四川省科学城一中积极推进高考综合改革，助力学校教育高质量发展

　　2023年3月23日上午，绵阳市教育考试院信息科科长阮富春一行莅临科学城一中，调研科学城高考综合改革推进情况。

　　科学城教体局局长张旭松、科学城一中校长邓友山分别汇报了科学城、科学城一中的高考综合改革推进情况。

　　

　　

　　高考综合改革是国家对高考招生制度的整体设计，它在促进学生全面健康发展、促进科学选拔人才等方面具有重大的意义。

　　科学城一中高度重视高考综合改革工作，为确保这项工作顺利实施，学校未雨绸缪，积极准备，多次召开校级层面的领导会议，研究政策，多措并举，全力推进高考综合改革在我校落地落实。

　　建立领导机制，加强顶层设计

　　成立高考综合改革领导小组

　　组长: 邓友山

　　副组长:蒋仕琼 张坤均 刘 莉

　　成员: 唐华军 罗晓军 杜巧燕 赵 艳 朱联朗 徐 聪

　　刘忠国王娟石雪飞蒋欢王旭东官勇

　　杨红梅梁志强贾小政

　　高考综合改革领导小组多次召开专门会议深入研讨，确立学校高考综合改革的工作目标，部署高考综合改革的各项工作，深入落实“一校一策”的政策要求，几易其稿，形成《科学城一中推进高考综合改革实施筹备方案》。

　　

　　

　　制定各项实施方案

　　在高考综合改革领导小组的组织下，学校各职能部门协同努力，制定出新高考各项具体工作的实施方案：

　　教务处牵头制定《科学城一中课程改革实施方案》

　　生涯教育中心牵头制定《科学城一中生涯教育实施方案》

　　教研室牵头制定《科学城一中新高考教师培训方案》

　　政教处牵头制定《科学城一中综合素质评价方案》

　　党群办牵头制定《科学城一中新高考宣传方案》

　　一系列方案的出台，在整体上做好了学校高考综合改革的顶层设计。

　　教务处和党群办将各部门的高考综合改革方案编辑汇总，制作成册，发放到全校每位教师手中，促进全体教师加强对高考综合改革各项政策的学习。

　　

　　

　　加快软硬件建设，完善基础保障条件

　　推进教师队伍建设

　　01

　　推送并印发一系列政策性文件，促进教师对高考综合改革的学习和了解, 引领教师全面把握四川省考试招生制度改革的内容、步骤、策略。

　　

　　

　　

　　

　　（全面把握四川省考试招生制度改革的内容、步骤、策略）

　　02

　　组织全体高三初三年级老师赴重庆西南大学进行为期9天的学习，特别是加强对高考综合改革的学习。学习期间，参培老师坚持每日撰写学习收获、学习心得，培训班在学习期间推出八期学习简报，共10期专题公众号报道。

　　骨干教师赴西南大学培训

　　

　　

　　

　　此次学习结束，所有外出培训的老师将自己每日所学整理成文，2022年7月，教务处将所有老师外出学习的总结报告编辑成册，并在7月份全校教职工大会上印发给全校所有老师，供全校老师学习。

　　未来，学校计划用三年时间，分三批次，确保让全校每位一线教师都能赴西南大学、东北师范大学等部属师范院校参加高考综合改革等内容的培训。目前，此项工作正在逐步推进中。

　　

　　

　　

　　03

　　2022年8月，组织新高一年级全体教师参加省市级的新课标、新教材、新高考的培训，各备课组总结所学内容，思考教学策略，撰写述学报告。

　　

　　

　　（述学报告）

　　04

　　2022年9月，教研室为全体高中老师发放《普通高中课程标准》修订版，组织全体老师以教研组和备课组为单位，加强对新课标的学习。

　　

　　新课标学习

　　

　　05

　　从2022年9月开始，在教研室的组织下，学校以新高一各备课组为单位，形成新高考命题研究小组，提前开展针对新高考命题的研究工作。与此同时，教研室组织全体老师认真学习《中国高考评价体系》等文件，通过对新高考的研究来引导日常教学，以高考命题思想来指导日常教学。

　　

　　06

　　教务处和新高一年级根据三次学情分析和三次模拟选班的结果，提前预估选课走班情况下的师资需求。2022年11月份，学校按新高考新课程的师资要求，完成所有招聘，所需教育教学岗位全部落实。

　　

　　师资准备

　　

　　07

　　2023年1月，邓友山校长及两位教务处老师参加四川省新高考选科辅助系统培训视频会议，深入学习了四川省新高考选科辅助系统的使用方法。教务处和新高一年级向学生及家长做了全面推广。

　　

　　

　　完善办学基础条件

　　（劳动实践基地）

　　为更好地推进高考综合改革工作，2022年，学校成功申请十余个办学条件改善项目，包括科学城一中教育教学科研及课程改革试验项目、科学城一中高质量发展项目、科学城一中劳动实践基地项目、科学城一中智慧黑板项目、多功能教研活动室等，经费达450万，极大地改善了学校的办学条件。

　　

　　（智慧黑板）

　　

　　

　　

　　（多功能教研室）

　　根据新高考和新课程要求，学校合理配置学科实验室、通技教室等常规功能教室和心理咨询室、生涯规划中心等特色功能教室，着力推进数学学科教室、地理学科教室的建设工作，以满足学生多样化、个性化的发展需求。目前，所有功能教室均已建成投入使用。

　　

　　（生涯规划中心）

　　

　　（数学学科教室）

　　

　　（地理学科教室）

　　

　　（学科实验室）

　　为满足高考综合改革背景下的课程设置要求，2022年9月，学校根据《四川省高中理科教学仪器配备目录》等文件的配置标准，对学校现有仪器器材及设施设备进了认真排查，及时购买史地、科技、生涯规划指导中心等仪器器材及设施设备，以满足相关新高考背景下教育教学的实际需要。

　　自2022年10月开始，学校加快智慧校园项目的申报和建设，目前已实现电子班牌、生涯系统、选课走班信息化管理平台等服务于新高考的应用平台落地落实。

　　

　　电子班牌

　　

　　

　　（科学城一中一体化平台）

　　学校目前是游仙区唯一的高考考点，为满足高中学业水平考试的要求，学校拟定周详的计划，正逐步推进标准化考点的再次升级改造工作，并加强标准化考点日常维护和升级，使标准化考点技术水平得到全面提高，满足高考综合改革的需要。

　　增强课程改革实施力度，规范课程设置方案

　　加强整体部署

　　2022年3月，我校成立了以校长邓友山为组长，以副校长张坤均、刘莉、蒋仕琼为副组长，包括教务处主任等多位成员在内的课程改革领导小组，严格按照《四川普通高中课程设置方案》的相关要求，制定了《科学城一中课程改革方案》。

　　

　　

　　同时，学校积极推进“三型五类”课程建设，课程改革聚焦学生发展的核心素养，以促进学生全面个性的发展为目标。

　　“三型”（基础型、拓展型、研究型）强调纵向一体化设计不同学段之间的课程，课程注重由易到难、由简单到丰富，促进学生有效完成学段间的过渡，实现基于课程的育人一体化。

　　“五类”强调横向一体化设计国家、地方、校本课程，通过跨学科知识的整合，打破学科边界，促进知识的融合，促进学生深度学习。

　　

　　

　　学校每年向中物院争取300万专项资金，用于拔尖创新人才的培养。学校目前开设了“强基”课程、数学和信息学科奥赛课程、科创课程等拔尖创新人才培养课程。

　　2022年我校荣获绵阳市第37届青少年科技创新大赛优秀组织单位，另有多位同学在科创大赛和信息奥赛上获一等奖，二等奖，课改工作极大地促进了学生的健康成长和多元发展。

　　

　　加强过程管理

　　为持续推进课改工作，充分发挥本校教学能手、骨干教师的专业引领作用，学校以公开课等技能比赛为抓手, 深入推进学校的课改工作。

　　2022年10月，学校立足“三新”背景，举办以“科学·智慧”为主题的校内优质课比赛，比赛邀请了来自绵阳市教科所、市内部分兄弟学校的教学专家担任专家评委，其中，张晓芳老师的《岩石圈的物质循环》等几堂课，很好地体现了新高考新课标的理念，赢得了专家评委的高度评价。

　　

　　优质课评比

　　

　　2022年10月，教研室组织参加绵阳市新教材新教法同课异构课例展评活动，新高一年级共推出9位老师参加绵阳市比赛，所有老师全部获奖，其中5位老师获得绵阳市一等奖。

　　2023年3月，科学城一中教师参加绵阳市教体局组织的2022年微课大赛，14位老师喜获市级一等奖，19位老师获得二等奖，获奖比例居全市前列。

　　此外，在绵阳市2022年中华经典诵写讲演系列活动中，1位老师获得讲经典一等奖（全市仅5位一等奖）。

　　

　　

　　为促进全校教师对课改工作的深度思考，加深对课改理论的研究，学校以课题和论文为载体，引领教师运用教育理论去了解、分析、研究各种课堂教学问题。本年度，我校教师撰写的论文近两百篇，多位教师的论文获奖或是发表，教师的课改理论功底得到进一步提升。

　　建立健全课程评价机制，促进课改工作持续升级

　　1.落实课程综合评价，促进课改高效推进。

　　在学校课程改革领导小组的组织下，我校进一步规范课程综合评价，制定了《科学城一中绩效考评办法》《科学城一中课程评价制度》等重要文件，开展了年度职工满意度测评等活动，将过程评价和结果评价相结合，有效地调动了老师课改的积极性。

　　2.进一步落实教学督导，把脉课改质量。

　　为了进一步强化学校教育教学过程管理，学校成立了一支由教学能力强且具有丰富教学经验的教师组成的督导组，有针对性地对各年级的课改工作进行督导。除此之外，学校每年还邀请绵阳市教科所、游仙区教研室的教育教学专家莅临我校，对高三初三年级的课堂教学工作进行视导，通过市、区、校三级督导，我校的课改质量得到进一步提升。

　　

　　成立学生发展指导中心，推进学生发展指导工作

　　为贯彻落实《四川省教育厅关于做好普通高中学生发展指导工作的通知》的文件要求，切实做好我校普通高中学生发展指导工作，2022年10月，学校成立了以校长邓友山为组长的科学城一中学生发展指导中心，以教务处主任唐华军为组长的学生发展指导中心工作实施小组，制定了《科学城一中学生发展指导中心工作方案》。

　　

　　在高考综合改革领导小组和学生发展指导中心的领导下，学校有序推进生涯规划与选课走班工作。2022年10月，由教务处主持成立“生涯规划与选课走班工作组”。工作组全面负责生涯规划与选课走班工作的统筹规划与组织实施，在广泛学习与调研的基础上，明确了选课走班的工作安排并一一落实。

　　加强组织管理，规范教学组织行为

　　为更好地推进新高考各项工作，学校将高考综合改革工作写入《科学城一中2022年秋季工作计划》《科学城一中2023年春季工作计划》，对高考综合改革工作做了全面而具体的要求。

　　2022年8月，新高一年级组建了高25届年级管理小组，成员包括年级主管领导蒋仕琼副校长、教务处主任唐华军、年级主任杨红梅，以及四位年级优秀骨干教师。管理小组严格落实《科学城一中推进高考综合改革实施筹备方案》，制定了详细的高25届教学工作计划及教学工作行事历，加强对日常教育教学工作的各项管理，规范“选课走班”教学组织行为，年级各项工作有序开展。

　　2023年春节期间，教务处和新高一年级共同拟定了《科学城一中高25届2023年春季选科走班实施方案》，在充分的学情调查及模拟选科基础上拟定了新高一选科的组合分班预案，制定了科学城一中走班阶段的“行政班管理要求”“教学班管理要求”，充分预见选科背景下考试管理的变化，周考制度的变化，补课课表的变化，并制定了有效的应对措施。

　　积极推进普通高中学生综合素质评价工作

　　成立综合素质评价小组

　　为严格落实《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》（川教〔2022〕56号）精神，切实做好我校学生综合素质评价工作，2022年10月，学校成立了科学城一中综合素质评价领导小组、科学城一中综合素质评价实施小组及班级综合素质评价小组。

　　开展综合实践活动

　　2022年10月开始，在学校综合素质评价领导小组的领导下，政教处组织开展了丰富多彩的社会综合实践活动。

　　如开展“岗位体验”活动；与合作银行、工厂、研究所等建立长效深入的合作机制；利用寒暑假开展人工智能、数据化操作、信息化处理等具有现代社会特征、科技感强的职业体验；组织学生参观科普基地；开展科技研学活动；参加志愿者进社区活动等等。

　　

　　建立综合素质评价档案

　　2022年10月，政教处组织建立学生综合素质评价档案，统一印制《学生成长评价册》，完善《学生成长评价册》使用方法，记录学生学习生活过程中的操行表现、学习状态、人际关系、心理状态、综合实践等方面的情况，组织填写自评、互评、师评“三评”情况，对学生进行更加客观公正的评价。

　　

　　认真落实高中学业水平考试合格考的备考工作

　　学校高度重视高中学业水平合格性考的备考工作，严格按照《四川普通高中课程设置方案》开设合格考的所有课程。2022年3月15日，学校派出教务处副主任及学籍主管教师参加绵阳市2023年普通高中学业水平合格性考试报名工作培训会。会后第一时间制定《关于做好科学城一中2023年6月普通高中学业水平合格性考试工作的温馨提示》，做好了针对学生及家长的宣传工作。3月21日晚，学校在机房统一组织学生集中进行学业水平合格性考试的报名工作，现报名工作已顺利完成，各项工作正在有序推进。

　　

　　此次调研会上，阮科长在听取了邓校长的汇报后，认为我校高考综合改革工作走在所有已调研学校的“前面”，对我校的高考综合改革工作给予了充分的肯定。

　　

　　

　　高考综合改革在促进学生全面健康发展，维护教育公平和社会公平等方面具有重要意义，科学城一中将本着高度负责的精神，积极推进高考综合改革，助力学校教育高质量发展，为保持绵阳高中教育在全省的领先地位而贡献自己的力量。