双减|和语文来一场美丽的相遇
原标题:双减|和语文来一场美丽的相遇
自“双减”政策落地以来,为切实减轻学生的作业负担,满足学生个性化需求,提高教育教学质量,准旗龙口小学六年级语文组的四位老师积极探索,针对学生的实际学情,多元化、个性化、科学化地设计作业,用内容丰富、形式多样、充满乐趣的开放性作业拓展语文学习途径。
语文与美术学科相融合
六(2)班的范老师充分发挥孩子们美术课所学知识,指导学生根据当前所学课文——《腊八粥》,用绘画的方式将自己所学到的知识用画笔表达出来,提高了孩子们学习语文的兴趣。
六(3)班的吕老师紧扣单元主题,让孩子们为所学的外国名著故事做知识梳理并配上生动的图片,图文并茂加深孩子们对故事内容的理解,将名著的种子深深埋于每一位孩子的心中。
相约传统文化——古诗词
古诗词是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。六(1)班和六(2)班孩子们的一张张诗配画彰显了孩子们独特的思维,诗、画融为一体,我们看到了孩子们对祖国语言文字的领悟,对传统优秀文化的热爱;拿起笔画,走进诗歌,根据自己的理解,用绘画的方式表达诗词内容和意思,在高效、有趣的活动中学习语文,学习语言,提升综合素养。
紧扣课堂教学,提升教材利用率
六(4)班的杨老师借助课本“民风民俗”主题,引导学生归纳课文——《北京的春节》一文中的知识点,将课本知识与自己的体验融为一体,使学生的基础知识与概括能力得到巩固与提升。
巧用导图,规划时间
思维导图是表达发散性思维的有效形思维工具,它简单却有效,是一种实用性的思维工具。六(1)班的张老师充分发挥思维可视化工具的作用,指导学生用思维导图合理规划时间。
“双减”背景下,大力推动作业改革,切实减轻学生的作业负担,这是教育本真的回归,也是教育姿态的舒展,更是对学生兴趣的呵护。准旗龙口小学语文组的教师将继续以“双减”为契机,挖掘作业育人的价值,助力于全面培养学生的核心素养,让学生在时光里,和语文来一场美丽的相遇。
人才引进
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责任编审:康 铭
编 审:奇二栓院琛 文超
供 稿:龙口小学
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