第二届国际幼儿运动与游戏协会会议召开 聚焦幼儿运动与游戏

　　

　　中新网上海新闻10月26日电 第二届国际幼儿运动与游戏协会会议26日在华东师大体育与健康学院开幕。会议以“创造性身体活动与幼儿健康发展”为主题，旨在提高幼儿身体活动水平，促进幼儿健康发展，助力高质量的幼儿体育研究，为幼儿体育的文化和学术交流提供一个全球化平台。

　　本次会议由国际幼儿体育协会主办，华东师范大学体育与健康学院承办。来自多个国家的400余名幼儿运动研究学者参会。

　　 

　　

　　 

　　华东师大体育与健康学院院长季浏表示，幼儿是人生发展的起始阶段，是人作为个体逐渐进入学校开始进行规范的学习和成长的过渡阶段，该阶段的顺利成长对于人的发展至关重要，这也是我国教育部门重点关注的内容。在季浏看来，与中小学阶段倾向于分科学习相比，幼儿阶段由于其特殊性，使得大量的学习都以游戏为载体，通过游戏化的教学手段将育人的过程渗透到整个幼儿成长过程之中。华东师大体育与健康学院紧跟国际趋势和现实需求，近年来对幼儿体育教育给予了足够的关注，汪晓赞教授团队还直面幼儿体育，开发了完整的KDL幼儿运动游戏课程，并开始在全国各地的幼儿园进行实践，深受社会好评。

　　相比于国外的体育教育，国内对孩子“体商”的培养极其匮乏，由此也产生一系列问题，不利于孩子们的身心健康成长。基于这一背景，会议组委会精心筹划并安排了丰富的内容，包括大会主旨报告、幼儿教学实践活动、圆桌会议，以及参会者的口头报告和墙报，旨在推进对幼儿运动与游戏的专业研究和实践。

　　    开幕式上，华东师大副校长戴立益指出，作为新中国组建的第一所社会主义师范大学，华东师大历来重点关注与扶持体育学科的发展。近年来，体育与健康学院幼儿体育发展研究团队在长期实践探索的基础上，基于幼儿身心发展规律与基本动作技能发展敏感期，研制了我国首套KDL幼儿运动游戏课程(涵盖小、中、大班)，构建中国幼儿基本动作技能测试常模，并带领全国20多所幼儿园进行“活力幼儿园”“园长挑战杯”“家园联动”“特质幼儿干预”“幼儿运动档案袋”及“智能监控”等实践探索，科学地发展幼儿运动能力、健康行为、良好品德，从而培养具有健全人格，扎实的身体基础、良好的性格和行为习惯的新一代。

　　 

　　KDL幼儿运动游戏课程，打造幼儿体育新体系

　　“目前，我国幼儿体质健康现状不容乐观：3至6岁儿童的肥胖率和超重率一路飙升。与此对应的是，绝大多数幼儿园缺乏指导性的幼儿运动类游戏课程，也面临幼儿体育教师严重匮乏的问题。”

　　为贯彻落实《体育强国建设纲要》精神，解决当前中国忽视对幼儿基本动作技能的早期干预和指导，华东师范大学体育与健康学院党委书记、中国教育部青年长江学者、KDL体育与健康课程主编汪晓赞教授课程研究团队基于“知之，行之，乐之”的基本理念、体育与健康学科核心素养与《3-6岁儿童学习与发展指南》的主要精神，遵循幼儿身心发展特点和动作学习与发展规律，开发了包括小、中、大班在内的系列KDL幼儿运动游戏课程。

　　 

　　

　　 

　　汪晓赞表示，KDL幼儿运动游戏课程以培养幼儿运动能力、健康行为和体育品德作为顶层设计，从幼儿兴趣出发，采用运动游戏的形式，使幼儿在情境性、一体化的身体活动环境中，学习和掌握结构化的基本动作技能内容与健康知识，构建了融课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、教学方式、学习评价等于一体的完整的课程体系。

　　她结合在全国20多个省市多家幼儿园教学试点实践的相关案例，表明课程对于促进幼儿基本动作技能发展的积极作用，展示课程开发与实施的关键点，以期更好地推动我国幼儿体育发展，促进我国幼儿健康成长。

　　“一个都不能少”，关爱特质儿童幸福成长

　　汪晓赞对于ADHD(注意力缺陷多动障碍，俗称多动症)的关注，源于一群家长闯入她的办公室，焦急地询问是否可以通过运动干预，改善孩子的状况。其实，这些孩子并不是少数，注意力缺陷多动障碍在中国学龄儿童和青少年中的发病率达4.3%至5.8%。近年来，由于诸多因素的影响，特质儿童的检出率逐年增高。

　　汪晓赞研究团队接受了多动症患儿家长们的请求，将运动干预投入实践。2019年3月至6月，该研究团队受邀为浦东新区华高小学特质儿童提供运动干预，帮助他们改善多动症行为、亲子关系不良等问题，帮助特质儿童的健康成长。经过努力，大部分坚持参与的孩子改善效果显著，不仅亲子关系明显缓和，而且行为问题也明显减少。

　　“游戏的趣味性，是我们设计运动内容的准则”，汪晓赞表示。团队以“一个都不能少”的原则，根据KDL运动游戏课程通过每周3-4次、每次约30分钟的结构化与情境化的运动游戏改善特质儿童的注意力、问题行为等。同时，采取家庭教育与学校教育相结合的方式，每天布置以协调性发展与注意力发展为主的亲子运动游戏为家庭作业，每周末开展以亲子关系改善为主的亲子嘉年华活动，以改善亲子教养模式，促进特质儿童家长与孩子在运动游戏中融洽相处，帮助特殊儿童全面健康成长。

　　今年暑假，KDL特质儿童运动干预团队再次行动，面向社会招募，开展了为期22天的“KDL特质儿童运动干预夏令营”。在汪晓赞看来，“这群特殊孩子基数大，又有相当一部分是高智商的孩子，对他们积极投入干预，对社会有着重要意义”。他们还会持续关爱这些孩子，帮助他们健康快乐成长。

　　亲身实践，感受“幼儿运动游戏梦工厂”的魅力

　　作为本次活动的一大亮点，本次会议特设“幼儿运动游戏梦工厂”亲子公益主题活动，带领所有与会者回到儿时，重温童心未泯的“运动游戏梦”。活动一经发布，就受到了众多家庭的关注，报名家庭超过百人。

　　活动为家长和孩子们搭建了亲子游戏互动平台，在激发孩子运动兴趣的同时，培养孩子与家长表达爱的能力。值得一提的是，本次运动游戏活动的内容设计均来自于华东师范大学体育与健康学院汪晓赞教授主编的KDL幼儿运动游戏课程理念和内容，可以说是该课程从理论到实践的一次完美落地与检阅，运动游戏中呈现的多学科融合、趣味性、应用性、有效性、亲子共育等特点让孩子和家长们深切感受到运动的魅力。

　　本次大会还邀请了中国首都体育学院教授、原副校长王凯珍作主旨报告“当前中国幼儿体育发展的基本状况、问题与建议”；美国密歇根大学运动人体科学学院 Dale Allen URICH 教授，带来题为“幼儿大肌肉动作技能测评与健康促进及功能发展”的主旨报告；美国春田学院体育学院教授、体育与健康教育系主任 Thaddeus Joseph FRANCE III 教授，作题为“通过运动学习生活技能：高质量的关系是最好的秘密吗？”；中国北京大学体育教研部教授董进霞，作主旨报告“国际幼儿体育发展现状、研究热点与趋势预测——来自近四次国际幼儿体育会议的综述”；澳大利亚墨尔本迪肯大学身体活动和营养研究所 Kylie HESKETH 副教授，作主旨报告“通过幼年时期的积极游戏活动提高身体活动水平 ”；阿根廷儿童发展基金会主席，带来题为“儿童情感教育教学的重要性”，充分展示了各国对幼儿运动与游戏的探索与研究，揭示了儿童基本动作技能发展的重要性，积极号召全社会共同关注幼儿的身体发展，为培养具有强健体魄、健全人格的中国后一代保驾护航。

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　　编辑：陈静