当地教育工作的方方面面。不仅能够管理学校，还能够管理涉及到教育的项目和资金，甚至还能够因地制宜地制定出台一些当地的教育政策。比如，有些地方的教育局，就可以决定当地的公办高中收不收复读生。这些教育政策，对当地学生而言，影响是极大的。相比之下，校长的管理权，仅限于一个学校，只能管理一个学校范围内的师生。

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　　总之，教育局长和高中校长相比，通常情况下，教育局长的职权更大。