三年级学生“分水岭”已现，一类学生成绩拔尖，一类力不从心

　　三年级是个很重要的时期，这一时期的孩子会发生显著的变化。一类孩子会逐渐成绩拔尖，而另一类孩子则会在这一时期成绩下滑。之所以出现这样的现象， 是因为从三年级开始学生所学的知识增多。孩子们理解起来有一定的难度，对于不同认知水平的孩子来说差异就会逐渐显现。

　　

　　一二年级的知识较为简单，基本上考察的都是孩子的记忆能力。而步入三年级以后，需要具备一定的理解能力，这对于一些孩子来说就会比较吃力。这个时期需要学会自主学习，再想依赖父母和老师的管教已经不太现实。只有自己学会自主学习，成绩才会获得提高。

　　

　　三年级开始逐渐显现优势的，主要是两类孩子。一类是养成了良好的学习习惯，上课精力比较集中的孩子，一类是具备独立思考能力的孩子。长久坚持下来的好习惯终于发挥了应有的作用，他们开始得到老师的关注。这主要是源于家长的悉心培养，使他们具备厚积薄发的力量。

　　那些学习态度不端正，没有掌握正确的学习方法的孩子，就会被甩在身后。要想不被落下，就应该养成良好的学习习惯。这样在学习时就会更加的轻松，才会有赶超别人的可能。

　　

　　一二年级是养成学习好习惯的关键期，比如课前预习，上课专心听讲，课下认真完成作业等，这些良好的习惯需要长久的保持下去。同时为了提高语文成绩，要注意课外阅读的积累，要不断的增加自己的知识储备，这样在答题时才能够取得高分。

　　数学方面要想提高，就要多做题，同时要理解性的去做题，要灵活掌握多种题型。一二年级的题型计算简单，三年级以后，数学计算题步骤多，题型也较为复杂。孩子在做题时有一定的难度，孩子很容易算错，在考试时考不了高分。其实要想提高数学成绩，必须学会变相的计算，如时间、长度单位换算等，要提高自己的计算能力。

　　

　　孩子要养成爱思考的习惯，每天一页口算，要一直坚持下去。因为计算是一切数理化的基础，在小学一定要练熟。为了避免成绩出现下滑，小学低年级一定要打好计算基础，提高计算能力，同时弄清楚数学概念，公式，提高思维能力，学会举一反三。

　　各位家长不妨让孩子读一下《数学三书》，它是著名数学教育家刘薰宇写给孩子的数学课外读物，这套书籍从易到难、从抽象思维到解题应用，详细的给孩子介绍了孩子需要掌握的核心数学素养，相信孩子阅读以后一定受益匪浅。

　　

　　《数学三书》不仅内容丰富，充满干货知识，而且品质一流，图文并茂，印刷上乘，字大行疏，给学生们带来不错的阅读体验。而且它不再只是枯燥的讲述数学知识，而是运用故事的形式将数学知识展现出来。增加了知识的趣味性，对孩子有很强的的吸引力。

　　

　　这本书注重对孩子数学思维能力的培养，让孩子在阅读此书的过程中

　　学会高效的去学习数学，让孩子的数学学习之路更加的轻松。数学思维一旦建立，孩子遇到难题时就会迎刃而解，学习成绩也会获得飞速提升。

　　

　　孩子具备这项能力，会让孩子在成长的过程中逐渐脱颖而出。这套书非常适合小学生阅读，家长可以将其作为孩子的自学教材，让孩子坚持学习。相信经过长期的坚持，孩子的学习成绩一定会得到显著的提高。

　　

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