一下语文《静夜思》全解，一线教师熬夜整理，本课重点都在这里了

　　同学们好，咱们今天开始学习部编本一年级下册第四单元，本单元以“家人”为主题，安排了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩虹》4篇文章，今天学习第8课《静夜思》。

　　《静夜思》是唐代最伟大的浪漫主义诗人李白所做的一首五言古诗。本诗语言浅显、感情真挚、意境深远，虽只有区区20个字，却成功的刻画出了外出游子的思乡之情，如霜的月光好似亲人的双手，无声的拨动着诗人的心弦，诗人举头望月，低头沉思，仰俯之间触发了诗人对故乡的无尽思念之情。

　　走进作者

　　李白，字太白，号青莲居士，是我国唐代最著名的诗人，他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，被誉为“诗仙”。他的诗想象丰富，风格豪迈，主观抒情，色彩浓烈。李白的代表作很多，有同学们之前就学过的《古朗月行》和《赠汪伦》。

　　课文分析

　　此诗主要描写了在秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感，诗中运用了比喻、衬托的手法，表达诗人客居他乡，思念故乡之情。

　　课前预习

　　

　　在上课之前同学们朗读古诗，完成自主学习单，本套自主学习单是济宁小学老师原创，老师把本课的重点词语及要求会写的生字给同学们整理下来，再加上字词句的运用，来巩固学生的基础知识，最后的根据课文内容填空可以帮助学生更好的理解和把握课文内容。

　　学习目标

　　1、认识“夜、思”等9个生字，会写会认会组词“思、床”等7个生字，学会偏旁——反文旁“攵”。

　　2、能够借助拼音正确流利地朗读古诗，并背诵下来。

　　3、在朗读过程中边读边想象想象诗人抬头望见的月亮，低头思念的故乡，让学生初步感受到诗中描绘的景象。

　　理解诗题

　　

　　《静夜思》

　　静：安静的意思

　　夜：晚上

　　思：思念，在这里指思念家乡，思念亲人。

　　静夜思就是：在安静的晚上思念（故乡）亲人。

　　时代背景

　　作者李白25岁离开家乡，向东远游，有一年他来到了扬州，当时他遇到了困难又得了一场大病，身体非常虚弱，独自一人住在客店之中。在一个安静的夜晚。诗人难以入眠，月光透过窗户，洒落在地上明亮如霜，诗人抬头仰望天中的明月，又低头看到地上的月光，一股思乡之情油然而生，于是他便写下了《静夜思》。

　　诗文朗读

　　

　　本诗相信有不少的同学已经能够朗读和背诵了，但往往是无心从诵，不知其解，读不出古诗特有的韵味及节奏。

　　同学们要特别注意，这首诗的第1、2、4句最后一个字都是ang韵。

　　下面就请同学们把自己想象成李白，在远离家乡、远离亲人时，在一个静静的夜晚，站在窗口望着明月，深情吟诵。

　　课文精读

　　“床前明月光，疑是地上霜。”

　　重要理解“疑”是好像的意思，它生动的表达出诗人在如梦初醒时，恍惚之间看到床前的月光感觉就像是铺在地上的白霜。

　　理解“霜”，霜是在深秋或者冬天时，在玻璃上、田野中或路边能看到的白霜。“霜”在这里既能表现出月光的皎洁明亮，又能表现出当时环境的寒冷。

　　“举头望明月，低头思故乡。”

　　一个“举”，一个“低”，互为反义词，比较之间衬托出作者的思乡之情。

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