何德何能？这个国家的教育体系，连续16年排名欧洲第一

芬兰是全球儿童教育的领导者，是的你没听错。为什么说芬兰拥有全球最出色的教育体系呢？在国际经济合作与发展组织（OECD）的国际学生评价项目（PISA）测试中，芬兰的孩子在阅读、数学和科学等多个方面数次击败了美国和欧洲其他国家的孩子，多次名列三甲。但与好成绩形成鲜明对比的是，芬兰的孩子普遍7岁才开始上学，学生每天在校时间和全年假期天数也远低于欧洲其他国家，此外学校基本不留作业，甚至小学和初中阶段从不安排任何考试，年级和班级更是从不进行任何排名，那么这样的芬兰教育，是如何培养出了“整体表现全球第一”的学生呢？

最严师资标准

芬兰拥有最严苛的教师资格认证体系，只有那些拥有教学热情、终身学习能力和创新能力的人才，才能荣任教师的职业。即使在他们成为教师之后，仍然会有很多的教师培训机会。同时在初级教育阶段，芬兰学校的教师大多并不分科，往往是同一个教师负责教授一个班级的外语、数学、科学等课程，这样更助于教师全面的了解每一个学生的擅长和不擅长的方面，从而有针对性的对每个孩子因材施教。

不 “教” 知识

芬兰教育的理念并非强调知识的灌输，而是更注重学习的“快乐”。芬兰教育工作者认为，“如果学习过程不快乐，那么学习的内容也很容易被孩子忘掉。”对于儿童的学习来说，游戏是最自然、也是最关键的一种方式。

幼儿园里没有教材和练习本，除了玩还是玩，没有结构性的课程规划，强调幼儿在游戏中学习基本能力，例如生活自理、语言表达、社会互动、尊重、分享、自尊与自信、动作技能和认识世界。而在学前班，一日流程相对我国来说也是以玩为主的，在这个阶段，教育目的除了促进孩子的成长之外，还要为孩子做好入小学的准备。

最严师资标准

在芬兰教育中，有创造力的游戏和体育锻炼占据了孩子们的大部分时间。芬兰在幼儿园阶段，就要求必须保证孩子每天至少拥有90分钟的户外游戏时间。新鲜的空气，亲近自然和定期体育活动被认为是学习的引擎。一位芬兰教育者曾经说道，"七岁以前的孩子应该更多参加体育活动还有更多的去玩，在玩耍中可以释放孩子独特的创造力。”

不抛弃、不放弃

在芬兰，所有学校都极其反对对学生进行任何形式的“分类”或“排名”，更不会把学生分为少年班或快慢班。当学生出现学习困难时，老师会立即提出矫正计划，在课堂上或是放学后进行个别辅导，费用由政府负担。

与其他国家的教师把80%的精力放在20%的尖子学生身上不同，芬兰人更倾向于把80%的精力放在20%的落后学生身上，因为芬兰人的逻辑是：“学得快的人可以自己学，学得慢的人才更需要帮助。”

热爱阅读

芬兰人非常注重对孩子阅读习惯的培养，而且芬兰本身也是全世界最喜爱阅读的国家，芬兰平均每250人就有一个图书馆，而平均每人每年会借17本书。

孩子的第一本书是芬兰政府送的，那是每个芬兰宝宝都会拥有的诗歌绘本，是芬兰语瑞典语双语的硬板书，它是随着“婴儿盒”一起来到孩子身边。政府希望幼儿从小就在父母的吟诵中，吸收语言的韵律节奏。原来芬兰人爱看书的习惯，真的是从零岁开始。

公平教育

芬兰教育从制度设计到资源分配，都以平等为出发点。平等，是芬兰教育的核心精神。芬兰老师们从来不会用“好学生”和“差学生”来区别对待学生，只有需要特殊帮助和普通帮助的不同。比如上数学课，当发现有几名学生感到吃力时，就分配该班两个老师，一位正常教学，另一位专门陪伴学习吃力的学生分析、解题。

在2015年的PISA（国际学生评估项目）测验中，芬兰在科学与阅读中名列前茅，参与测试的学生从首都赫尔辛基到北极圈里的中学都有，且测验成绩相差不大。

完善的幼儿福利

芬兰的孩子一出生，父母就能领到儿童福利金等津贴，其中一部分被专门限定用于孩子的文化教育，这部分津贴存在每个儿童的特定账户里，只能在与政府签约的书店、美术馆等教育文化机构消费。

同时，每个新生儿还能收到政府赠送的大礼包。从睡袋、床单、婴儿服，到指甲剪、体温计、洗护用品，一应俱全。这份礼盒可以追溯到1937年，那时只有低收入家庭能领到这份礼盒，现在每个新生儿都会在出生前收到这份礼包。这份福利已经持续了超过70年。

儿童三岁前父母可以休假在家照顾孩子，由政府提供津贴；三岁以后，政府依然有很多帮助父母的政策，比如：提供托育补助，孩子放学后安排他们在学校阅读、玩耍，免去父母的后顾之忧，等等。与此同时，学生的课本、交通和午餐费用，全由政府负担。