各方联动建立校园近视防控体系点亮青少年光明未来

　　新学期，上海中小学全面恢复正常教学秩序。重回校园，如何做好儿童青少年近视防控，应该在哪些方面“下功夫”，学校、家庭和社区应该担负起怎样的责任，已经成为备受各方关注的话题。

　　进一步加大对课业减负、改善环境、增加户外运动时间、监测建档、试点示范、家校联动、宣教培训、社会协同和监管考核等方面措施的落地力度，努力建立起全方位、全过程、全覆盖的近视防控体系……近年来，上海部门经过不断实践、协同各方力量，努力做好本市中小学校和幼儿园近视防控工作，多措并举保护儿童青少年视力，提升学生身心健康水平。

　　推动健康宣教倡导近视防控科学理念

　　徐汇区积极鼓励各学校通过校园广播、卫生宣传栏、主题班队会、学生活动形式，开展科学用眼护眼健康宣传，即积极开展上好开学第一堂视力健康课、召开一次主题班会、组织一次家长宣讲、开展一次校园宣传、进行一次国旗下讲话、合唱一首《爱眼歌》等活动。

　　松江区将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和中小学生日常行为规范，提高中小学生主动保护视力的意识和能力。截至2022年11月，松江区260余所中小学校、幼儿园开展综合防控儿童青少年近视宣传活动，累计参与、接受宣传教育活动学生数十余万人次。

　　嘉定区积极开展防近工作的专业技术培训，充分发挥防近专家的作用，对全区的保健老师进行培训。同时召开防近工作推进现场会，通过区级近视防控重点校、特色校的经验分享、现场交流，强化示范引领作用，以点带面，充分发挥辐射作用。

　　普陀区则推出了《“有远见，不近视”普陀区爱眼护眼科普公开课》，通过爱眼护眼科普公开课，邀请专家就如何做好近视防控做主题讲座。区内学校也结合自身的防近工作特色，开展了丰富多彩的宣传教育活动。比如“学习网课时，如何科学用眼，防控近视”“一起‘议’健康——我们的健康时空留言板”活动，学生们通过画一画、讲一讲的方式说一说自己对近视防控的理解。

　　2022年受新冠疫情影响，虹口区增加了互联网多媒体为主的线上宣传，采用线上、线下相结合的方式，开展了一系列形式多样、内容新颖的宣传科普活动。虹口区发布主题鲜明、内容丰富的“虹宝”系列爱眼护眼宣传海报及“视力记”等科普视频，供学校开展宣传使用。同时，还在中小学开展爱眼护眼展板和科普视频巡展。

　　宝山区通过宝山教育信息网、网格工作群，布置任务，组织学校将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和中小学生日常行为规范，通过“亲近自然，户外护眼”的踏春活动、结合课后看护成立“爱眼俱乐部”以及“探索食谱，食育护眼”等系列活动，形成区校社医四级联动。其中，在幼儿园食育方面，宝山区打造“未来宝”幼儿园健康平台，通过数字化转型，对幼儿园配量菜谱营养分析进行平台化系统分析，开发了系列护眼食谱，目前已有21所幼儿园正在试点使用。

　　金山区的幼儿园通过儿歌、故事、讨论等多种形式，让幼儿了解“爱眼护眼”的相关知识，教育幼儿从小养成保护视力，爱护眼睛的好习惯，引导孩子掌握正确看书姿势，了解预防传染性眼病的相关知识，提高幼儿自我保护眼睛的安全意识。

　　加大投入力度改善视觉环境

　　眼睛是心灵的窗户，青少年近视率居高不下，已越来越引起全社会的重视。造成近视的原因是多方面的，如果长时间处于采光照明不足的环境里，会对视力健康造成不良影响。因此，改善教室采光照明环境是校园近视防控的重要措施之一。

　　对此，闵行区开展中小学教室采光照明白玉兰专项监督，按照上海市学校卫生“双随机”工作和白玉兰专项行动(中小学校近视防控教室采光照明专项监督)相关要求，闵行区联合专业部门对区域62所中小学开展教室采光照明白玉兰专项监督，通过学校自查、实地检查、整改复查对学校采光照明进行监督整改。

　　杨浦区严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备，配备符合标准的可调节课桌椅。针对教学环境卫生的检查，杨浦区委托第三方检测机构对中小学采光照明专项涵盖的教室采光、教室照明、窗地比、课桌面及黑板照度等内容进行现场检测，保证学校教室照明卫生标准符合要求。

　　青浦区在专业部门的指导下，为广大学生提供良好的学习环境。其中包括：创设良好视觉环境，按要求安装电子屏、教室照明等，科学合理地划分电子屏的观看距离，定期调整更换学生座位，积极为学生创建良好的视觉环境。还组织学校开展了灯光改造工程，加强学校教学生活环境监督检测，改善学校教学设施和条件，为学生提供符合用眼卫生要求的采光照明环境和座位方向。

　　深化“医教结合”推动近视防控工作纵深发展

　　目前，上海的中小学每学期定期开展2次全覆盖的视力监测，同时实施近视分级分类闭环管理，此外，会督促学生及时转复诊。各区在近视筛查、及时干预方面也创新了做法，积累不少经验。

　　2022年9月起，崇明区统一购买了“无接触式视力筛查”第三方服务，在全区中小幼、职校中开展每年四次的视力检测，动态了解各学校视力变化曲线情况。将同等地区，近视率较高与较低的学校进行对比分析，找出原因与不足，根据实际情况对应提升学校软硬件环境，通过数据的量化分析，通过信息化手段实现常态化视力检测与管理，助力近视防控工作。

　　去年，黄浦区为9所监测点学校配备了全自动验光仪，实现在校内就能随时监测学生的视力情况。通过在监测点的试点工作，黄浦区积累了经验，向全区学校进行推广。比如有些学校建立的体质健康管理数据平台录入了学生眼科、五官科、口腔科、内科、外科的相关体检数据，学校可以全面及时了解全校体质健康情况，掌握后续工作重点。结合学生视力情况，关注其新发率和不良率变化，便于措施的及时跟进。为学生的体质健康进行数据画像，自动生成针对每一名学生的干预建议，便于反馈给家长，形成家校协同育人合力。

　　借助学校卫生联席会议制度和“医教结合”平台，长宁区每两年对辖区中小学校进行全覆盖督导。2022年9—10月，对区内29家学校进行了近视防控专项督导，主要就读写姿势、眼保健操情况进行抽查，对学生视力检查的结果进行质控，并针对近视防控工作开展领导，了解学校在视觉环境、健康教育和视力监测方面的制度和措施。

　　奉贤区将开展情况、学生视力监测以及视力不良率控制情况纳入学校体育卫生专项督导检查内容，并定期开展督导检查，同时结合学生健康监测报告，分析各学段学生、各区域学生视力不良发生率情况，了解影响学校视力不良率的具体因素，形成专项督导报告，公布学校学生视力不良率情况，指导学校开展自查自评工作，督促学校改善教学环境、加强体育运动锻炼、减轻学生课业负担、指导家长保护孩子视力。

　　推动体教结合让学生“目”浴阳光

　　户外运动、规律作息以及膳食平衡是近视防控的有效方式。学生每天在校园，增加户外运动，便是预防近视最有效的方法之一。

　　去年，上海在落实每周“三课二操二活动”的基础上，继续全面实施小学阶段每天开设一节体育课，推进初中、高中阶段学校逐步增加体育课时，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。此外，一些区还给体育活动“做加法”，保质保量让学生“目”浴阳光，缓解视疲劳。

　　比如，静安区的小学每天一节体育课或活动课，开设形式多样、充满趣味的体育项目，坚持每天在校体育锻炼1小时，增强学生体质，促进学生健康；幼儿园每天开展不少于2小时的户外活动，让幼儿多接触自然。此外，区的青少年近视干预试点学校还额外增加40分钟的体育锻炼时间，采取全部课间时段到户外活动或者集中一个时间段进行户外活动的方式，有序组织和督促学生到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。针对需干预学生有序组织安排有主题或形式多样的体育、艺术类等户外活动。

　　疫情期间，浦东新区先后发布26期《浦东小学体育居家指南》，新区学前教育指导中心先后推出10期《宅家不无聊，一起动起来——幼儿居家小》，指导各学段家庭根据儿童青少年身心特点结合疫情防控要求，应时应地开展各类体育活动与亲子。

　　未来，上海教育部门将继续加大近视综合防控措施落实力度，进一步明晰职责任务，进一步加大对课业减负、改善环境改善、监测建档、试点示范、运动锻炼、户外运动、家校联动、宣教培训、社会协同和监管考核等方面措施的落地力度，切实做好本市中小学校和幼儿园近视防控工作，给青少年一个光明的未来。