一线老师推测，2022将成为“高考大年”，多少分才有机会上本科？

　　“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨。”很多考生在高考前，都用这句话自勉，即便考试已经结束，这句话同样适用于高考后学生的心态调整。

　　今年参加高考的考生，多数是2019级的高中生。这届学生有些特殊，从高一起学习节奏就不断受到疫情的“打扰”。即便在最后100天冲刺阶段，很多考生也是通过网课进行的，课堂质量大打折扣，只能靠自己不断摸索前进。

　　

　　高考开始前，很多老师预测，今年很有可能会成为“高考小年”。所谓高考小年，就是报考人数相对较少、录取分数线较往年低，高考大年则刚好相反。毕竟这届学生的复习质量有目共睹，很有可能会影响整体考试分数，录取分数线下降也情有可原。

　　犯罪片

　　没想到高考前，官方公布实际参考人数后，很多考生倒吸一口凉气。报考人数1193万，远比想象中多，除了教育政策改革，很多职业高中的学生也能参加高考以外，还有不少是往届复读生。报名人数增多，必然会加大上岸竞争力，这也预示着将出现“高考大年”。

　　通常“高考大年”和“高考小年”会交替出现，但是也并非绝对，只是出现这样的情况比较多而已。去年高考由于是高考新模式落地的第一年，很多学生都不适应，也没有前人的复习和选科经验作为参考，自然造就了“高考大年”。尤其是对于历史方向的考生来说，竞争激烈。

　　

　　本以为2022年高考，在教育政策上进一步完善，考生能在上届学哥学姐披荆斩棘留下的道路上，走得顺畅一些。再加上受生育率影响，2019届应届高三学生人数并不高。此前有老师推测会出现“高考小年”，也是有道理的。如今来看，可能更多的是为了稳住考生的心态吧。

　　

　　当高考第一科发卷铃声响起后，考生们看到考试题和作文题心就凉了半截。还没等走出作文的阴影，下午的数学题，更是让高考考场内外，哭声一片。就连数学竞赛生，都被难哭了。

　　

　　以前考生们还经常抱怨“学啥不考啥”，学的是《草船借箭》，考的是《赤壁之战》。今年的高考生心态炸裂了，以往就算试题灵活，好赖他们都是《三国》里的事。

　　今年的考试题，可以说跟备考毫无关系。给考生的感觉就是，学了12年的《三国》，结果考的是《红楼梦》。有的考生直呼，12年学了个寂寞，对不起自己的努力付出。

　　

　　一位高中数学老师，拿到高考真题后，研究了一晚上，最后得出的结论是，难度中等偏上，但是计算量很大。即使学生都会做，整个试卷做下来2个小时的时间也非常紧张。除非有韦神那样的“天赋”，有异于常规的简便计算方式，否则很难拿到高分。

　　除了数学语文以外，英语科目考生普遍反映难度不大，也可能是在数学的映衬下，难也无所谓了。文科生总结起来便是“题目简单动笔却不会”，物理科目考试后热度很低，并非是题目简单，而是考生已经无力吐槽了。

　　

　　根据考生们的反馈，一线老师推测今年大概率会 成为“高考大年”。即便大部分考生都吐槽试题难度大，竞争难度也随之增加，并不排除头部考生并没有受到试题难度的影响。今年各地本科录取分数线不仅不会出现整体下降的趋势，甚至还会有所上涨。

　　去年各省本科录取分数线，平均保持在400分左右，主要是物理方向的分数线比较低，今年可能不会出现这么大的分数差了。考生想要上本科，至少分数要保证在420分以上。达不到这个分数线，考生可能就要去专科院校了。

　　

　　各地高考结束后，陆续将进入到阅卷阶段。本届考生在分数上大局已定，准高三生们心有余悸。他们更关心的是，为啥高考题难度提高了，明年会变简单还是会更难？

　　

　　官方给出解释，今年高考出题原则意在配合双减政策和素质教育，把考察重点放在知识点本身和学生解决实际问题的能力上面，这样才能让高考真正起到选拔人才的作用。

　　高考生和家长都想金榜题名，愿望是美好的，现实确实残酷的。不可能所有考生都能上名牌大学，这是不能忽视的事实。即便大学不断扩招，其本质是高等教育不拘一格降人才，而不是降低入学门槛，造成虚假的繁荣景象。

　　

　　让更多不适合接受高等教育的学生，勉强进入大学，毕业后找不到对口的工作，不仅浪费了教学资源，还浪费了学生4年的光阴，终究是误人误己。由此来看，高考选拔方式有所调整，势必将成为趋势，还希望准高考生们能有针对性地调整备考策略。#人生大师课#

　　今日话题：大家觉得今年会成为“高考大年”吗？欢迎在评论区留言讨论。

　　如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。

　　（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）

　　举报/反馈