五年级语文上册3课《桂花雨》课堂笔记、课文知识点和课后习题答案

　　

　　不懂 木兰花 箩筐

　　老婆婆 蛋糕 沉浸

　　缠着 茶叶 捡起

　　盛开~怒放 姿态~姿势

　　寻找~寻觅 担心~担忧

　　完整~完好 尤其~特别

　　盛开~凋谢 提前~推迟

　　完整~残缺 成熟~稚嫩

　　仔细~马虎

　　歌咏桂花的诗句

　　①亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。

　　——（宋）朱熹《咏岩桂》

　　②风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

　　——（唐）李商隐《无题·重帏深下》

　　③桂子月中落，天香云外飘。

　　——（唐）宋之问《灵隐寺》

　　一、有感情地朗读课文。说说桂花给“我"带来了哪些美好的回忆。

　　提示:朗读时,要读出对家乡的怀念之情。注意读准文中的句子。读到“摇花乐"时，要表现出“我”的开心之情。

　　课文围绕"摇花乐”“桂花雨”来写，字里行间渗透着作者的回忆。回答这道题时，可以从这两个方面入手。

　　家乡的桂花，是跟“我”童年的快乐连在一起的，“摇花乐”和“桂花雨"已成为“我”幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。

　　桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十儿家邻居,没有不浸在桂花香里的。

　　桂花，永远香在人们的心里，它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活,体现出了作者对桂花的喜爱和感激之情。

　　◇这下.我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇，摇哇摇·桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨.好香的雨呀!”

　　这个句子写出了"我"摇桂花时的场景，表现出了“我”当时的快乐。

　　因为家乡的桂花已经融入了母亲的生?成为母亲生活中的一部分，所以母亲说杭州桂花再香也没家乡的桂花香。

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