大武口区：做好“双减”运算题，“加减乘除”得满分

　　贯彻“双减”文件精神是时代赋予教育的重要使命，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人的重要举措。大武口区多措并举，形成合力，做好“加减乘除”综合运算题，实现减负增效双丰收。

　　改革赋能，课堂教学“加法”提质

　　分别在中小学语文、道德与法治、音乐、美术、体育、小学科学、中学历史等领域，开展“落实立德树人推进五育并举”系列优课比赛活动。通过联片教研、集中入校指导、学科教研员专项服务等形式落实好统编语文、历史、道德与法治三科教材的研究与使用，全面开展道德与法治、劳动、美术、音乐、体育、心理健康等学科教研活动，满足学校菜单服务的个性化需求。大力推进“县管校聘”改革，成立5个办学集团，切实提升教师教育教学水平。

　　优化设计，作业管理“减法”增效

　　及时征集教学教研需求，组织教研团队、教研员深入学校开展个性化精准教研服务指导，不断规范教学行为。深化我区“互联网+”背景下“1244”教研模式探索，以需定研、研教结合，在教电影先生研内容和教研形式上以项目化主题式教研、线上线下相结合的混合式教研为依托，不断探索创新工作方式方法，组织片区主题教研13场次。认真贯彻落实国家课程方案和标准，开齐开足课程，严格控制作业总量，精心设计作业，分层次布置作业，形成一系列作业监管措施，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业，实现作业减量增效。教研室开展作业管理专题研讨活动12次，涉及9个学科。

　　需求先行，课后服务“乘法”扩能

　　制定《大武口区中小学生（幼儿）校内课后服务实施方案》，区属30所学校全面开展课后服务活动，参与课后服务学生22549人，参与率89%；教师1728人，参与率93%。学校共建立各式各类学生社团780多个，社团涵盖体育、艺术、音乐、科技、综合实践等15个项目。创新课后服务课程形式，特色开展红色文化、非遗文化等兴趣小组及社团活动。通过组建3D打印、机器人、管乐等兴趣小组，开设青花瓷、扎染、智慧书法等特色课程，不断丰富课后服务内容。城区各校开展的“w+1”课后服务模式让学生们在放学后可以根据自己的兴趣爱好，选择学校分年级、分层次设置的课后服务“项目菜单”，最大限度满足学生的多样化需求。

　　多方借力，校外减负“除法”降温

　　组建教育督导委员会，建立教育督导委员会成员单位联席会议制度，聘任25名机关工作人员担任民办教育培训机构兼职责任督学，积极打造“懂教育”的督学队伍。联合消防、市场监管、公安、民政多部门进行联合执法，对存在消防安全隐患、超前培训、超范围培训的机构给予责令停业整改的处罚，并对非法培训机构坚决取缔。持续开展民办培训机构办学行为专项整治，坚持“黑白名单”公示制度。截至日前，大武口区现有义务教育阶段学科类校外培训机构3家，压减66家，压减率96%，学科类培训机构“营转非”工作于2021年底全部完成，营转非比例100%；11家学科类机构全部开设托管账户，并缴纳保证金5万元；78家培训机构均已在银行设立监管账户。

　　下一步，大武口区将多点发力，全面推进“宜学之城”建设，稳步推动义务教育优质均衡发展，持续治理校外培训机构，深化专项督导和过程性督导，让双减“种子”健康成长，让“减负”和“提质”相生相成，打造高效、创新、活力的中小学校特色教育，构建良好的教育生态，办人民满意的教育。（大武口区融媒体中心）

　　来源：宁夏广电新闻传媒中心